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減數分裂過程中,染色體形態(tài)的變化順序是(  )
①形成四分體;  ②同源染色體分離;  ③交叉互換; ④成對的染色體并行排列在赤道板位置上;  ⑤聯會; ⑥染色體復制; ⑦染色單體的分離; ⑧著絲點分裂; ⑨染色體逐漸變?yōu)槿旧|.
A、⑥⑤①③④②⑧⑦⑨
B、⑥⑤①③④②⑨⑧⑦
C、⑤⑥③①④②⑧⑦⑨
D、⑤①③④②⑥⑧⑦⑨
考點:減數第一、二次分裂過程中染色體的行為變化
專題:
分析:本題主要考查了減數分裂的過程.
(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制;
(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數第二次分裂過程(類似于有絲分裂).染色體數目減半發(fā)生在減數第一次分裂.
解答: 解:①形成四分體發(fā)生在減數第一次分裂前期的結束時;②同源染色體分離發(fā)生在減數第一次分裂后期;③交叉互換發(fā)生在減數第一次分裂前期;④成對的染色體并行排列在赤道板位置上發(fā)生在減數第一次分裂中期;⑤聯會發(fā)生在減數第一次分裂前期的開始時;⑥染色體復制發(fā)生在減數第一次分裂間期;⑦染色單體的分離發(fā)生在減數第二次分裂后期的結束時;⑧著絲點分裂發(fā)生在減數第二次分裂后期的開始時; ⑨染色體逐漸變?yōu)槿旧|發(fā)生在減數第二次分裂末期.
故選:A.
點評:本題主要考查學生對知識的記憶和理解的能力.要注意,初級精母細胞在減數第一次分裂后期細胞質均等分裂,而初級卵母細胞在減數第一次分裂后期細胞質不均等分裂;次級精母細胞在減數第二次分裂后期細胞質均等分裂,而次級卵母細胞在減數第二次分裂后期細胞質不均等分裂.減數第二次分裂后期,細胞中染色體數、DNA數均與體細胞中相等.染色體數目是體細胞中染色體數目兩倍的時期是有絲分裂后期.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如種群在不同條件下的增長曲線,請據圖中回答下列問題:
(1)若在理想的環(huán)境中,種群內個體數量增長曲線是
 
,該曲線用達爾文的觀點分析表明生物具有
 
的特性.
(2)如果在自然環(huán)境中,種群內個體數量的增長曲線是
 
.在不同的時間段內,種群數量的增長率
 
(相同/不同).其種群數量存在
 
值,圖中陰影部分代表
 

(3)種群最基本的數量特征是
 
,其調查動物常用
 
法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是莧菜抗“莠去凈”(一種除草劑)突變品系和敏感品系的部分DNA模板鏈堿基和氨基酸所在的位置.下列敘述錯誤的是(  )
抗性品系 CGT丙氨酸 GGT脯氨酸 AAG苯丙氨酸 TTA天冬酰胺
敏感品系 CGA丙氨酸 AGT絲氨酸 AAG苯丙氨酸 TTA天冬酰胺
氨基酸位置 227 228 229 230
A、抗性品系有可能再突變?yōu)槊舾衅废?/span>
B、編碼丙氨酸的遺傳密碼是CGU、CGA
C、抗性的產生是由于DNA上的遺傳信息發(fā)生了改變
D、抗性基因與敏感基因之間有兩個堿基對發(fā)生了替換

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表中根據實驗目的,所選用的試劑與預期的實驗結果,正確的是(  )
實驗目的 試劑 預期的實驗結果
A 檢測蘋果果肉切片中還原性糖的存在 蘇丹Ⅲ 蘋果果肉切片被染色桔紅色
B 觀察顫藻的細胞結構 碘液 顫藻細胞中有被染成褐色的成形的細胞核
C 觀察洋蔥根細胞染色體 龍膽紫 觀察到洋蔥根毛區(qū)細胞中被染成紫色的染色體
D 觀察抗生素的抑菌現象 抗生素 浸過抗生素溶液的濾紙片置于涂勻細菌的平板培養(yǎng)基表面,培養(yǎng)后,濾紙片周圍出現清晰區(qū)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生長素的敘述,正確的是(  )
A、生長素能夠促進果實成熟
B、生長素促進生長的效應按其濃度和影響的部位不同而不同
C、不用生長素處理的枝條,扦插時不能成活
D、生長素的化學本質是蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物學實驗操作、實驗結果、實驗現象及原理的描述中,正確的是(  )
A、甘蔗本身白色,是用來做還原糖鑒定實驗的理想材料
B、制作洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片的正確步驟是解離、染色、漂洗、制片
C、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時,橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠
D、探究馬鈴薯塊莖的呼吸方式可以用消耗氧氣量與產生二氧化碳量的比值來予以確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為神經肌肉接點的亞顯微結構.下列有關敘述錯誤的是( 。
A、①是突觸前膜,③是突觸后膜
B、信號僅能從甲向乙方向傳遞而不會逆向傳遞
C、一個乙酰膽堿就能引起肌膜產生一個動作電位
D、軸突上興奮傳導方向與膜內局部電流方向一致

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科目:高中生物 來源: 題型:

小剛對遺傳學有濃厚的興趣,他模擬孟德爾的實驗,用純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交,得到的子一代(F1)都是高莖植株.他隨后用F1進行了實驗2,發(fā)現子二代(F2)中,高莖植株約為矮莖植株的三倍.實驗2所采用的方法是( 。
A、正交實驗B、反交實驗
C、自交實驗D、測交實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某反射弧的組成示意圖,其中①~⑤表示相關結構.請據圖回答:

(1)在反射弧的組成中,結構③的名稱為
 
,結構
 
(填數字序號)表示感受器.
(2)在C處施加一次短暫的有效刺激,該處膜內先后發(fā)生的電位變化情況是
 

(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導的原因是在A圖的[
 
]
 
結構中,信號的傳遞是單一方向的,在此結構中信號的轉換模式為
 

(4)將電表的兩個電極分別插入A、B處神經纖維內,然后在結構④某處施加一次有效刺激,卻發(fā)現電表指針未發(fā)生偏轉,那么施加刺激的位置在
 

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