8.圖中,圖l為胰腺分泌活動的調節(jié)示意圖.圖2是圖1的局部放大圖,1-5代表特定結構構或物質.圖3是胰島的示意圖.圖4是圖3的局部放大圖.6-9代表不同的液體.請據(jù)圖回答問題:

(1)刺激相關神經,能抑制胰腺的外分泌部分泌胰液.當神經沖動到達圖2中的突觸小體時,結構2中的神經遞質(物質名稱)將會被釋放到突觸間隙中.該物質與結構5上的受體(結構名稱)結合后,使得結構5對Na+的通透性增強,導致5部位的膜電位表現(xiàn)為外負內正.
(2)有人患上了胰腺癌,這與免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能的下降有關.胰腺細胞癌變的根本原因是胰腺細胞內的原癌基因和抑癌基因(基因名稱)發(fā)生了突變.
(3)若圖4中血液的流動方向為10→8,則飯后1小時在8處的胰島素濃度大于(“大于”、“小于”或“等于“) 10處.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
圖1為胰腺分泌活動的調節(jié)示意圖.
圖2:1-5分別表示1軸突末梢、2突觸小泡、3突觸前膜、4突觸間隙、5突觸后膜.
圖3、4中6-9分別表示細胞內液、組織液、血漿、淋巴.

解答 解:(1)結構2是突觸小泡,能釋放神經遞質到到突觸間隙;結構5是突觸后膜,神經遞質與特異性受體結合后,使得結構5對Na+的通透性增強,導致興奮部位的膜電位表現(xiàn)為外負內正.
(2)癌癥的產生與免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能的下降有關,其根本原因與細胞內原癌基因和抑癌基因的發(fā)生突變.
(3)若圖4中血液的流動方向為10→8,則飯后1小時,血糖升高,胰島素分泌增加,故8處的胰島素濃度大于10處.
故答案為:
(1)神經遞質    受體    外負內正
(2)監(jiān)控和清除    原癌基因和抑癌基因
(3)大于

點評 本題考查了內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的有關知識,要求考生能夠識記神經調節(jié)的過程和機理;識記胰島素的分泌部位和生理作用;識記免疫系統(tǒng)的功能.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•德州期中)關于孟德爾的一對相對性狀雜交實驗和摩爾根的果蠅雜交實驗,下列敘述不正確的是( )

A.實驗中涉及的性狀均受一對等位基因控制

B.兩實驗都采用了統(tǒng)計學方法分析實驗數(shù)據(jù)

C.兩實驗都設計了測交實驗對推理過程及結果進行檢驗

D.前者采用“假說一演繹法”,后者采用“類比推理”的研究方法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.對于如圖表示的生理過程,有關說法正確的有( 。
①表示DNA復制過程  
②表示轉錄過程
③圖中共有5種堿基   
④圖中共有8種核苷酸
⑤圖中共有5種核苷酸  
⑥圖中的A均代表同一種核苷酸.
A.①②③B.④⑤⑥C.②③④D.①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.請根據(jù)下面的概念圖分析回答問題:
(1)圖中A代表堿基,DNA中的A共有4種.
(2)若A具體為鳥嘌呤,則D表示的物質名稱一定是鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸.
(3)與DNA的化學組成相比,RNA分子中特有的成分有核糖、尿嘧啶.
(4)利用DNA與甲基綠染色劑的親和力較強,可以染色觀察在細胞中的分布.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.一顆飽滿的花生果實中有兩粒種子,則此花生果實的形成至少需要子房、胚珠、花粉粒和精子數(shù)依次是(  )
A.1,1,2,2B.1,2,1,2C.1,2,2,4D.2,2,2,2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列說法中,錯誤的是( 。
A.果脯在腌制中慢慢變甜是細胞主動吸收糖分的結果
B.氧氣分子進出細胞是通過自由擴散
C.載體蛋白協(xié)助一些物質順濃度梯度跨膜運輸屬于協(xié)助擴散
D.大腸桿菌吸收K+屬于主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是動物某分泌細胞.向細胞內注射用放射性同位素3H標記的氨基酸,一段時間后,在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質.請回答下列問題:(注:[]內填圖中序號,橫線上填相應名稱)
(1)分泌蛋白質⑥首先是由附著在內質網(wǎng)上的[④]核糖體合成的.請舉例寫出一種分泌蛋白質的名稱消化酶、抗體、胰島素等.
(2)圖中②是囊泡,在細胞內繁忙運輸、穿梭往來,就像深海中的潛艇,而[③]高爾基體在其中起著交通樞紐作用.
(3)放射性同位素在圖中依次出現(xiàn)的部位是④⑤③②①⑥(填序號).
(4)分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中,需要的能量主要是由[⑦]線粒體提供的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.n個ATP分子含有的高能磷酸鍵和磷酸基團分別為(  )
A.3n,2nB.3n,2nC.2n,2nD.2n,3n

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖示在不同光照條件下測定的某種植物光合速率(以O2釋放量為測定指標)變化情況.請分析回答:

(1)圖中bc段限制該植物葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度、溫度.若其它條件不變,葉綠素主要吸收紅光和藍紫光 光.
(2)在圖中cd對應時段,該植物體內有機物總量的變化情況是先減少后增加.經測定,晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0.8?mol/(m2•s),則a點時該植物O2產生速率約
為1.8?mol/(m2•s).
(3)在實驗過程中,給該植物澆灌H218O,發(fā)現(xiàn)其葉肉細胞中出現(xiàn)了(CH218O).分析其最可能的轉化途徑是:H218O先參與有氧呼吸(第二階段)生成二氧化碳(C18O2),二氧化碳(C18O2)再參與暗反應(光合作用)生成有機物(CH218O).
(4)經測定,該植物細胞內DNA、RNA和蛋白質的物質含量比值為10:31:119,經植物生長調節(jié)劑Ttgx-15處理細胞后,細胞內物質含量比值變?yōu)?0:46:220.據(jù)此分析,Ttgx-15作用于該植物細胞的分子機制是Ttgx-15對細胞內的轉錄(和翻譯)過程(或基因的表達)有促進作用.

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