實(shí)驗(yàn)測定鏈霉素對3種細(xì)菌的抗生素效應(yīng)，用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線（3條線均與下圖中的鏈霉素帶接觸），將平板置于37℃條件下恒溫培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖所示。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析以下敘述，不正確的是（ ）

A．鏈霉素能阻止結(jié)核菌的生長

B．鏈霉素對結(jié)核菌比對霍亂菌更有效

C．鏈霉素對結(jié)核菌比對傷寒菌更有效

D．鏈霉素可以用于治療傷寒病人

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞分化、凋亡、癌變和衰老的說法，正確的是（　　）
A．細(xì)胞增殖和凋亡能導(dǎo)致組織細(xì)胞的更新
B．細(xì)胞分化過程中核酸的種類不會發(fā)生改變
C．細(xì)胞衰老細(xì)胞核體積變小代謝速率減慢
D．原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．某同學(xué)為了探究酵母菌提取液和唾液中是否含有蔗糖酶，設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理方法及結(jié)果如下表所示：
  甲乙 丙 
 1 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖溶液2mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖溶液2mL  質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖溶液2mL 
 2 蒸餾水1mL 酵母提取液1mL 稀釋唾液1mL
 3 37℃恒溫水浴，保溫10min
 4 斐林試劑1mL
 5 50℃～60℃溫水中加熱2min
 結(jié)果 藍(lán)色 磚紅色藍(lán)色
請回答下了相關(guān)問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是蔗糖液中加入試劑的種類，因變量是是否產(chǎn)生磚紅色．
（2）溫度可以影響酶的活性，步驟5中的加熱是否會破壞該實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性？否（填“是”或“否”），理由是50℃～60℃水浴加熱會影響酶的活性，對試驗(yàn)結(jié)果造成影響．
（3）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是酵母菌提取液中含有蔗糖酶，唾液中不含有蔗糖酶，如果要進(jìn)一步驗(yàn)證蔗糖酶具有專一性，需要再加一組實(shí)驗(yàn)，該組實(shí)驗(yàn)的處理方法及結(jié)果是在試管中先加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的淀粉溶液2mL，其他與乙組處理一樣，若結(jié)果為藍(lán)色，則說明蔗糖酶具有專一性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示正常人分別快速飲用1L清水、1L生理鹽水后，排尿量和血漿滲透壓的變化情況，請回答：
（1）消化道中水分子和Na+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式分別是自由擴(kuò)散，主動(dòng)運(yùn)輸．
（2）人體的滲透壓感受器位于下丘腦，渴覺的形成部位是大腦皮層．
（3）分析圖示，飲用1L的清水后，排尿量的變化曲線是d；飲用1L生理鹽水后，血漿滲透壓的變化曲線是b．
（4）飲用大量生理鹽水后，循環(huán)血量會出現(xiàn)暫時(shí)性增加（填“增加”或“減少”）．若某人在車禍中受傷失血的同時(shí)下丘腦也受損，則血量恢復(fù)正常會更難，原因是下丘腦是水鹽平衡的中樞．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)微生物培養(yǎng)與應(yīng)用的說法正確的是（ ）。

A．天然培養(yǎng)基是指直接取自自然界不需加工的培養(yǎng)基

B．接種前需對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手等進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理

C．大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個(gè)階段

D．分離分解尿素的細(xì)菌時(shí)，尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

將鮮奶制成酸奶后,其所含的能量和營養(yǎng)成分的變化趨勢是（ ）

A．能量增加、營養(yǎng)減少 B．能量減少、營養(yǎng)增加

C．能量減少、營養(yǎng)減少 D．能量增加、營養(yǎng)增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

泡菜的制作過程中，許多乳酸菌產(chǎn)生大量乳酸，共同抑制其它菌的生長，乳酸積累過多，又會抑制乳酸菌自身的生長，以上體現(xiàn)出的生物關(guān)系依次是（ ）

A．種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭、種間斗爭

B．種內(nèi)互助、種間斗爭、種內(nèi)斗爭

C．種內(nèi)斗爭、種間斗爭、種內(nèi)互助

D．種間斗爭、種內(nèi)斗爭、種內(nèi)互助

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

選擇單核期以后的花藥接種，花瓣已有些松動(dòng)，會給材料的消毒帶來困難。主要原因是（ ）

A．花瓣松動(dòng)后，微生物就可能侵入到花粉，給材料消毒帶來困難

B．花瓣松動(dòng)后，體積變大，給消毒帶來困難

C．花瓣松動(dòng)后，就會使花藥消毒時(shí)接觸酒精而被殺死

D．花瓣松動(dòng)后，會使花藥老化，不適宜作花藥培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽安慶第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南極冰藻是以硅藻為主的一大類藻類植物，長期生長在南極海冰區(qū)－2～4 ℃的環(huán)境中，其最適生長溫度為2 ℃。磷蝦主要以南極冰藻為食，企鵝主要以磷蝦為食。自1975年以來，磷蝦種群密度下降高達(dá)80%。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．南極冰藻組成了一個(gè)種群

B．企鵝種群密度也會隨著磷蝦種群密度下降而下降

C．南極冰藻、磷蝦、企鵝與該海冰區(qū)的其他生物組成群落

D．－2～2 ℃范圍內(nèi)，隨著溫度升高南極冰藻的光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)

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同步練習(xí)冊答案