16．如圖是三個不同時期的細胞分裂圖，請回答：
（1）圖A屬有絲分裂的中期 時期．細胞中有8條染色單體．
（2）圖B處于減數(shù)第一次分裂后期，此細胞的名稱是初級精母細胞．此細胞分裂后的子細胞叫做次級精母細胞，含2條染色體、4條染色單體．
（3）圖C處于減數(shù)第二次分裂后期，此細胞的名稱是次級卵母細胞，它分裂后得到的子細胞為卵細胞和極體．
（4）A、C兩圖中染色體數(shù)之比為1：1；DNA數(shù)之比為2：1．

分析 分析題圖：圖示是三個不同時期的細胞分裂圖，其中A細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；B細胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；C細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．

解答 解：（1）圖A細胞處于有絲分裂中期，細胞中有4條染色體，8條染色單體．
（2）圖B細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細胞質(zhì)均等分裂，稱為初級精母細胞，其分裂后的子細胞叫做次級精母細胞，含2條染色體、4條染色單體．
（3）圖C細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細胞質(zhì)不均等分裂，稱為次級卵母細胞，其分裂后得到的子細胞為卵細胞和極體．
（4）A圖細胞含有4條染色體，8個DNA分子，而C細胞含有4條染色體，4個DNA分子，因此兩圖中染色體數(shù)之比為1：1，DNA數(shù)之比為2：1．
故答案為：
（1）有絲     中期    8
（2）減數(shù)第一次分裂后    初級精母細胞    次級精母細胞    2    4
（3）減數(shù)第二次分裂后    次級卵母細胞    卵細胞和極體
（4）1：1    2：1

點評 解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列能夠聚合形成RNA分子的物質(zhì)是（　�。�
A．脫氧核糖B．脫氧核糖核苷酸C．核糖D．核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖所示，據(jù)圖回答問題：
（1）該化合物中含有0個游離的氨基，0個游離的羧基．
（2）組成該化合物的氨基酸有5種，其中重復(fù)出現(xiàn)的R基是-CH3，請寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式．
（3）該化合物含有7個肽鍵．
（4）B框所示的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對分子質(zhì)量是163．
（5）該外毒素在環(huán)狀肽形成過程中失去了7個水分子，相對分子質(zhì)量減少了126．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色．現(xiàn)用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色，則細胞呈現(xiàn)綠色的部分是細胞核．說明DNA主要分布在細胞核內(nèi)，RNA主要分布在細胞質(zhì) 中．鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．研究人員對草原生態(tài)系統(tǒng)進行了相關(guān)的生態(tài)學調(diào)杏，將主要物神繪制成食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)模式圖（如圖）

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有4 條食物鏈，至少有9個種群，請舉出既有捕食又有競爭關(guān)系的一對生物：鷹與狐貍，1屬于次級消費者的是人、食蟲鳥、狐貍、鷹（寫全）；如果孤貍數(shù)量減少時．從能量流動特點的角度分析，短期內(nèi)鷹的數(shù)量將會升高．
（2）假設(shè)E（20000KJ）表示牧草一年固定的太陽能總量，E1、E2、E3（E1十E2+E3=3000kJ）分別表示牲畜、昆蟲和鼠三者同化的能量．牧草呼吸消耗的能量為2500kJ，牲畜、昆蟲和鼠三者呼吸消耗的能量為600KJ，三者糞便中的能量為500KJ，則該食物網(wǎng)中由第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15%．若該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級同化的能量為
2×108kJ．按能頊傳遞效率10%計算，鷹最終獲得的能量大2X106KJ．
（3）為保護牧草，牧民采取措施控制鼠類大量繁殖的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（4）圖二曲線是鼠的種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果，圖示鼠在1-20年中種群數(shù)量最多的是第10 年，種群數(shù)量下降的時間段是10-20 年．
（5）下列對生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述正確的是B
A．逐級遞減的原因之一是：總有一部分能量用于生物體的生長、發(fā)育、繁殖
B．直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更少的能量
C．各營養(yǎng)級總有一部分流向下一營養(yǎng)級
D．生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量≥消費者得到的能量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖甲、乙分別表示同一細胞的部分結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（　�。�
A．靜息電位是指①②之間的膜內(nèi)電位差
B．興奮由圖甲部位傳導至圖乙部位時，不需要消耗能量
C．在興奮傳遞過程中圖示細胞高爾基體活動較明顯
D．圖甲傳導的興奮在圖乙部位將化學信號轉(zhuǎn)換為電信號

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖是高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答第1-5題
（1）圖中具有雙層膜的細胞器是B
A、[13]核糖體和[9]葉綠體
B、[9]葉綠體和[8]線粒體
C、[8]線粒體和[1]細胞壁
D、[10]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[11]液泡
（2）關(guān)于[13]細胞膜的描述中，錯誤的是D
A、主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
B、磷脂雙分子層作為基本骨架
C、膜的功能越復(fù)雜，蛋白質(zhì)種類越多
D、蛋白質(zhì)分子是不可以運動
（3）圖中[7]的主要功能是C
A、合成蛋白質(zhì)的場所       B、性激素的合成場所    C、控制遺傳和代謝中心     D、有氧呼吸的場所
（4）圖中[5]的主要組成成分是A
A、DNA和蛋白質(zhì)       B、DNA和糖類    C、RNA和DNA        D、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
（5）使該細胞保持一定的滲透壓和膨脹狀態(tài)的是D
A、[12]核糖體 B、[2]高爾基體C、[10]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、[11]大液泡．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為各種細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題．（[]內(nèi)填序號，橫線填文字）

（1）以上4個圖中屬于原核細胞的是CD（填字母）．能進行光合作用的是AC（填字母）．
（2）圖B是動物細胞，該細胞中的遺傳物質(zhì)主要分布于[4]細胞核中．
（3）若某細胞同時有AB圖中各種細胞結(jié)構(gòu)，則應(yīng)為低等植物細胞；科學研究中分離各種細胞器的常用方法是差速離心法．
（4）A、B圖中具有色素的細胞器是1和2（填序號）．含少量DNA的細胞器是1和5（填序號）．在A、B圖中都有，但生理功能不同的細胞器是[6]高爾基體．與細胞有絲分裂有關(guān)的是[8]中心體．
（5）D在結(jié)構(gòu)上不同于B的最顯著特點是無核膜．C圖為藍藻細胞模式圖．
（6）圖中各細胞膜的主要成分都是蛋白質(zhì) 和脂質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．利用如圖中的甲所示結(jié)構(gòu)進行下列有關(guān)神經(jīng)傳導方面的實驗，圖乙是甲圖C結(jié)構(gòu)的放大圖，回答有關(guān)問題．

（1）圖乙所示為突觸結(jié)構(gòu)，④是突觸小泡，其內(nèi)部的神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式釋放到⑥．
（2）要檢測反射弧是否完整和正常，可在A、B、C三處中的B（填標號或字母）處給予適宜的電刺激，如果能引起肌肉收縮，則說明該材料的反射弧完整符合實驗要求．
（3）用電極刺激①處，如果觀察到肌肉收縮，并在②處測到電位變化，則證明興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導；用電極刺激②處，在③處沒有測到電位變化，再用電極刺激③處，在②處測到電位變化則證明興奮在突觸處（神經(jīng)元之間）單向傳遞．
（4）為了探究某種藥物（可阻斷反射活動）的作用部位，可把圖甲所示實驗材料隨機分為Ⅰ、Ⅱ兩組．將該藥物涂在Ⅰ組材料的①（②或③均可）（填標號或字母）處，然后從B處給予刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞；將該藥物涂在Ⅱ組材料的C（填標號或字母）處，然后從B處給予刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞．實驗結(jié)果顯示，該藥物能阻斷乙圖所示結(jié)構(gòu)的興奮傳遞．如果該藥物對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解等都沒有影響，那么可能是作用于圖乙中的⑦（填標號或字母）處．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案