某班學(xué)生選取了一個(gè)湖泊中的4種生物:柵藻(一種綠藻),水綿(多細(xì)胞綠藻),菹草(高等植物)和顫藻(一種藍(lán)藻)進(jìn)行光合作用的研究。得到如下圖所示曲線,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)這4種生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 (成分),它們之間的關(guān)系為 。
(2)據(jù)圖推測(cè),一年中最早出現(xiàn)生氏高峰的生物最可能是 。如果某發(fā)電廠向湖水中大量排入冷卻水(溫度很高),那么以上四種植物中最具生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的最可能是 。 (3)如果該地區(qū)居民特別愛吃鳙魚,將特別適合在該湖泊中生長(zhǎng)又沒有天敵的鳙魚引入該湖泊養(yǎng)殖,可以預(yù)計(jì)在最初一段時(shí)間內(nèi)鳙魚增長(zhǎng)率最可能是 (A——F中選),最終鳙魚整體增長(zhǎng)曲線為 (A——F中選)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某班學(xué)生選取了浙江一水體中的4種生物:棚藻(單細(xì)胞綠藻),水綿(多細(xì)胞綠藻),菹草(高等植物)和顫藻(藍(lán)藻),用其生長(zhǎng)旺盛的新鮮材料在人工控制的條件下,A、B兩組同時(shí)開展平行實(shí)驗(yàn),進(jìn)行有關(guān)光合作用的研究。請(qǐng)分析下列哪種說法不正確的
A.這4種生物中,含有葉綠體的有柵藻、水綿和菹草
B.據(jù)圖推測(cè),一年中最早出現(xiàn)生長(zhǎng)高峰的生物可能是菹草
C.夏季高溫階段最具生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的生物可能是顫藻
D.取20℃時(shí)的顫藻,觀察細(xì)胞有絲分裂中的染色體行為變化現(xiàn)象最明顯
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科目:高中生物 來源:2008年江蘇高考生物試題 題型:綜合題
某班學(xué)生選取了江蘇一水體中的4種生物:棚藻(單細(xì)胞綠藻),水綿(多細(xì)胞綠藻),菹草(高等植物)和顫藻(藍(lán)藻),用其生長(zhǎng)旺盛的新鮮材料在人工控制的條件下,A、B兩組同時(shí)開展平行實(shí)驗(yàn),進(jìn)行有關(guān)光合作用的研究。請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)這4種生物中,含有葉綠體的有 。
(2)A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖所示。據(jù)圖推測(cè),一年中最早出現(xiàn)生長(zhǎng)高峰的生物可能是 ;夏季高溫階段最具生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的生物可能是 。
(3)B組測(cè)得的棚藻凈光合放氧率明顯低于A組。仔細(xì)對(duì)比發(fā)現(xiàn),兩組實(shí)驗(yàn)條件的唯一差別是B組接種棚藻的濃度明顯高于A組。實(shí)驗(yàn)在短時(shí)間內(nèi)完成,水中也不缺乏各種營(yíng)養(yǎng),造成B組棚藻凈光合放氧率低的主要原因是 。
(4)在富營(yíng)養(yǎng)化水體中,浮游藻類的大量增殖常常會(huì)引起魚類缺氧死亡,為種情形下,導(dǎo)致水體缺氧的主要原因有 和 。
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:
某班學(xué)生選取了一水體中的4種生物:柵藻(單細(xì)胞綠藻)、水綿(多細(xì)胞綠藻)、菹草(高等植物)和顫藻(藍(lán)藻),用其生長(zhǎng)旺盛的新鮮材料在人工控制的條件下,A、B兩組同時(shí)開展平行實(shí)驗(yàn),進(jìn)行有關(guān)光合作用的研究。請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖推測(cè),一年中最早出現(xiàn)生長(zhǎng)高峰的生物可能是 ;夏季高溫階段最具生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的生物可能是 。
(2)B組測(cè)得的柵藻凈光合放氧率明顯低于A組。仔細(xì)對(duì)比發(fā)現(xiàn),兩組實(shí)驗(yàn)條件的惟一差別是B組接種柵藻的濃度明顯高于A組。實(shí)驗(yàn)在短時(shí)間內(nèi)完成,水中也不缺乏各種營(yíng)養(yǎng),造成B組柵藻凈光合放氧率低的主要原因是 。
(3)如圖是物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程示意圖,a、b、c、d代表不同的代謝過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
①上述4種生物中,能進(jìn)行a過程的是 。
②硝化細(xì)菌能進(jìn)行的過程是 。
③過程a、b的主要區(qū)別是 。
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