【題目】圖是細胞核的結構模式圖，下列關于其結構和功能的敘述中錯誤的是

A.①是染色質，能被堿性染料染成深色

B.②是核仁，是細胞代謝和遺傳的控制中心

C.③是核孔，實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流

D.與圖中核膜相連的是內質網(wǎng)膜

【答案】B

【解析】

細胞核的結構：

（1）核膜：雙層膜，分開核內物質和細胞質

（2） 核孔：實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交流和信息交流，圖中的③ ，

（3）核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關，是圖中的②，

（4）染色質：由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳信息的載體，是圖中的① 。

由分析可知：

A、①是染色質，能被堿性染料如龍膽紫染液染成深色，A正確；

B、細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，不是②是核仁的功能，B錯誤；

C、③是核孔，是大分子物質進出細胞核的通道，實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流，C正確；

D、內質網(wǎng)膜內連核膜，外連細胞膜，故與圖中核膜相連的是內質網(wǎng)膜，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
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【題目】下圖是關于種群特征的概念圖，據(jù)此所做分析錯誤的是(　　)

A. 種群密度是種群的最基本的數(shù)量特征

B. 利用性引誘劑誘殺害蟲將會影響到④

C. 預測一個種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是③

D. 寒假期間某大學城人口數(shù)量取決于①、②

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【題目】如圖是利用基因工程技術生產可食用疫苗的部分過程，其中PstI SmaI EcoRI ApaI為四種限制性核酸內切酶。下列說法正確的是

A.圖示過程需要的工具只有限制酶和運載體

B.一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列

C.圖中的質粒只能來自于原核細胞

D.限制酶作用于雙鏈DNA中的H鍵，將其斷開

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【題目】植物枝條側芽的生長受生長素調節(jié)。近期發(fā)現(xiàn)植物體內的獨腳金內酯（SL）也與側芽生長有關。研究人員利用野生型和不能合成SL的突變體植株進行不同組合的“Y”型嫁接（將保留有頂芽和等量側芽的A、B兩個枝條嫁接到同一個根上），一段時間后分別測定A、B兩個枝條上側芽的長度，結果如圖所示。以下不能作出的推測是

A. SL的合成部位是根 B. SL抑制側芽的生長

C. SL可由根運輸?shù)街l D. SL通過生長素起作用

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【題目】細胞膜的亞顯微結構模式如圖甲，圖甲細胞膜的磷脂分子結構模式如圖乙，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A. 圖甲中的①②③共同為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內部環(huán)境

B. 圖乙分子可識別“自己”和“非己”的成分

C. 圖甲中②與細胞的選擇吸收有關

D. 將圖乙平展在水面上，a部分與水面接觸

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【題目】為測量植物細胞膜的透性，以紅甜菜根（液泡中含有花青素）進行下列實驗：將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1min取出，再分別放在清水中浸泡1h而獲得不同的切片浸出物溶液，通過測量這些溶液的吸光度計算浸出物溶液的花青素含量，結果如圖所示．對這個實驗方案評價的敘述，正確的是（ ）

A. 缺乏對照組實驗

B. 缺乏對等量原則的描述

C. 所選擇的測量指標不能反映浸出物溶液中花青素的含量

D. 實驗目的是測量浸泡時間對植物細胞膜的透性影響

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【題目】圖1為研究滲透作用的實驗裝置示意圖，圖2表示紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞處在某濃度的外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）．圖3是選用蔗糖作為實驗材料，用U型管所做的滲透實驗．請回答下列問題：

（1）圖1中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件：①_____，②a和b之間存在濃度差．當液面上升到最大高度后處于靜止狀態(tài)時，_____（填“有”或“無”）水分子通過半透膜進入漏斗中．

（2）在做觀察植物細胞的質壁分離和復原的實驗過程中，常選用圖2所示的洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料，原因是該種細胞具有_____．

（3）圖3實驗結果說明蔗糖分子不能通過半透膜．某同學想繼續(xù)探究蔗糖水解產物能否通過半透膜，他向b管中滴加了兩滴一定濃度的蔗糖酶，并在適宜溫度下水浴保溫一段時間，觀察實驗現(xiàn)象并預測實驗結果：

①一段時間后，若發(fā)現(xiàn)a、b兩管的液面高度差繼續(xù)增大，直至最后穩(wěn)定不變．請分析造成此現(xiàn)象的原因有：_________．

②一段時間后，若發(fā)現(xiàn)b管液面先上升后下降，直至b側液面僅略高于a側后不再變化．為使兩側液面等高，應進行的操作是_____．

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【題目】細胞融合技術有著廣泛應用。下圖為細胞融合的簡略過程，據(jù)圖回答相關問題。

（1）若a、b分別是基因型為yyRr和YYrr兩個玉米品種的花粉，且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上�？茖W家分別將它們的花粉除去細胞壁，然后誘導其融合，再把這些融合細胞進行培養(yǎng)，培育出了玉米新品種。這兩個品種的花粉可用化學誘導劑_______誘導融合，這些融合細胞經過脫分化形成_____，再經培養(yǎng)可以得到不同于親本表現(xiàn)型的玉米新品種。

（2）若a、b表示番茄和馬鈴薯兩種植物的體細胞，請據(jù)圖回答問題。

①在“番茄—馬鈴薯”的培育過程中，運用了植物細胞工程中的_____技術，植物體細胞融合完成的標志是_________。

②a、b細胞融合之前，要用到的酶是___________，酶處理后得到______。

（3）若a、b分別為骨髓瘤細胞和已免疫的B淋巴細胞，請據(jù)圖回答。為了能充分發(fā)揮上述兩種細胞各自的特點，經特殊處理，在促細胞融合因子的作用下，使兩種細胞發(fā)生融合，形成圖中的d細胞，d細胞的特點是______________。由d細胞產生的抗體與普通血清抗體相比較，具有_______________________等特點。

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【題目】為研究不同室溫條件下對皮膚及口腔溫度的影響，某人在能迅速改變溫度的房間內做了相關的實驗測量。測量結果如圖所示。下列分析錯誤的是

A.從圖中可以看出，口腔溫度基本不變，能保證酶催化所需要的適宜溫度

B.在0～50min，人體的產熱和散熱維持動態(tài)平衡

C.第90min時，為了維持體溫的恒定，皮膚血管舒張，汗腺分泌減弱

D.整個體溫調節(jié)過程屬于神經—體液調節(jié)

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