科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白酶已經(jīng)失去活性 |
B、蛋白酶具有專業(yè)性 |
C、其他幾類酶不是蛋白質(zhì)類 |
D、蛋白酶與洗衣粉其他成分相隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物 |
B、葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物 |
C、還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生 |
D、無氧呼吸的兩個階段也都能合成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1000 |
B、2000 |
C、1000×(2n-1)/2n-1 |
D、1000×(2n-1)/2n |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 |
B、有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察 |
C、質(zhì)壁分離:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴質(zhì)量濃度為0.3g/ml蔗糖溶液→觀察 |
D、細(xì)胞質(zhì)流動觀察:取黑藻小葉→制片→觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、pH低于6甲藻不能生長 |
B、甲藻光合作用最適pH約為7 |
C、pH長期高于10甲藻生長緩慢 |
D、pH在7時甲藻有機物積累最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每一種生物都被多種生物捕食 |
B、有很多互有聯(lián)系的食物鏈 |
C、每一種動物可以吃多種植物 |
D、每一種生物都只位于一條食物鏈上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)是恒定不變的 |
B、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的 |
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機體的生命活動就會受到威脅 |
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機制來維持的 |
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