9．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個(gè)體的從屬關(guān)系．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲是生物進(jìn)化的基本單位
B．乙數(shù)量達(dá)到最大值時(shí)即為環(huán)境容納量
C．丙是由生產(chǎn)者和各級(jí)消費(fèi)者構(gòu)成的
D．丁的多樣性形成受無(wú)機(jī)環(huán)境影響

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中，個(gè)體組成種群，種群組成群落，群落和無(wú)機(jī)環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)，所以圖中甲乙丙丁分別是個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)此答題．

解答 解：A、圖中乙是種群，生物進(jìn)化的基本單位是種群，A錯(cuò)誤；
B、環(huán)境容納量是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值，而不一定是種群的最大數(shù)量，B錯(cuò)誤；
C、丙是群落，所有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成的，C錯(cuò)誤；
D、丁是生態(tài)系統(tǒng)，其多樣性受無(wú)機(jī)環(huán)境因素的影響，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個(gè)體之間的關(guān)系等，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基的比例為a，其中一條鏈上腺嘌呤占DNA全部堿基的比例為b，則互補(bǔ)鏈中腺嘌呤占該鏈堿基的比例為（ ）

A．a(chǎn)/2—b B．a(chǎn)—b C．（a—b）/（1—a） D．a(chǎn)—2b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．每種蛋白質(zhì)分子都由20種氨基酸組成
B．高溫會(huì)使蛋白質(zhì)熱變性而改變生物學(xué)活性
C．每種蛋白質(zhì)都含有水溶性部分和脂溶性部分
D．相同種類和數(shù)量的氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)也相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．研究表明，超過(guò)90%的十二指腸潰瘍和80%左右的胃潰瘍都是由幽門螺旋桿菌感染導(dǎo)致的．下列有關(guān)幽門螺旋桿菌的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．沒(méi)有由核膜包圍的細(xì)胞核B．遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C．遺傳物質(zhì)主要位于擬核中D．形成ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是棉花的去頂實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．棉花莖的尖端能合成赤霉素
B．赤霉素能促進(jìn)生長(zhǎng)素的生物合成
C．生長(zhǎng)素能促進(jìn)赤霉素的生物合成
D．棉花成熟時(shí)，植株內(nèi)生長(zhǎng)素和赤霉素含量可能都下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行
B．過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中
C．過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者化學(xué)本質(zhì)及還原的物質(zhì)均不同
D．過(guò)程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來(lái)自H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．（1）如圖一示細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

①若這是腎小管細(xì)胞，則其所處的內(nèi)環(huán)境是組織液．
②如果該細(xì)胞是效應(yīng)B細(xì)胞，則它最終來(lái)自于骨髓內(nèi)的造血干細(xì)胞，它的主要功能是合成抗體．若這是T細(xì)胞，則它的成熟場(chǎng)所是胸腺．
③最新研究發(fā)現(xiàn)，如果去掉①中的某種蛋白，把該細(xì)胞置于10%的氯化鈉溶液中，細(xì)胞形態(tài)沒(méi)有變化，說(shuō)明該蛋白質(zhì)參與水（物質(zhì)）運(yùn)輸．在人體內(nèi)，抗利尿激素（激素）通過(guò)促進(jìn)該種蛋白質(zhì)的功能，在維持體內(nèi)的水平衡中起重要作用．
（2）如圖二是某高等生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：
①一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期，如果甲代表Y染色體，該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是精子細(xì)胞．
②圖中有1個(gè)染色體組，該生物體細(xì)胞中，染色體數(shù)最多有16條．
③如果圖中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因B，結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變化的原因是基因突變或交叉互換．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究影響植物光合作用的因素．圖乙是某植物在恒溫（30℃）時(shí)光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．圖丙表示在遮光50%條件下，溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開(kāi)的程度）的日變化趨勢(shì)．請(qǐng)回答：

（1）圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置可研究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，應(yīng)將試管中的水更換為NaHCO3．
（2）圖乙所示的O2釋放量可以表示該植物的凈（填“總”或“凈”）光合速率．如果植物缺乏鎂元素，則B點(diǎn)應(yīng)向右移動(dòng)．
（3）圖丙中影響光合速率的因素有二氧化碳濃度．約14：00時(shí)氣孔導(dǎo)度最低，最可能的原因是溫度較高，光合作用有關(guān)酶的活性降低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．馬與驢在自然狀態(tài)下一般不能自由交配，即使交配成功，產(chǎn)生的后代騾也是不可育的，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為（　�。�
A．地理隔離B．生殖隔離C．種間隔離D．種內(nèi)隔離

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