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4.在模擬孟德爾的雜交實驗中,甲、丙容器代表某動物的雌性生殖器官,乙、丁容器代表雄性生殖器官,小球上的字母表示雌、雄配子的種類,每個容器中小球數(shù)置均為12,如表所示:
容器容器中小球的種類及個數(shù)
E字母的小球e字母的小球F字母的小球f字母的小球
12個12個00
12個12個00
0012個12個
0012個12個
現(xiàn)進行下列三種操作,以下分析正確的是( 。
①從甲、乙中各隨機取一個小球并記錄字母組合,重復100次
②從乙、丁中各隨機取一個小球并記錄字母組合,重復100次
③從甲或丙中隨機取一個球并記錄字母,重復100次.
A.操作①模擬非同源染色體上非等位基因自由組合過程
B.操作②模擬等位基因分離及配子的隨機結合過程
C.①②重復100次實驗后,統(tǒng)計Ee、EF組合的概率均為50%
D.操作③模擬了同源染色體上等位基因的分離過程

分析 根據題意和圖表分析可知:操作①只涉及一對等位基因,其模擬的是等位基因分離及配子的隨機結合過程;操作②涉及兩對等位基因,其模擬的是非同源染色體上非等位基因自由組合過程;操作③模擬了同源染色體上等位基因的分離過程.

解答 解:A、由于從甲、乙中各隨機取一個小球并記錄字母組合,所以操作①模擬等位基因分離及配子的隨機結合過程,A錯誤;
B、由于從乙、丁中各隨機取一個小球并記錄字母組合,涉及兩對基因,所以操作②模擬非同源染色體上非等位基因自由組合過程,B錯誤;
C、①②重復100次實驗后,統(tǒng)計Ee、EF組合概率分別為50%和25%,C錯誤;
D、由于甲、丙容器代表某動物的雌生殖器官,所以操作③模擬了同源染色體上等位基因的分離過程,D正確.
故選:D.

點評 本題考查模擬基因分離定律的實驗,要求考生掌握基因分離的實質,明確實驗中所用的容器、小球和小球的隨機結合所代表的含義;其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實驗的原理,注意實驗過程中相關操作的細節(jié),保證每種配子被抓取的概率相等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古包頭一中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖,下列有關說法錯誤的是( )

A.細胞膜的成分有脂質和蛋白質,還有少量糖類

B.組成細胞膜的化學元素是C、H、O、N

C.細胞識別與物質①有關

D.由②參加的物質運輸不一定為主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關細胞共性的敘述,不正確的是( 。
A.都具有細胞膜也一定具有磷脂雙分子層
B.不一定具有細胞核但遺傳物質一定是DNA
C.都能合成蛋白質但合成場所不一定是核糖體
D.都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.據研究發(fā)現(xiàn),膽固醇、維生素D等物質較容易優(yōu)先通過細胞膜,這是因為( 。
A.細胞膜具有一定的流動性
B.細胞膜是選擇透過性膜
C.細胞膜的結構是以磷脂雙分子層為基本支架
D.細胞膜上鑲嵌有各種蛋白質分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖只表示果蠅(2n=8)-次細胞分裂某一階段(圖中1-2)的核DNA數(shù)或染色體數(shù)或染色體組數(shù)變化情況.下列相關敘述,錯誤的是( 。
A.若該圖表示減I過程中核DNA分子數(shù)目變化的某一階段,則a=8
B.若該圖表示有絲分裂過程中染色體組數(shù)目變化的某一階段,則a=2
C.若著絲粒分裂發(fā)生在E點之后(不含E點),則該圖示的細胞進行減數(shù)分裂
D.若CD段沒有發(fā)生同源染色體分離,則該圖示的細胞進行有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.鴿子胸肌細胞中線粒體的數(shù)量比雞的多.運動員肌細胞線粒體的數(shù)量比缺乏鍛煉的人多.在體外培養(yǎng)細胞時,胚胎細胞比衰老細胞或病變細胞的線粒體多.根據以上資料分析下列說法不正確的是( 。
A.肌肉收縮、細胞分裂都需要線粒體
B.任何細胞進行生命活動都離不開線粒體
C.線粒體可以為生命活動提供能量
D.不同細胞中線粒體數(shù)量出現(xiàn)差異的原因是細胞需要的能量多少不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列試劑與鑒定的物質及顏色變化對應不正確的一組是( 。
A.雙縮脲試劑→蛋白質→紫色;健那綠染液→線粒體→藍綠色
B.龍膽紫染液→染色體→紫色;吡羅紅→DNA→紅色
C.蘇丹Ⅲ染液→脂肪→橘黃色;碘液→淀粉→藍色
D.蘇丹Ⅳ染液→脂肪→紅色;斐林試劑→麥芽糖→磚紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關人腦功能的說法錯誤的是( 。
A.語言功能是人腦特有的高級功能
B.大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字
C.腦中高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行調控
D.由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列生物不具有復雜的生物膜系統(tǒng)的是( 。
A.葡萄球菌B.酵母菌C.黒藻D.蛔蟲

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