20.如圖是動物某分泌細胞.向細胞內注射用放射性同位素3H標記的氨基酸,一段時間后,在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質.請回答下列問題:(注:[]內填圖中序號,橫線上填相應名稱)
(1)分泌蛋白質⑥首先是由附著在內質網(wǎng)上的[④]核糖體合成的.請舉例寫出一種分泌蛋白質的名稱消化酶、抗體、胰島素等.
(2)圖中②是囊泡,在細胞內繁忙運輸、穿梭往來,就像深海中的潛艇,而[③]高爾基體在其中起著交通樞紐作用.
(3)放射性同位素在圖中依次出現(xiàn)的部位是④⑤③②①⑥(填序號).
(4)分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中,需要的能量主要是由[⑦]線粒體提供的.

分析 1、分析題圖:圖示是動物某分泌細胞,其中結構①為細胞膜;結構②為高爾基體“出芽”形成的囊泡;結構③為高爾基體;結構④為核糖體;結構⑤為內質網(wǎng);物質⑥分泌蛋白;結構⑦為線粒體.
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.

解答 解:(1)胰島素、胰高血糖素、生長激素、抗體、消化酶等都是分泌蛋白.
(2)圖中②是高爾基體“出芽”形成的包裹分泌蛋白的囊泡.在細胞內繁忙運輸、穿梭往來,就像深海中的潛艇.而高爾基體在其中起著交通樞紐作用.
(3)分泌蛋白合成后需在內質網(wǎng)和高爾基體加工,后經(jīng)胞吐排出細胞外,故放射性物質依次出現(xiàn)在核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、囊泡、細胞膜.
(4)分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中需要的能量主要是由⑦線粒體提供,
故答案為:
(1)[④]核糖體    消化酶、抗體、胰島素等
(2)囊泡[③]高爾基體    
(3)④⑤③②①⑥
(4)[⑦]線粒體

點評 本題結合分泌蛋白合成與分泌過程圖,考查細胞結構和功能、細胞器之間的協(xié)調配合,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各細胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.隨各地規(guī);B(yǎng)殖快速發(fā)展,養(yǎng)殖場污水的排放造成環(huán)境污染問題日漸突出,如圖是利用人工濕地對養(yǎng)殖業(yè)污水進行處理和生態(tài)綜合利用的示意圖.請回答:

(1)人工濕地中屬于第一營養(yǎng)級的生物有蘆葦區(qū)植物、浮游藻類和綠化區(qū)植物,生物D屬于次級消費者;輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有(生產(chǎn)者固定的)太陽能和(污水有機物中的)化學能.
(2)該人工濕地主要通過物理沉降、化學分解和微生物的分解,達到凈化的目的.為避免環(huán)境污染,在加強凈化的同時,還應加強對污染源的控制,因為生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的.
(3)上圖中A、B、C、D為該濕地中的四種魚,若人工大量放養(yǎng)B種魚,則C種群的數(shù)量將減少(減少后維持穩(wěn)定).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗中,實驗材料始終保持生物活性的是( 。
A.觀察植物細胞的質壁分離與復原B.葉綠體中色素的提取和分離
C.觀察DNA和RNA在細胞中的分布D.觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖中,圖l為胰腺分泌活動的調節(jié)示意圖.圖2是圖1的局部放大圖,1-5代表特定結構構或物質.圖3是胰島的示意圖.圖4是圖3的局部放大圖.6-9代表不同的液體.請據(jù)圖回答問題:

(1)刺激相關神經(jīng),能抑制胰腺的外分泌部分泌胰液.當神經(jīng)沖動到達圖2中的突觸小體時,結構2中的神經(jīng)遞質(物質名稱)將會被釋放到突觸間隙中.該物質與結構5上的受體(結構名稱)結合后,使得結構5對Na+的通透性增強,導致5部位的膜電位表現(xiàn)為外負內正.
(2)有人患上了胰腺癌,這與免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能的下降有關.胰腺細胞癌變的根本原因是胰腺細胞內的原癌基因和抑癌基因(基因名稱)發(fā)生了突變.
(3)若圖4中血液的流動方向為10→8,則飯后1小時在8處的胰島素濃度大于(“大于”、“小于”或“等于“) 10處.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.下列說法正確的是( 。
A.細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性
B.一個池塘中生活著的一群魚屬于一個種群
C.顯微鏡視野下觀察到眼蟲游向右上方,則應將玻片向右上方移動以便追蹤
D.細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中,m1表示的能量形式為太陽能.通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因是營養(yǎng)級高,可利用能量少.
(2)圖甲中位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物為三級消費者.
(3)由圖乙可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是單向流動,逐級遞減.
(4)圖甲中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ營養(yǎng)級中的所有生物及該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的所有微生物總稱為生物群落.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.關于觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗的敘述,不正確的是( 。
A.甲基綠對DNA的親和力大于吡羅紅
B.滴生理鹽水可以保持人體細胞的正常形態(tài)
C.鹽酸能促使染色質中的DNA與蛋白質分離,利于蛋白質和染色劑結合
D.用甲基綠吡羅紅混合染色劑對細胞進行染色,動植物細胞顯示的情況相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關原核細胞與真核細胞的說法正確的有幾項( 。
①原核細胞與真核細胞共有的細胞器只有一種
②低等植物、低等動物都屬于原核生物
③原核細胞的擬核與真核細胞的細胞核的主要區(qū)別是前者無核仁
④原核生物的擬核中的DNA與蛋白質結合,形成染色體.
A.一項B.二項C.三項D.四項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于遺傳密碼子的敘述中,錯誤的是( 。
A.GTA肯定不是遺傳密碼子
B.一種氨基酸可能有多種與之相對應的密碼子
C.每種密碼子都有與之相對應的氨基
D.一種密碼子只能決定一種氨基酸

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