12．據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，膽固醇、維生素D等物質(zhì)較容易優(yōu)先通過細(xì)胞膜，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性B．細(xì)胞膜是選擇透過性膜C．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是以磷脂雙分子層為基本支架D．細(xì)胞膜上鑲嵌有各種蛋白質(zhì)分子

分析 細(xì)胞膜的主要組成成分是磷脂和蛋白質(zhì)，其次還有少量糖類．磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架，根據(jù)相似相溶原理，脂類物質(zhì)很容易通過細(xì)胞膜．

解答 解：膽固醇、維生素D等屬于脂質(zhì)類物質(zhì)，由于磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架，因此脂類物質(zhì)很容易通過細(xì)胞膜．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞膜的功能，對于細(xì)胞膜的組成成分與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是（ ）

A．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類 B．糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸

C．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類 D．蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的B．所有免疫細(xì)胞對抗原都有識別功能
C．艾滋病人體內(nèi)的體液免疫功能正常D．特異性免疫過程中需吞噬細(xì)胞參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后，可得到（　�。�
A．4種含氮堿基B．4種脫氧核苷酸C．8種核苷酸D．2種五碳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．為獲得優(yōu)良性狀的純合體，將基因型為Bb的花生逐代自交，且逐代淘汰bb，有關(guān)該過程，下列說法不正確的是（　�。�
A．Bb產(chǎn)生的兩種精子（或卵細(xì)胞）的比例為1：1
B．Bb后代出現(xiàn)性狀分離是基因自由組合的結(jié)果
C．若通過單倍體育種方式可得到100%的純合體
D．育種過程中發(fā)生了進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．以下為模擬性狀分離比實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)小桶內(nèi)各裝入20個(gè)等大的方形積木（紅色D、藍(lán)色d各10個(gè)），分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個(gè)積木并記錄，直至抓完桶內(nèi)積木，結(jié)果為DD：Dd：dd=7：6：7．下列對實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的敘述，不合理的是（　�。�
A．把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球
B．每次抓取后，將抓取的積木放回原桶
C．重復(fù)抓50-100次，統(tǒng)計(jì)最終結(jié)果
D．將某一個(gè)桶內(nèi)的2種顏色積木都減半

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在模擬孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)中，甲、丙容器代表某動(dòng)物的雌性生殖器官，乙、丁容器代表雄性生殖器官，小球上的字母表示雌、雄配子的種類，每個(gè)容器中小球數(shù)置均為12，如表所示：
容器容器中小球的種類及個(gè)數(shù)
E字母的小球e字母的小球F字母的小球f字母的小球
甲12個(gè)12個(gè)00
乙12個(gè)12個(gè)00
丙0012個(gè)12個(gè)
丁0012個(gè)12個(gè)
現(xiàn)進(jìn)行下列三種操作，以下分析正確的是（　�。�
①從甲、乙中各隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合，重復(fù)100次
②從乙、丁中各隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合，重復(fù)100次
③從甲或丙中隨機(jī)取一個(gè)球并記錄字母，重復(fù)100次．
A．操作①模擬非同源染色體上非等位基因自由組合過程
B．操作②模擬等位基因分離及配子的隨機(jī)結(jié)合過程
C．①②重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)Ee、EF組合的概率均為50%
D．操作③模擬了同源染色體上等位基因的分離過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物之間的關(guān)系，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請分析回答下列問題：

（1）若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有，不僅含能量多而且體積較小，是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A是脂肪．物質(zhì)d是雄性激素，其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散．
（2）c的種類有4種，生物體種b的種類約有20種．
（3）若某種B分子由100個(gè)b分子（平均相對分子質(zhì)量為128）組成的5條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為11090．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下面表示能量在兩個(gè)營養(yǎng)級間的流動(dòng)情況，①-④表示能量值．分析正確的是（　�。�
第二營養(yǎng)級攝入量①→同化量②→生長、發(fā)育和繁殖的量③→第三營養(yǎng)級攝入量④
A．無法確定第二營養(yǎng)級呼吸消耗的能量
B．$\frac{④}{①}$的值一般為10%-20%
C．$\frac{②}{①}$、$\frac{③}{②}$的值增大有利于提高家禽養(yǎng)殖的經(jīng)濟(jì)效益
D．①與②的差值表示第二營養(yǎng)級被分解者利用的部分能量

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