如圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①、②、④依次為組織液、淋巴、血漿
B、神經(jīng)遞質(zhì)是在②中發(fā)揮作用的
C、④與①、②相比含有較多的蛋白質(zhì)
D、正常情況下，呼吸氧化酶存在于①中
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：分析題圖，由②→④→①是單向的，可知①是血漿，②是組織液，④是淋巴，③是細(xì)胞內(nèi)液．①②④構(gòu)成內(nèi)環(huán)境．
解答： 解：A、①②④依次為血漿、組織液、淋巴，A錯(cuò)誤；
B、乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì)，由突觸前膜釋放到組織液中，在組織液中發(fā)揮作用的，B正確；
C、血漿中蛋白質(zhì)含量比組織液和淋巴多，C錯(cuò)誤；
D、正常情況下，呼吸氧化酶存在于細(xì)胞內(nèi)，D錯(cuò)誤
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境組成，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，解題關(guān)鍵是能根據(jù)箭頭的方向判斷內(nèi)環(huán)境的各種成分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

薺菜葉肉細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換場(chǎng)所是（　�。�
A、中心體B、線粒體
C、葉綠體D、葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為植物群落生長(zhǎng)的分層現(xiàn)象，對(duì)此現(xiàn)象解釋不正確的是（　　）
A、分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式
B、決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等
C、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)土，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種
D、種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物個(gè)體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)是指在“神經(jīng)-體液-免疫”的調(diào)節(jié)作用下，通過各組織器官的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．下列說法正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成，激素、血漿蛋白和氨基酸都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分
B、腎上腺、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境中
C、哺乳動(dòng)物肌肉細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的液體環(huán)境是組織液
D、血糖濃度、尿液濃度、體內(nèi)溫度、細(xì)胞外液滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的表述，正確的是（　�。�
A、攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
B、病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒
C、單側(cè)光照→植物背光側(cè)生長(zhǎng)素合成增加→向光彎曲
D、外界溫度降低→哺乳動(dòng)物大腦皮層中樞興奮→體溫穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　�。�
A、決定群落結(jié)構(gòu)的環(huán)境因素包括光照、溫度、濕度等
B、森林中鳥類具有垂直分層現(xiàn)象，這主要與食物種類有關(guān)
C、根據(jù)植物群落的分層現(xiàn)象，在種植玉米時(shí)進(jìn)行合理密植可以充分利用空間中的光能
D、利用不同作物對(duì)光照的要求不同，將兩種高矮不同的作物套種能充分利用不同層次的光能

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米的結(jié)構(gòu)按由小到大的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
B、細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體
C、細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng)
D、細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：

興奮在神經(jīng)元之間的傳遞要通過突觸來完成，下列不屬于突觸組成部分的是（　�。�
A、突觸前膜B、突觸間隙
C、突觸后膜D、神經(jīng)元的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中正確表示肽鍵的是（　�。�
A、─CO─NH2─
B、─CO─N2H2─
C、─NH2─CO─
D、─CO─NH─

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同步練習(xí)冊(cè)答案