18．下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（　　）
A．受精過(guò)程中進(jìn)行了基因重組，親子代之間的差異主要是由基因突變?cè)斐傻?/td>
B．在細(xì)胞分裂過(guò)程中，如果染色體數(shù)目發(fā)生了變化，則說(shuō)明發(fā)生了染色體變異
C．在減數(shù)分裂過(guò)程中，如果同源染色體中的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，則說(shuō)明發(fā)生了基因重組
D．染色體變異一定會(huì)改變基因的數(shù)量

分析 變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異，兩種的區(qū)別是遺傳物質(zhì)是否發(fā)生改變，其中不可遺傳的變異，遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變．可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異．

解答 解：A、減數(shù)分裂過(guò)程中進(jìn)行了基因重組，親子代之間的差異主要是由基因重組造成的，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂都會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目發(fā)生變化，但不屬于染色體變異，B錯(cuò)誤；
C、同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換會(huì)導(dǎo)致基因重組，C正確；
D、染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)和缺失以及數(shù)目的變異都能改變基因的數(shù)量，但倒位和易位一般不會(huì)改變基因的數(shù)量，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握生物變異的類型，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中的變異所屬類型，再選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下圖表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間，下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
①甲→乙的過(guò)程表示分裂間期      
②乙→甲的過(guò)程表示分裂間期
③一個(gè)細(xì)胞周期是指甲→甲的全過(guò)程
④一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過(guò)程．
A．①②③B．②④C．③D．④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是一個(gè)某單基因遺傳病的系譜圖，相關(guān)基因?yàn)锳、a．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）該遺傳病是由染色體上的隱性基因控制的．
（2）若Ⅱ3不攜帶致病基因，則Ⅱ3的基因型為XAY，Ⅱ3與Ⅱ4再生一個(gè)患病女兒的幾率為0．
（3）若Ⅱ3攜帶致病基因，則Ⅲ9的基因型為AA或Aa；Ⅲ9與人群中一同時(shí)患該遺傳病和抗維生素D佝僂（伴X顯性遺傳）的患者婚配，則他們所生兒子表現(xiàn)正常的幾率為$\frac{2}{3}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于減數(shù)分裂敘述中不正確的是（　�。�
A．聯(lián)會(huì)的染色體各自具有一定的獨(dú)立性
B．不同對(duì)的同源染色體之間是可以自由組合的
C．二倍體生物形成的配子中一定沒(méi)有同源染色體
D．配對(duì)形成的四分體移向哪一極是隨機(jī)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖象，圖中的A、a、B、b、C分別表示染色體．下列分析判斷正確的是（　�。�
A．丙細(xì)胞一定是次級(jí)精母細(xì)胞
B．a和B染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換
C．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組，但只有丙中不含同源染色體
D．丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．我國(guó)科學(xué)家成功的將蘇云金芽孢桿菌的蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞中，培育的抗蟲(chóng)棉對(duì)棉鈴蟲(chóng)等害蟲(chóng)毒殺效果高達(dá)80%〜100%．
（1）要確定抗蟲(chóng)基因?qū)嗣藁?xì)胞后是整合到染色體DNA上，還是整合到細(xì)胞質(zhì)DNA中，可選用抗蟲(chóng)棉與普通棉作為親本進(jìn)行正交和反交．
（2）若某一個(gè)棉花受體細(xì)胞中導(dǎo)入并整合了兩種抗蟲(chóng)基因，如圖所示，將該細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)培育成一株抗蟲(chóng)棉植株A，讓該抗蟲(chóng)植株A自交，后代中抗蟲(chóng)植株出現(xiàn)的概率為$\frac{15}{16}$若該抗蟲(chóng)植株A與普通棉雜交得到F1，F(xiàn)1中抗蟲(chóng)植株與不抗蟲(chóng)植株的比例是：3：1．
（3）科學(xué)家們預(yù)言，即使是純種“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”，獨(dú)立種植若干代以后植株的抗蟲(chóng)能力也將下降．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析可能的原因．
①抗蟲(chóng)基因發(fā)生基因突變 ②棉鈴蟲(chóng)等害蟲(chóng)的抗性增強(qiáng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA分子含量的測(cè)定結(jié)果模式曲線，相關(guān)敘述正確的是（　�。� 
A．A點(diǎn)和F點(diǎn)處進(jìn)行DNA復(fù)制
B．F點(diǎn)對(duì)于維持每種生物前后代染色體數(shù)的恒定具有重要意義
C．圖示兩個(gè)細(xì)胞周期
D．A-D點(diǎn)表示有絲分裂，E-I進(jìn)行減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．多指是常染色體顯性遺傳病，先天性聾啞是常染色體隱性遺傳病，兩對(duì)基因不在同一對(duì)染色體上．父親患有多指癥，母親手指正常，婚后生過(guò)一個(gè)先天性聾啞患兒．試問(wèn)，以后所生子女中，同時(shí)發(fā)病的幾率為（　　）
A．$\frac{4}{8}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{2}{8}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于基因工程的應(yīng)用，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．我國(guó)轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉是轉(zhuǎn)入了植物凝集素基因培育出來(lái)的
B．植物基因工程技術(shù)可用于提高農(nóng)作物的抗逆能力
C．提高農(nóng)作物的抗鹽堿和抗干旱能力，與調(diào)節(jié)滲透壓的基因有關(guān)
D．基因治療是把正�；�?qū)氩∪梭w內(nèi)從而達(dá)到治療疾病的效果

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