1．以單位面積計(jì)算，熱帶雨林中殘枝落葉比溫帶森林的多，土壤中有機(jī)物的積累量（　�。�
A．前者等于后者B．前者小于后者C．無(wú)法比較D．前者多于后者

分析 此題考查的是對(duì)熱帶雨林和溫帶森林的結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí)．結(jié)合題意，分析解答．

解答 解：熱帶雨林中雖然殘枝落葉比溫帶森林的多，但是因?yàn)槠涓邷囟嘤甑葪l件，為微生物和其他分解者提供了適宜的條件，所以分解作用要強(qiáng)得多，土壤中有機(jī)物的積累量就少．而溫帶森林土壤冬季低溫，微生物活動(dòng)的相對(duì)較少，分解作用也就弱的多，有機(jī)物的積累量就多．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查熱帶雨林和溫帶森林的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．現(xiàn)有含水量不同的四批小麥，分別貯存于條件相同的四個(gè)糧倉(cāng)中．在貯存過(guò)程中，有機(jī)物損耗最少的一批含水量是（　�。�
A．10%B．12%C．14%D．16%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)功能的示意圖．有關(guān)敘述正確的是

（1）X1過(guò)程吸收CO2總量比Y1、Y2、Y3及Z過(guò)程釋放CO2總量更大，其原因是有一部分供自身利用．
（2）當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，X3過(guò)程的能量值約為X1過(guò)程的能量值的1%～4%．
（3）X1過(guò)程包括綠色植物的光合作用，還包括硝化細(xì)菌等的化能合成作用．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的功能除了有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)外，還有信息傳遞功能，但圖上的箭頭不能表示信息傳遞功能，原因是信息傳遞是雙向的，圖中都是單向的．
（5）假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)為草原，則草原上牛的糞便被屎殼郎取食的過(guò)程可以由Z（字母）表示．
（6）假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)為草原，為了調(diào)查草原青南鼠的種群密度，常采用的方法是標(biāo)志重捕法；一般情況下，用此法估算出來(lái)的種群密度值和實(shí)際值相比要偏小（偏大、偏小、相等）．相比則人們?cè)诓菰蠝缡蟮哪康氖呛侠碚{(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)方向，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴姆矫妫◤哪芰康慕嵌冉忉專?/div>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別和血型的決定有著密切關(guān)系的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．糖蛋白C．多糖D．磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．小家鼠的毛色的黃與灰為一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因B、b控制；尾形的彎曲與正常為另一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因T、t控制．在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育．讓毛色、尾形相同的多對(duì)小家鼠（其中雌鼠的基因型相同，雄鼠的基因型相同）交配，所得子一代類型及其在子一代總數(shù)中的比例如表．請(qǐng)回答：
黃毛尾彎曲黃毛尾正常灰毛尾彎曲灰毛尾正常
雌鼠4：1202：120
雄鼠2：122：121：121：12
（1）控制毛色的基因在常染色體上，控制尾形性狀的基因在X染色體上；
（2）不能完成胚胎發(fā)育的合子基因型是BB；
（3）親代雌鼠、雄鼠的基因型分別是BbXTXt、BbXTY．子一代中灰毛尾正常小家鼠的基因型是bbXtY；
（4）若不考慮毛色性狀的遺傳，讓子一代中全部的尾彎曲雌鼠與尾彎曲雄鼠交配，雌鼠產(chǎn)生卵子的基因型及理論上比例是XT：Xt=3：1，后代的表現(xiàn)型及理論上比例是尾彎曲雌鼠：尾彎曲雄鼠：尾正常雄鼠=4：3：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示某區(qū)域的猞猁在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化曲線，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．猞猁種群的數(shù)量屬于非周期性波動(dòng)
B．在不同年份猞猁個(gè)體主要以隨機(jī)分布為主
C．猞猁種群的環(huán)境容納量約為7.8×104只
D．該種群在b、d兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)年份的種群數(shù)量基本相等，次級(jí)生產(chǎn)量b＞d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖A表示神經(jīng)元之間興奮傳導(dǎo)的過(guò)程，圖B是圖A中⑤結(jié)構(gòu)的部分放大．分析回答問(wèn)題：
（1）圖A中的③④⑤共同構(gòu)成突觸．
（2）②結(jié)構(gòu)中所含的傳遞信息的物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì)．
（3）構(gòu)成⑤結(jié)構(gòu)的基本骨架是磷脂雙分子層．
（4）靜息時(shí)，⑤結(jié)構(gòu)兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)．
（5）興奮在上述結(jié)構(gòu)中的傳遞方向是單向的，（填“單向”或“雙向”），原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．由于射線、亞硝胺等因素導(dǎo)致細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變，無(wú)限增殖致人死亡的過(guò)程叫做（　�。�
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞癌變D．細(xì)胞衰老

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，不正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理
B．培養(yǎng)酵母菌時(shí)，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧
C．為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)
D．使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí)，先放置蓋玻片，然后使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室

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