如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程,有關(guān)說法正確的是( 。
A、A→B過程中一般用4種脫氧核糖核苷酸為原料,并加入一種引物
B、A→B過程利用了DNA復(fù)制原理,需要使用耐高溫的DNA聚合酶
C、B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程,常選用的受體細(xì)胞是卵細(xì)胞
D、B→D為轉(zhuǎn)基因植物的培育過程,其中④過程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
考點(diǎn):PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用,基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:分析題圖:圖中①→②表示PCR擴(kuò)增DNA的過程;將目的基因a導(dǎo)入綿羊受體細(xì)胞后,可以利用早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)培育形成轉(zhuǎn)基因綿羊;
另一個(gè)途徑是將目的基因b與質(zhì)粒重組形成重組質(zhì)粒,然后一般利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,最后植物組織培養(yǎng)技術(shù)將受體細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植物.
PCR技術(shù)包括高溫解鏈、低溫復(fù)性和中溫延伸三個(gè)階段,并且該過程需要耐高溫的DNA聚合酶.
解答: 解:A、A→B過程是多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增DNA片段的過程,需要加入兩種引物,A錯(cuò)誤;
B、A→B過程是多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增DNA片段的過程利用了DNA復(fù)制原理,需要使用耐高溫的DNA聚合酶,B正確;
C、B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程,常選用的受體細(xì)胞是受精卵細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、B→D為轉(zhuǎn)基因植物的培育過程,其中④過程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評:本題考查了PCR技術(shù)及基因工程相關(guān)知識,意在考查考生的析圖能力和識記能力,難度中等.考生要能夠識記PCR技術(shù)的過程及需要的條件;區(qū)別識記目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法,并且識記動物基因工程和植物基因工程中利用的相關(guān)技術(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

mRNA之所以不能像DNA那樣形成有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),其理由是( 。
A、mRNA含有尿嘧啶而不是胸腺嘧啶
B、參與mRNA核苷酸的單糖是核糖而不是脫氧核糖
C、核糖核酸的分子較小
D、在mRNA分子中核酸的排列不允許兩條多核苷酸鏈中的含氮堿互補(bǔ)配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥根尖細(xì)胞中,組成核酸的堿基、核苷酸、五碳糖各有多少種( 。
A、5、8、2
B、4、2、2
C、5、2、2
D、4、4、8

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述中,正確的是(  )
A、觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)操作為:解離→染色→漂洗→制片→觀察
B、甲基綠染色劑可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)呈綠色
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定
D、在“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中,使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠色植物通過呼吸作用合成的ATP通常比同化作用中消耗的ATP多還是少?動物呼吸作用合成的ATP通常比同化作用中消耗的ATP多還是少?以上分別是(  )
A、少、少B、少、多
C、多、多D、多、少

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科目:高中生物 來源: 題型:

多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù).PCR過程一般經(jīng)歷以下三個(gè)過程:95℃下使模板DNA變性、解鏈→55℃下復(fù)性(引物與DNA模板鏈結(jié)合)→72℃下引物鏈延伸(形成新的脫氧核苷酸鏈).下列有關(guān)PCR過程的敘述中正確的是( 。
A、變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵,此過程也可利用解旋酶實(shí)現(xiàn)
B、復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對原則完成的
C、延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸等
D、PCR儀擴(kuò)增DNA與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比,其所需要酶應(yīng)具有耐高溫性

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科目:高中生物 來源: 題型:

用加酶洗衣粉洗衣服時(shí),水溫過低會影響洗滌效果,原因是( 。
A、溫度過低抑制了酶的活性
B、溫度過低破壞了酶的結(jié)構(gòu)
C、溫度過低破壞了酶的成分
D、升高水溫可以使酶的活性發(fā)揮出來

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于影響加酶洗衣粉洗滌效果因素的是(  )
A、水溫、水量、水質(zhì)
B、洗衣粉的用量、衣物的質(zhì)地、大小
C、浸泡和洗滌的時(shí)間
D、以上都是

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的選材與實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆系氖牵ā 。?/div>
A、選用甘蔗汁檢驗(yàn)還原糖
B、選用過氧化氫酶研究溫度對酶活性的影響
C、選用蛙的紅細(xì)胞觀察有絲分裂
D、選用酵母菌探究細(xì)胞呼吸方式

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同步練習(xí)冊答案