11．基因控制生物的性狀的方式是（　　）
（1）間接通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物性狀；
（2）直接控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物性狀；
（3）通過(guò)控制激素的合成來(lái)控制生物性狀；
（4）通過(guò)控制核糖的合成來(lái)控制生物性狀．
A．（2）（3）B．（1）（2）C．（2）（4）D．（1）（3）

分析 基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N類型：
①基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、苯丙酮尿癥、豌豆粒型等；
②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，直接控制生物的性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病等．

解答 解：基因?qū)π誀畹目刂品绞桨ǎ?br />基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀；
基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因與性狀的關(guān)系，只要考生識(shí)記基因控制性狀的兩種方式即可正確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有關(guān)試管動(dòng)物和克隆動(dòng)物的比較，下列敘述不正確的是（　�。�
A．兩者都涉及早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植
B．兩個(gè)過(guò)程中都能體現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞核的全能性
C．兩者產(chǎn)生的后代的遺傳物質(zhì)都來(lái)自兩個(gè)親本
D．克隆動(dòng)物能更大程度地保持親本的優(yōu)良性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程的敘述，不正確的是（　�。�
A．大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程是人類征服、主宰自然的典型實(shí)例
B．我國(guó)大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程的典型實(shí)例是“三北”防護(hù)林工程
C．大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程包括一系列森林或草原植被的恢復(fù)工程和水土保持工程
D．退耕還林還草生態(tài)工程和防沙治沙生態(tài)工程都屬于大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．雌果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體，在有絲分裂的后期，細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)目分別是（　　）
A．8、0、16B．8、8、8C．16、0、16D．16、16、16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．隨著現(xiàn)代生活質(zhì)量的提高，人們通過(guò)定期體檢掌握自身健康狀況．如圖是某人的體檢化驗(yàn)單和人體的血糖調(diào)節(jié)示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中的化驗(yàn)單可以看出其血清葡萄糖（血糖）測(cè)定值偏高（填“偏高”、“正 常”或“偏低”）．
（2）據(jù)人體血糖調(diào)節(jié)示意圖可知，正常人的血糖平衡主要受體液調(diào)節(jié)，還與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)；圖中的激素a是胰高血糖素 可使血糖濃度升高．
（3）糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)病率越來(lái)越高，其病因可能是胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足所致．激素a和激素b對(duì)血糖的調(diào)節(jié)起拮抗作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)的變化，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同的代謝過(guò)程．以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Ⅰ過(guò)程中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
B．Ⅱ過(guò)程中二氧化碳的固定需要物質(zhì)X
C．Ⅲ過(guò)程中既有水的消耗又有水的生成
D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程可在同一細(xì)胞中同時(shí)進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為人體中基因?qū)π誀羁刂七^(guò)程示意圖，據(jù)圖分析可以得出（　�。�
A．過(guò)程①②都主要發(fā)生在細(xì)胞核中
B．基因1、2對(duì)生物性狀的控制方式相同
C．M1和M2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中
D．老年人頭發(fā)變白的原因是頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞中不含M2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是與細(xì)胞增殖和分化有關(guān)的圖解，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中A表示的是細(xì)胞增殖過(guò)程，B表示的是細(xì)胞分化過(guò)程．
（2）圖中b、c、d、e具有相同的遺傳物質(zhì)（遺傳信息）．
（3）圖中e能合成血紅蛋白，則b、c、d都不能（不能或能）合成，其主要原因是控制合成血紅蛋白的基因未表達(dá)．
（4）若a為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體，說(shuō)明d具有全能性．
（5）圖中的a、b、c、d、e這五個(gè)細(xì)胞相比，哪一個(gè)細(xì)胞的全能性最大？a．
（6）若b細(xì)胞已經(jīng)衰老，則細(xì)胞內(nèi)色素積累會(huì)導(dǎo)致“老年斑”出現(xiàn)；d細(xì)胞若是異常分化產(chǎn)生的癌細(xì)胞，則癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因突變．
（7）b、c、d、e細(xì)胞不同的直接原因是蛋白質(zhì)（物質(zhì)）不同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．代謝旺盛的真核細(xì)胞，核孔的數(shù)目一般較多
B．溶酶體可以合成和分泌多種酸性水解酶
C．藍(lán)藻細(xì)胞無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用
D．核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都能發(fā)生生成水的反應(yīng)

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