6.下列關于細胞呼吸及其應用的敘述不正確的是( 。
A.沒有線粒體的真核生物不能進行有氧呼吸
B.陸生植株被水淹初期,根系可進行無氧呼吸
C.水果貯藏在完全無氧環(huán)境中,有機物的消耗最少
D.消耗O2物質(zhì)的與產(chǎn)生酒精物質(zhì)的相等時,酵母菌無氧呼吸占優(yōu)勢

分析 1、酵母菌為兼性厭氧型,既能進行有氧呼吸,又能進行無氧呼吸.
有氧呼吸的總反應式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量).
無氧呼吸的總反應式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量(少量).
2、水果貯藏的條件:低溫、低氧、一定濕度.

解答 解:A、真核生物進行有氧呼吸的主要場所是線粒體,沒有線粒體就不能進行有氧呼吸,A正確;
B、陸生植株被水淹初期,根系通過無氧呼吸維持生命,B正確;
C、水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,無氧呼吸強,有機物的損耗較多,水果貯藏應在低氧的環(huán)境中,C錯誤;
D、消耗物質(zhì)的量與產(chǎn)生酒精物質(zhì)的量相等時,酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖量與無氧呼吸消耗的葡萄糖量之比為1:3,故無氧呼吸占優(yōu)勢,D正確.
故:C.

點評 本題考查細胞呼吸的過程及意義,要求考生識記細胞呼吸的具體過程、場所及產(chǎn)物等基礎知識,掌握影響細胞呼吸速率的因素及細胞呼吸原理在生產(chǎn)實踐中的營養(yǎng),能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于生物多樣性及其保護的敘述,正確的是( 。
A.地球上所有的植物、動物和微生物及他們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性
B.生物多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個層次的內(nèi)容
C.人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因
D.生物多樣性保護的最有效措施是加強教育和法制管理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.小病毒是一類已知最小的動物DNA病毒,該病毒由一條單鏈DNA和蛋白質(zhì)構成.這類病毒廣泛存在于人、脊椎動物和昆蟲體內(nèi),每種病毒只能感染一種動物.下列有關該病毒的說法正確的是( 。
A.該病毒所含N元素全部存在于蛋白質(zhì)分子中
B.該病毒在普通培養(yǎng)基中以無絲分裂的方式進行繁殖
C.吡羅紅甲基綠染色劑可將該病毒的DNA染成紅色
D.構成該病毒的脫氧核糖的數(shù)目和含氮堿基的數(shù)目相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.細胞外液滲透壓感受器,維持身體平衡的中樞,調(diào)節(jié)心跳、呼吸的中樞分別在( 。
A.大腦皮層、下丘腦、腦干B.下丘腦、下丘腦、小腦
C.下丘腦、大腦皮層、腦干D.下丘腦、小腦、腦干

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.將細胞膜破壞后形成勻漿,將勻漿放入離心管中,用高速離心機進行差速離心,分離細胞核與線粒體的正確方法應是( 。
A.首先是高速離心,分離出細胞核,然后是低速離心,分離出線粒體
B.首先是低速離心,分離出細胞核,然后是高速離心,分離出線粒體
C.首先是高速離心,分離出線粒體,然后是低速離心,分離出細胞核
D.離心速度不變,線粒體在沉淀物中,細胞核在上清液中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為存在患甲病和乙病的個體的某家族遺傳系譜,其中Ⅱ-3不攜帶乙病致病基因.下列敘述正確的是( 。
A.甲病和乙病的致病基因分別位于X和常染色體上
B.Ⅱ-3的Ⅱ-5基因型相同的概率為$\frac{1}{2}$
C.Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個患乙病的孩子概率是$\frac{1}{4}$
D.Ⅲ-7的基因型可能有2種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列細胞不可能出現(xiàn)姐妹染色單體的是(  )
A.T淋巴細胞B.效應T細胞C.B淋巴細胞D.記憶細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.螢火蟲發(fā)光所用的能量直接來自于( 。
A.C6H12O6的分解B.蛋白質(zhì)的分解C.ATP的水解D.脂肪的分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖能夠表示一個完整細胞周期的是( )

A.甲→乙 B.乙→甲 C.甲→甲 D.乙→乙

查看答案和解析>>

同步練習冊答案