下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上
B、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
C、核孔是生物大分子如RNA、蛋白質(zhì)等的進(jìn)出通道,該孔也具有選擇透過(guò)性
D、吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí),小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端
考點(diǎn):細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:真核細(xì)胞具有核膜為界限的細(xì)胞核,轉(zhuǎn)錄完成之后,信使RNA通過(guò)核孔出來(lái)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),才能進(jìn)行翻譯過(guò)程;邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯只能發(fā)生在原核細(xì)胞.
主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件是需要載體和能量,相關(guān)細(xì)胞器時(shí)核糖體和線粒體.
分泌蛋白的合成過(guò)程:在核糖體上翻譯出的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后,還要經(jīng)過(guò)一些加工,如折疊、組裝、加上一些糖基團(tuán)等,才能成為比較成熟的蛋白質(zhì).然后,由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體,把較成熟的蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi),做進(jìn)一步的加工,成為成熟的蛋白質(zhì).接著,高爾基體邊緣突起形成小泡,把蛋白質(zhì)包裹在小泡里,運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,小泡與細(xì)胞膜融合,把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外.
解答: 解:A、人體細(xì)胞核基因轉(zhuǎn)錄出mRNA后,通過(guò)核孔進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì),與核糖體結(jié)合翻譯形成蛋白質(zhì),故A錯(cuò)誤;
B、唾液腺細(xì)胞能分泌唾液淀粉酶,胰腺細(xì)胞能分泌胰島素等,化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),故細(xì)胞中含有的高爾基體較多,故B正確;
C、核孔具有選擇性,是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,但DNA不能通過(guò),具有選擇性,故C正確;
D、腸絨毛上皮細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要線粒體提供能量,故D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因表達(dá)、主動(dòng)運(yùn)輸、核孔、分泌蛋白合成等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中需要善于總結(jié).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

自然界中有一種含有葉綠體的原生動(dòng)物--綠眼蟲,這說(shuō)明植物的細(xì)胞器同樣可以在某些動(dòng)物細(xì)胞中存活.某同學(xué)提出問(wèn)題“動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間可以實(shí)現(xiàn)雜交嗎?”他嘗試設(shè)計(jì)出下列具體的實(shí)驗(yàn)方案.結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答:
實(shí)驗(yàn)原理:根據(jù)綠眼蟲的特點(diǎn),動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞之間在理論上是可以實(shí)現(xiàn)雜交的.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)為了得到類似于綠眼蟲的生物,①中選的植物材料細(xì)胞中,必須有的細(xì)胞器是
 

(2)③過(guò)程所用的酶是
 

(3)④過(guò)程除了用電激等物理方法之外,還可以用化學(xué)誘導(dǎo)劑
 
做誘導(dǎo)融合的因素.
(4)⑤過(guò)程動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的條件是:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度和pH、無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境、
 

(5)欲由⑦獲得多個(gè)子代,可以用
 
技術(shù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列幾種酶的作用部位分別是①轉(zhuǎn)氨酶②解旋酶③多肽酶④ATP水解酶(  )
A、氨基酸、氫鍵、氨基酸、磷酸基團(tuán)
B、氨基、氫鍵、羥基、腺苷
C、氨基、脫氧核苷酸、多肽、ATP
D、氨基、氫鍵、肽鍵、高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞中,結(jié)合水相對(duì)含量最多的是(  )
A、休眠的玉米胚乳細(xì)胞
B、休眠的大豆子葉細(xì)胞
C、洋蔥根尖的分生區(qū)細(xì)胞
D、成熟西瓜的果肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)細(xì)胞的功能推測(cè),漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞相比,含有較多的細(xì)胞器是( 。
A、?中心體B、?溶酶體
C、?核糖體D、?染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)某動(dòng)物種群中,最初一對(duì)等位基因B、b的頻率B=0.75,b=0.25,若環(huán)境的選擇作用使B基因的頻率不斷降低,若干代后B、b的頻率B=0.25,b=0.75,則在整個(gè)進(jìn)化過(guò)程中,群體中基因型為Bb的頻率變化規(guī)律是( 。
A、不斷增加B、不斷降低
C、先增加后降低D、基本不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

觀察與實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)研究中的重要手段.以下是四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中利用光學(xué)顯微鏡觀察到的現(xiàn)象,你認(rèn)為具有科學(xué)性的是( 。
A、甲同學(xué):菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B、丁同學(xué):經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細(xì)胞中有紫色的脂肪顆粒
C、乙同學(xué):質(zhì)壁分離發(fā)生時(shí),紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中液泡逐漸縮小且顏色逐漸變深
D、丙同學(xué):經(jīng)解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類的禿頂是由常染色體上的隱性基因所控制,但只有在男性中表現(xiàn).一個(gè)非禿頂男性與一父親非禿頂?shù)呐曰榕洌麄兩艘粋(gè)男孩,后來(lái)在發(fā)育中表現(xiàn)了禿頂.則該女性基因型為( 。
A、BBB、Bb
C、bb或BbD、BB或Bb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下為高中生物的部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
①檢測(cè)生物組織中的還原糖
②用高倍鏡觀察線粒體
③檢測(cè)生物組織中的脂肪
④細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系
⑤綠葉中色素的提取和分離
⑥觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
⑦低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化  
⑧探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
請(qǐng)用序號(hào)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終保持生物活性的是
 

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,常用到酒精的實(shí)驗(yàn)有
 

(3)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須借助顯微鏡才能完成的是
 
,需要水浴加熱的是
 
,為得出結(jié)論,需要借助顏色觀察的是
 

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