下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有兩層膜的細(xì)胞器是

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．線粒體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林一中高二理3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的，并有賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在基因工程在動植物育種上有廣泛而重要的應(yīng)用．基因工程基本操作流程如圖所示，請據(jù)圖分析回答問題．

（1）圖中A是 ，最常用的是 ．

（2）在基因工程中，核心步驟是__________________。其組成除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子以及 等，其中啟動子是 識別和結(jié)合的部位．

（3）轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程，其中③過程常用的方法是 ，使用的綿羊受體細(xì)胞為 ．

（4）轉(zhuǎn)基因耐鹽棉的培育過程，其中③過程常用的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和_____________法。為了確定轉(zhuǎn)基因耐鹽水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的________作探針進(jìn)行檢測．又要用_______________方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答。（[ ]里填寫字母或數(shù)字， 上填寫文字）

（1）構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架[ ] 。

（2）與細(xì)胞膜的識別功能有關(guān)的物質(zhì)[ ] 。

（3）巨噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 。

（4）不同細(xì)胞的細(xì)胞膜生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上的 種類不同。

（5）桑格和尼克森把細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型稱為_ 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示胰島素分子中的一條多肽鏈，其中有三個甘氨酸分別位于第8、20、23位．下列敘述正確的是

A. 圖中多肽鏈至少含有一個羧基（位于第1位）和一個氨基（位于第30位）

B. 用特殊水解酶選擇性除去圖中3個甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽鏈多5個氧原子

C. 用特殊水解酶選擇性除去圖中3個甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有4條多肽

D. 該多肽參與構(gòu)成的分泌蛋白釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過兩種細(xì)胞器的加工

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①實(shí)驗(yàn)前B>A>C ②實(shí)驗(yàn)前B<A<C

③實(shí)驗(yàn)后B≥A＝C ④實(shí)驗(yàn)后B>A>C

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示在胰島B細(xì)胞中，將胰島素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰島素，并被包裹在囊泡中的過程。胰島素和C段肽鏈在被排出胰島B細(xì)胞前，一直貯存在此囊泡中。該過程發(fā)生的場所應(yīng)是

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．高爾基體 D．溶酶體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

任何系統(tǒng)都有邊界，邊界對系統(tǒng)的穩(wěn)定至關(guān)重要。細(xì)胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜

C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年沈陽東北育才學(xué)校高一上階段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國科學(xué)家首次闡明超細(xì)大氣顆粒物（PM）引發(fā)呼吸道疾病與細(xì)胞自噬（依賴溶酶體對細(xì)胞內(nèi)受損、變性的蛋白質(zhì)和衰老的細(xì)胞器進(jìn)行降解的過程）有關(guān)，如下圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A．PM主要以內(nèi)吞作用的方式進(jìn)入呼吸道上皮細(xì)胞

B．圖中各種囊泡的膜結(jié)構(gòu)相似

C．圖中各種囊泡的融合都有賴于膜的流動性

D．若能夠增強(qiáng)細(xì)胞的自噬作用，就能有效降低呼吸道疾病反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇徐州一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是（ ）

A. 催化 B. 免疫

C. 運(yùn)送物質(zhì) D. 儲存遺傳信息

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