A. | 從赤道到北極,群落的豐富度逐漸增加 | |
B. | 群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低 | |
C. | 群落的生物關系包括種內和種間兩方面 | |
D. | 棄耕農田發(fā)生的群落演替屬于初生演替 |
分析 1、物種的豐富度概念:是指一個群落或生態(tài)系統(tǒng)中物種數目的多少.
2、群落中的生物關系:
(1)種內關系(同種生物個體與個體、個體與群體、群體與群體之間):種內互助、種內斗爭;
(2)種間關系(不同種生物之間的關系):
①互利共生(同生共死):如豆科植物與根瘤菌;人體中的有些細菌;地衣是真菌和藻類的共生體.
②捕食(此長彼消、此消彼長):如:兔以植物為食;狼以兔為食.
③競爭(你死我活):如:大小草履蟲;水稻與稗草等.
④寄生(寄生者不勞而獲).
3、群落演替是指在生物群落發(fā)展變化的過程中,一個群落代替另一個群落的演變現(xiàn)象.根據起始條件不同分為初生演替和次生演替.
解答 解:A、從赤道到北極,群落的物種數目由于溫度降低而減少,豐富度逐漸減少,A錯誤;
B、群落演替過程中的生物多樣性逐漸增加,B錯誤;
C、群落的生物關系包括種內和種間兩方面,C正確;
D、棄耕農田發(fā)生的群落演替屬于次生演替,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了群落的有關知識,要求考生能夠掌握物種豐富度的概念、生物之間的種間關系和種內關系、演替的類型等,意在考查學生能理解所學知識 的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{8}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東廣州執(zhí)信中學高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生命活動調節(jié)的敘述,正確的是
A.人體通過反饋調節(jié)的方式維持血液中甲狀腺激素和胰島素含量的相對穩(wěn)定
B.當血糖含量升高時,體內的胰島素和腎上腺素的分泌量增加
C.在草原上快速奔跑的狼體內,興奮以局部電流的形式在神經元之間雙向傳導
D.人體內抗利尿激素經靶細胞接受后仍具有活性,因為其具有高效性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | ① | ② |
A | 血漿成分中蛋白質含量 | 淋巴成分中蛋白質含量 |
B | 縮手反射中樞中的突觸數量 | 膝跳反射中樞中的突觸數量 |
C | 首次免疫中B淋巴細胞周期 | 再次免疫中記憶B細胞周期 |
D | 人體體溫恒定時的產熱量 | 人體體溫恒定時的散熱量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據調查對象合理確定樣方的面積 | B. | 選擇植物比較集中的樣方統(tǒng)計數據 | ||
C. | 可以采用五點取樣或者等距離取樣 | D. | 處理調查數據時,應該取其平均值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生產者固定的能量等于各營養(yǎng)級現(xiàn)存能量的總和 | |
B. | 能量在食物鏈上傳遞的載體是含碳的有機化合物 | |
C. | 系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)都遵循重復利用原則 | |
D. | 碳循環(huán)中,往返無機環(huán)境和生物群落的物質為CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 人類的XYY綜合征個體的形成 | |
B. | 線粒體DNA突變引起的疾病 | |
C. | 三倍體西瓜植株的高度不育 | |
D. | 一對等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比 |
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