將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培

養(yǎng)時間的延長，玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是

A．一直降低，直至為零

B．一直保持穩(wěn)定，不變化

C．降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定

D．升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．下面為某科研小組進行菊花的植物組織培養(yǎng)實驗的流程圖解．植物組織$\stackrel{a}{→}$形成愈傷組織$\stackrel{→}$長出叢芽$\stackrel{c}{→}$生根$\stackrelckv153g{→}$種苗
請回答：
（1）一般選擇未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝作為外植體．本實驗常用的一種培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基，配制培養(yǎng)基一般需首先配制各種母液，接種前培養(yǎng)基應經(jīng)滅菌處理．
（2）脫分化主要發(fā)生在過程a（用字母表示），再分化主要發(fā)生在b、c過程（用字母表示）．從植物組織到種苗形成的過程說明細胞具有全能性．
（3）若在培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)愈傷組織只分裂而不分化出芽和根，則可能原因有：①細胞分裂素與生長素的比例適中；②激素使用順序不當，先使用了生長素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于藍藻的說法，正確的是（　�。�
A．藍藻的擬核內(nèi)含有染色體
B．藍藻有氧呼吸的主要場所是線粒體
C．藍藻無細胞核，也無細胞器
D．藍藻能進行光合作用，屬于自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對曲線所示生物學意義的描述，錯誤的是

A．若①縱坐標表示有氧呼吸強度，則橫坐標可表示O2供應量

B．若②縱坐標表示酶的活性，則橫坐標可表示溫度

C．若③縱坐標表示光合速率，則橫坐標可表示光照強度

D．若④縱坐標表示植物根對K+的吸收速率．則橫坐標可表示O2濃度

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用打孔器從馬鈴薯中打出兩圓柱體塊P和Q，P放在蒸餾水中，Q放在與馬鈴薯細胞液等滲的鹽溶液中，1h后再把P、Q放回原來位置，結(jié)果

A．P放不進，Q剛好放進

B．P、Q都放不進

C．P、Q都剛好放進

D．P剛好放進，Q放不進

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將等量的小麥種子分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時后，容器中O2和CO2的變化情況如下表：

變化量/O2濃度

0

1%

2%

3%

5%

7%

10%

15%

20%

25%

O2吸收量/mol

0

0．1

0．2

0．3

0．4

0．5

0．6

0．7

0．7

0．7

C02釋放量/mol

1

0．8

0．6

0．5

0．4

0．5

0．6

0．7

0．7

0．7

下列有關(guān)敘述中正確的是

A．在O2濃度為0～3%時只進行無氧呼吸

B．貯藏時應選擇O2濃度為5%的適宜條件

C．有氧呼吸的強度隨O2濃度升高而增強

D．無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和二氧化碳

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子的雙鏈在復制時解旋，這時下列哪一對堿基從氫鍵連接處分開

A．鳥嘌呤與腺嘌呤 B．鳥嘌呤與胸腺嘧啶

C．腺嘌呤與胸腺嘧啶 D．胸腺嘧啶與胞嘧啶

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中所運用的原理是

A．單獨利用甲基綠對細胞染色可顯示DNA在細胞中的分布從而推知RNA分布

B．同時利用甲基綠、吡羅紅對細胞染色，同時可顯示DNA、RNA在細胞中的分布

C．單獨利用吡羅紅對細胞染色可顯示RNA在細胞中的分布從而推知DNA分布

D．在細胞核、細胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取DNA、RNA，由此說明DNA、RNA在細胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下選項正確的是（　�。�
A．
在t時加酶后反應曲線由Ⅰ變Ⅲ
B．
氧氣濃度為b時適宜儲存種子
C．
菠菜葉肉細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖
D．
某二倍體動物細胞有絲分裂后期模式圖

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同步練習冊答案