14．如圖表示某生物的基因表達(dá)過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．3類RNA都參與圖示過(guò)程
B．圖示過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中
C．圖中的酶為DNA解旋酶
D．b鏈和c鏈只是堿基種類有差別

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：題圖表示邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的現(xiàn)象，當(dāng)RNA聚合酶與DNA的某一部位結(jié)合時(shí)，DNA片段的雙螺旋解開(kāi)，以其中的一條鏈為模板，以游離的核糖核苷酸為原料，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成轉(zhuǎn)錄．
a、b為DNA分子的兩條鏈，c為mRNA，d為合成的多肽鏈．

解答 解：A、在肽鏈合成的過(guò)程中需要的條件有mRNA、tRNA、核糖體（rRNA）、游離的氨基酸、能量、酶等，A正確；
B、根據(jù)圖示，轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行，該過(guò)程發(fā)生在原核細(xì)胞中，不可能發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)，B錯(cuò)誤；
C、圖中的酶為RNA聚合酶，C錯(cuò)誤；
D、b鏈?zhǔn)荄NA分子一條鏈，c鏈?zhǔn)荝NA鏈．除了堿基種類有差別外，所含五碳糖也不同，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某生物基因表達(dá)過(guò)程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確圖示過(guò)程發(fā)生在原核細(xì)胞中；識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程的場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．已知果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀．將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身．讓F1雌雄相互交配產(chǎn)生F2，則F2灰身果蠅中純合子所占比例為（　　）
A．1B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．細(xì)菌轉(zhuǎn)化是指某一受體細(xì)菌通過(guò)直接吸收來(lái)自另一供體細(xì)菌的一些含有特定基因的DNA片段，從而獲得供體細(xì)菌的相應(yīng)遺傳性狀的現(xiàn)象，如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)．S型肺炎雙球菌有莢膜，菌落光滑，可致病，對(duì)青霉素敏感．在多代培養(yǎng)的S型菌中分離出了兩種突變型：R型，無(wú)莢膜，菌落粗糙，不致��；抗青霉素的S型（記為PenrS型）．現(xiàn)用PenrS型菌與R型菌進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲組中部分小鼠患敗血癥，注射青霉素治療后均可康復(fù)
B．乙組中可觀察到兩種菌落，加青霉素后只有PenrS型菌落繼續(xù)生長(zhǎng)
C．丙組培養(yǎng)基中含有青霉素，所以無(wú)菌落生長(zhǎng)
D．丁組中因?yàn)镈NA被水解而無(wú)轉(zhuǎn)化因子，所以無(wú)菌落生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列哪項(xiàng)不是線粒體和葉綠體共有的特點(diǎn)（　�。�
A．廣泛存在于各類真核細(xì)胞中B．含有蛋白質(zhì)和少量的核酸
C．具有雙層膜D．與細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，不正確的是（　�。�
A．衰老細(xì)胞的體積變大，細(xì)胞核體積變小
B．細(xì)胞分裂間期完成了染色體的復(fù)制，細(xì)胞有適度的生長(zhǎng)
C．癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞內(nèi)多個(gè)基因發(fā)生突變
D．細(xì)胞凋亡有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列敘述不能表現(xiàn)“基因突變具有隨機(jī)性”的是（　　）
A．基因突變可以發(fā)生在自然界中的任何生物體中
B．基因突變可以發(fā)生在生物生長(zhǎng)發(fā)育的任何時(shí)期
C．基因突變可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同的DNA分子中
D．基因突變可以發(fā)生在同一DNA分子的不同部位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．火雞的性別決定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）．某飼養(yǎng)場(chǎng)的優(yōu)良品系同一代火雞中偶然出現(xiàn)了3只白化癥雌火雞．讓正常雄性火雞和白化雌性火雞交配．F1代全為正�；痣u，F(xiàn)1代雌雄個(gè)體自由交配得到F2代245只．其中62只白化火雞全是雌性．若這對(duì)性狀受一對(duì)等位基因A、a控制．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）優(yōu)良品系中出現(xiàn)3只白化癥火雞的原因是發(fā)生了基因突變．一對(duì)同源染色體同一位置上的兩個(gè)基因同時(shí)發(fā)生相同突變的概率極小，因?yàn)榛蛲蛔兙哂型蛔冾l率低、不定向的特點(diǎn)．
（2）根據(jù)雜交結(jié)果可推斷，火雞白化癥的遺傳方式是伴Z染色體隱性遺傳．F2代產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型及比例是ZA：Za：W=1：1：2．若讓F2代正常的個(gè)體之間隨機(jī)交配，則子代中白化火雞占$\frac{1}{8}$．
（3）工作人員要消除養(yǎng)殖的火雞中白化基因a，并盡量多的保存不攜帶白化基因a的個(gè)體．請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出對(duì)F2代個(gè)體的處理思路：（若通過(guò)雜交檢測(cè)，只進(jìn)行一次）淘汰F2白化雌火雞（ZaW），其他正常雌火雞（ZAW）可以保留；讓F2每只雄火雞與多只正常的雌火雞作雜交，凡子代出現(xiàn)白化火雞的F2雄火雞淘汰，否則保留．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A．有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái)
B．凡是活細(xì)胞，一般都能產(chǎn)生酶
C．酶都是蛋白質(zhì)
D．酶在代謝中有多種功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),兩對(duì)聯(lián)會(huì)的染色體之間出現(xiàn)“十字形”結(jié)構(gòu)現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作出的推斷中，錯(cuò)誤的是

A． 該生物基因型為HhAaBb體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組

B．該生物產(chǎn)生的異常配子的基因型可能是HAa或 hBb

C．此種異常屬于染色體的交叉互換

D．此種異�？赡軙�(huì)導(dǎo)致生物體的育性下降

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