回答有關生物體內信息傳遞和調節(jié)的問題.
(1)圖為人體內細胞間信息交流方式的示意圖.

在A、B、C三圖中,靶細胞對信息的接受具有相似的結構基礎,其化學成分為
 
,因其具有特定的空間結構而具有特異性.
(2)A、B、C三種方式中,能表示肝細胞接受胰高血糖素的是
 
;表示T淋巴細胞介入細胞免疫的是
 
;肉毒桿菌通過抑制某種神經(jīng)遞質的作用而導致肌肉松弛,其中神經(jīng)遞質作用的方式是
 
;人體水鹽平衡調節(jié)過程中,信息傳遞的方式是
 

(3)內分泌腺沒有導管,分泌的激素通過
 
運輸.因此,臨床上可通過抽取血樣來檢測內分泌系統(tǒng)的疾。臣谞钕俟δ苷系K患者,檢測到體內有一種促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體,該抗體阻斷TSH的效應,則該患者血液中TSH含量比正常值
 
.另一甲狀腺功能障礙患者,下丘腦功能正常,血液中TSH和甲狀腺激素(TH)含量明顯低于正常值,為診斷病因,靜脈注射TSH后,TH含量明顯升高,表明該患者
 
部位發(fā)生了病變.
(4)下丘腦的
 
細胞受中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動調節(jié)并釋放激素,從而調節(jié)垂體激素的分泌.TH對垂體的反饋抑制作用與促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的關系是
 
,共同維持機體TSH含量的穩(wěn)定.
考點:神經(jīng)、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,動物激素的調節(jié),體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:據(jù)圖分析:A表示細胞間通過相互接觸進行信息交流,B表示通過激素調節(jié)的信息交流,C表示通過神經(jīng)調節(jié)的信息交流.
解答: 解:(1)靶細胞對信息的接受具有相似的結構基礎是特異性受體,受體的化學本質是糖蛋白,其具有識別作用.
(2)胰島A細胞分泌的胰高血糖素隨體液運輸?shù)礁闻K,刺激肝細胞分解肝糖原,屬于體液調節(jié),即B過程.T淋巴細胞介入細胞免疫是通過效應T細胞與靶細胞接觸完成的,即A過程.肉毒桿菌通過抑制某種神經(jīng)遞質的作用而導致肌肉松弛,其中神經(jīng)遞質作用的方式是通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質完成的,即C過程.人體的水鹽平衡是神經(jīng)體液調節(jié)過程,即信息傳遞的方式是BC.
(3)激素是通過體液的運輸來完成的.促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體可以競爭性的與促甲狀腺激素的受體結合,導致甲狀腺激素分泌不足,進而反饋調節(jié)下丘腦和垂體的分泌,使得垂體分泌的促甲狀腺激素增加,所以該患者血液中TSH含量比正常值高.零以患者下丘腦功能正常,血液中TSH和甲狀腺激素(TH)含量明顯低于正常值,靜脈注射TSH后,TH含量明顯升高,說明甲狀腺功能正常,問題應該是垂體部位發(fā)生了病變.
(4)下丘腦的神經(jīng)內分泌細胞不僅可以傳遞興奮,而且還可以分泌相關的促激素釋放激素調節(jié)垂體的激素的分泌.TH對垂體的反饋抑制作用與促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的關系是拮抗作用.
故答案為:
(1)蛋白質(糖蛋白) 
(2)B  A  C  BC
(3)體液      高         垂體
(4)神經(jīng)分泌     相互拮抗(拮抗作用)
點評:本題主要考查細胞間的信息交流、神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)的相關知識,意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為滲透作用實驗,開始時如圖1,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過一段時間后結果如圖2,漏斗管內液面不再變化,H1、H2表示漏斗管內液面與清水的液面高度差.下列說法錯誤的是( 。
A、圖1中B的濃度等于C的濃度
B、圖1中A中水分子擴散到B的速度大于A中水分子擴散到C的速度
C、圖2中A中水分子擴散到B的速度等于B中水分子擴散到A的速度
D、圖1中B濃度大于C的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

血細胞、口腔上皮細胞和淋巴細胞所處的內環(huán)境分別是( 。
A、血漿、體液、體液
B、血液、體液、淋巴
C、血漿、組織液、淋巴
D、血液、細胞外液、體液

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于組成細胞化合物的元素的說法不正確的是( 。
A、組成細胞的元素有C,H,O,N等,其中C元素是最基本元素
B、T2噬菌體的遺傳物質不含有磷元素
C、組成細胞的化學元素,自然界中都能找到,沒有一種化學元素為細胞特有
D、所有組成蛋白質和核酸的元素都是大量元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某同學在做五個實驗時所列舉的實驗材料和試劑等相關內容,請根據(jù)表回答下列問題:
組別實驗材料實驗試劑觀察記錄
A雞蛋清稀釋液試劑甲顏色反應
B花生種子切片蘇丹Ⅲ或Ⅳ顏色反應
C人的口腔上皮細胞吡羅紅甲基綠染色劑細胞染色情況
D人的口腔上皮細胞健那綠染液細胞結構乙
E蔗糖溶液斐林試劑顏色反應
(1)A~E組實驗中需要使用顯微鏡的是
 
.A組實驗使用的試劑甲是
 
,觀察到的顏色是
 

(2)C組實驗中有使用到鹽酸,其功能是
 
,細胞染色情況是
 
. D組實驗觀察的細胞結構乙是
 
.C、D組細胞中還具有活性的是
 
組細胞.
(3)E組實驗操作正常,未出現(xiàn)磚紅色沉淀的原因是
 

(4)請分別選擇在實驗組A和E中,配制、使用斐林試劑及試劑甲所用的藥品和方法.
斐林試劑:
 
.試劑甲:
 

①0.1g/mL NaOH   ②0.1g/mL NaCl  ③0.01g/mL CuS04      ④0.05g/mL CuS04
⑤分別使用        ⑥混合后再使用    ⑦經(jīng)熱水浴               ⑧不用水。

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)以上甲、乙兩圖,其中屬于原核細胞的是
 
,判斷的依據(jù)是
 
.甲、乙兩細胞結構的相同點是具有
 
.由此看出原核細胞與真核細胞具有
 
性.
(2)甲細胞核中的DNA分子存在于
 
上,乙細胞的遺傳物質為
 

(3)圖甲屬于
 
(生物)的細胞,該細胞之所以出現(xiàn)該種形狀,主要與[
 
]
 
和液泡有關. 若該細胞是植物根尖分生區(qū)細胞,則該細胞應該沒有結構11和[
 
]
 

(4)圖甲中與細胞膜和外層核膜直接相連,使細胞膜、細胞質、細胞核各部分聯(lián)系構成整體的結構是[
 
]
 
.圖中結構13、10、2、4、8、10的膜構成了細胞的
 
系統(tǒng).
(5)圖甲中[7]
 
的功能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,進行壓片的目的是( 。
A、使細胞分散開
B、使細胞破裂
C、使細胞排列整齊
D、使細胞緊貼蓋玻片

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)沖動在反射弧上的傳導特點是( 。
①神經(jīng)沖動在一個神經(jīng)元上的傳導是單向的    ②神經(jīng)沖動在一個神經(jīng)元上的傳導是雙向的
③神經(jīng)沖動在突觸部位的傳導是單向的       ④神經(jīng)沖動在突觸部位的傳導是雙向的.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

根毛細胞從土壤溶液中吸收水分的原因是(  )
A、細胞壁是全透性的
B、細胞液濃度低于土城溶液濃度
C、細胞液濃度高于土壤溶液濃度
D、細胞液濃度與土鑲溶液濃度相等

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