下列關(guān)于密碼子的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．一種氨基酸可能有多種與之相對(duì)應(yīng)的密碼子

B．CTA肯定不是密碼子

C．每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸

D．信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和豬細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．為了研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白的形成和分泌過程，研究人員向胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)注射一定量3H標(biāo)記的亮氨酸后，追蹤觀察放射性在細(xì)胞內(nèi)的分布情況，正確的結(jié)果是（　�。�
A．培養(yǎng)一段時(shí)間后，細(xì)胞膜外能觀察到3H標(biāo)記
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器
C．高爾基體是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器
D．3H標(biāo)記先出現(xiàn)在高爾基體后出現(xiàn)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離” 實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．二氧化硅有助于充分研磨

B．碳酸鈣可防止研磨時(shí)色素被破壞

C．無水乙醇可用于提取綠葉中的色素

D．溶解度高的色素隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散慢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( )

A.由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧

B.若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列的科學(xué)技術(shù)成果與所運(yùn)用的科學(xué)原理有錯(cuò)誤的是 （ ）

A．抗蟲棉——基因工程 B.無籽西瓜——單倍體育種

C.“黑農(nóng)五號(hào)”大豆品種——基因突變 D.生產(chǎn)啤酒——無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 2個(gè)DNA、一個(gè)RNA B. 一個(gè)DNA、兩個(gè)RNA

C. 三個(gè)DNA D. 三個(gè)RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程打破了物種之間交流的界限，為花卉育種提供了新的技術(shù)保障。下圖為花卉育種的過程（字母代表相應(yīng)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，數(shù)字代表過程或方法）。下列說法正確的是

A.①過程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶

B.檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插人了目的基因，采用抗原一抗體雜交技術(shù)

C.②過程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

D.③、④過程為分化和再分化，該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關(guān)染色體組的理解不正確的是（　�。�
A．同一個(gè)染色體組中染色體形態(tài)大小各不相同
B．不同生物的染色體組中染色體形態(tài)、大小以及數(shù)目各不相同
C．一個(gè)染色體組中無等位基因
D．配子中的全部染色體是一個(gè)染色體組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生命活動(dòng)不需要神經(jīng)調(diào)節(jié)的是（　�。�
A．衣藻向著光源的方向游去B．大雁南飛
C．魚類回游D．排尿反射

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案