【題目】血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用.請據圖分析回答下列問題.
(1)血糖主要受胰島素和胰高血糖素的調節(jié),二者發(fā)揮作用時屬于_______關系。
(2)胰島素由_______細胞分泌,圖中胰島素的運輸途徑體現(xiàn)激素調節(jié)的_______特點。
(3)胰島素降低血糖濃度的機理是胰島素與_______結合后,使細胞膜上葡萄糖轉運蛋白增加,促進葡萄糖進入細胞。除此之外,胰島素還能促進______________ ,同時抑制非糖物質轉化為葡萄糖。
(4)影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度,其一方面可以直接作用于胰島以調節(jié)胰島素的分泌,另一方面也作用于胰島組織中的神經末梢或血管內的感受器,并反射性地引起胰島素分泌。因此,血糖平衡受_______調節(jié)。
(5)某人(甲)體內含有_______細胞分泌的抗胰島素受體的抗體,表現(xiàn)出高血糖癥狀,從免疫學角度分析,這種疾病屬于_______病,體現(xiàn)了免疫過強,免疫系統(tǒng)的功能是_______________
【答案】拮抗 胰島B 通過體液運輸 胰島素受體 葡萄糖的利用和儲存 神經-體液 漿 自身免疫 防衛(wèi)、監(jiān)控、清除
【解析】
據圖分析,當胰島素和其受體結合后,可使細胞膜上的葡萄糖轉運蛋白增加,促進葡萄糖進入細胞,促進葡萄糖的利用。
(1)胰島素為降低血糖的激素,胰高血糖素為升高血糖的激素,二者在調節(jié)血糖平衡時屬于拮抗關系。
(2)胰島素由胰島B細胞分泌,圖中胰島素的運輸途徑體現(xiàn)激素調節(jié)的通過體液運輸特點。
(3)胰島素降低血糖濃度的機理是胰島素與胰島素受體結合后,使細胞膜上葡萄糖轉運蛋白增加,促進葡萄糖進入細胞。除此之外,胰島素還能促進葡萄糖的利用(葡萄糖氧化分解)和儲存(合成糖原和轉化形成非糖物質),同時還可抑制肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖。
(4)影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度,其一方面可以直接作用于胰島以調節(jié)胰島素的分泌,另一方面也作用于胰島組織中的神經末梢或血管內的感受器,并反射性地引起胰島素分泌,因此,血糖平衡受神經-體液調節(jié)。
(5)抗體是漿細胞分泌的。某人體內含有抗胰島素受體的抗體,該抗體能與胰島素受體結合,使胰島素不能與胰島素受體結合而發(fā)揮降低血糖的作用,機體表現(xiàn)出高血糖癥狀,從免疫學角度分析,這種疾病屬于自身免疫病,體現(xiàn)了免疫功能過強。免疫系統(tǒng)的功能是防衛(wèi)、監(jiān)控、清除。
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【題目】某同學制作一 DNA片段模型,現(xiàn)準備了若干不同類型塑料片,見下表。若想充分利 用現(xiàn)有材料-那么還需準備脫氧核糖的塑料片數(shù)目是
A. 32B. 40C. 6D. 52
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【題目】科學家已知傘藻的細胞核位于假根中,他們假設傘藻的傘帽形態(tài)主要由細胞核控制,并用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻進行了一個嫁接實驗,下圖表示其中的一組。對此實驗的有關分析錯誤的是( )
A. 傘柄和假根中都有細胞質,但細胞質中沒有遺傳物質
B. 本實驗中的另一組應該將甲的傘柄移植到乙的假根上
C. 由本實驗可以推測傘帽的形態(tài)可能主要與細胞核有關
D. 若要進一步驗證細胞核的功能,還應進行核移植實驗
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【題目】正常人體靜脈注射一定量葡萄糖后,可誘導胰島素分泌呈“雙峰曲線”,兩個峰分別代表胰島素分泌的第一時相和第二時相(基線指24小時胰島細胞持續(xù)分泌的微量胰島素)。下列敘述錯誤的是( 。
A. 0~5 min內胰島素可能來自胰島B細胞中之前貯存的
B. 胰島素分泌量增加會降低組織細胞吸收葡萄糖的速率
C. 血糖調節(jié)過程中,胰島素的作用結果會反過來影響胰島素的分泌
D. 第二時相胰島素的分泌是神經—體液共同調節(jié)的結果,該過程有下丘腦參與
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【題目】如圖為藍藻和細菌的結構圖,據圖回答:
(1)從代謝類型上看,A 生物細胞內因含有_______和_______,可進行光合作用屬于自養(yǎng)型生物;B 中的絕大多數(shù)種類是營腐生或寄生的_______型生物。
(2)藍藻細胞在結構上不同于綠藻細胞最顯著的特點是______。
(3)細菌的遺傳物質主要存在于______中,而酵母菌的遺傳物質主要存在于______中。
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【題目】為探究兩種生長素類似物甲、乙對紅薯幼莖插條生根的影響,某興趣小組開展了如下實驗:選取生長良好、生理狀態(tài)相似的紅薯苗若干株,將其幼莖切成5 cm的插條,將插條在清水中浸泡一段時間后,均勻分組,在不同濃度的甲、乙兩種生長素類似物溶液中沾蘸5 s,再接種到基本培養(yǎng)基上,在適宜且相同的條件下培養(yǎng)10 d后統(tǒng)計插條的生根數(shù),實驗結果如圖所示。請分析回答下列相關問題:
(1)幼莖插條在分組處理前先在清水中浸泡一段時間是為了______________。
(2)據圖分析,用0.5 μmol/L的生長素類似物乙溶液處理幼莖插條,對其生根的作用效果_________。如果用100 μmol/L的生長素類似物甲溶液處理紅薯幼莖,會_____________其生長。(填“促進”“抑制”或“無法確定”)
(3)根據圖中信息_____(填“能”或“不能”)說明生長素類似物甲的作用具有兩重性的特點,理由是________________________________________。
若需確定生長素類似物甲促進紅薯插條生根的最適濃度,應在________μmol/L范圍內設置更小的濃度梯度進一步進行實驗。
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【題目】如圖是人體細胞中三種重要有機物A、C、E的元素組成及相互關系圖,下列敘述正確的是( )
A. 圖中X、Y所指的元素都為N、P
B. 有機物A徹底水解的產物是磷酸、核糖、含氮堿基
C. 有機物E多樣性的原因是b的種類、數(shù)量、排列順序、空間結構不同
D. 過程②叫做脫水縮合,細胞結構Ⅱ的名稱叫糖被
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【題目】如圖表示人體內的細胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量變化曲線.下列有關敘述正確的是
A. 該圖若為減數(shù)分裂,則cd期的細胞都含有23對同源染色體
B. 該圖若為減數(shù)分裂,則等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段
C. 該圖為有絲分裂,則中心體的復制和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期
D. 該圖若為有絲分裂,則ef期的細胞中都只含有兩個染色體組
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【題目】如圖為某高等動物細胞分裂圖像及細胞內不同物質的數(shù)量變化曲線;卮鹣铝袉栴}。
(1)圖1中丁細胞名稱是_____________________,其內含有________條染色單體。
(2)圖1中含有2個染色體組的細胞有__________;該動物體內細胞染色體最多有______條。
(3)圖2中a、b、c分別表示_____________________,圖1中丙與圖2中________細胞類型相對應。
(4)該動物某一細胞分裂后產生了如圖3所示的子細胞,該子細胞形成的原因可能是_________________________________________________________________________。
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