下列有關(guān)糖類的化學(xué)組成和功能的敘述中，正確的是

①淀粉、纖維素和糖原的基本單體均為葡萄糖

②麥芽糖、乳糖、蔗糖的組成中均有葡萄糖

③葡萄糖、果糖均為還原糖，由二者縮合而成的蔗糖也具有還原性

④多糖都是動植物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆四川省閬中市高三第五次模擬練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．保水劑是一類高分子聚合物,可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物興趣小組為探究“保水劑和氮肥對小麥光合作用的影響”,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

材料用具:相同土壤基質(zhì)栽培的小麥幼苗若干,保水劑,氮肥等。

方法步驟:①選取長勢一致的小麥幼苗若干,平均分為A、B、C三組,分別施用適量的保水劑（60 kg·hm-2）、氮肥（225 kg·hm-2）、保水劑（60 kg·hm-2）+氮肥（225 kg·hm-2）,置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng),其他培養(yǎng)條件相同且適宜。

②在小麥灌漿期選擇晴朗無風(fēng)的上午,于10:00~11:00從每組選取相同數(shù)量的葉片,進(jìn)行CO2吸收量及葉綠素含量的測定,結(jié)果（均值）如下表:

組號

CO2吸收量/μmol·m-2·s-1

葉綠素含量/mg·g-1

A

10．66

3．07

B

13．04

3．02

C

15．91

3．05

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:適量的保水劑與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強(qiáng)度。

（1）請指出上述方法步驟中的缺陷并改正:步驟① ;步驟② 。

（2）如不考慮方法步驟中的缺陷,從影響光合作用的內(nèi)在因素分析,保水劑與氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是 。

（3）實(shí)驗(yàn)測得的CO2 吸收量 （大于、等于、小于）光合作用過程中CO2的實(shí)際消耗量,理由是 。光合作用強(qiáng)度可通過測定CO2吸收量,也可以通過測定 釋放量計算。

Ⅱ．大熊貓和華南虎都是我國的珍稀保護(hù)動物,它們體型相近,曾經(jīng)同域分布,一度都有較大的種群數(shù)量。由于棲息地破壞導(dǎo)致它們的數(shù)量銳減,目前野生大熊貓僅有1 600只左右,而華南虎在野外已基本絕跡。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)分析,大熊貓比華南虎有一定生存優(yōu)勢的原因是 。

（2）成年大熊貓經(jīng)常用尿液和肛腺的分泌物在巖石或樹干上進(jìn)行標(biāo)記,這種行為傳遞的信息類型屬于 。

（3）目前,野生大熊貓分布在六個彼此隔離的種群中,通過建立生態(tài)廊道溝通各種群,可以使種群間發(fā)生 。

（4）建立自然保護(hù)區(qū),改善棲息環(huán)境,以提 , 是提高大熊貓種群密度的根本措施。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏自治區(qū)林芝市高二下期末理綜生物a卷（解析版） 題型：選擇題

生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，通過在液泡中貯存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分，該現(xiàn)象說明液泡內(nèi)的Na+參與（ ）

A. 組成體內(nèi)化合物 B. 調(diào)節(jié)滲透壓

C. 維持正常pH D. 提供能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有一個單細(xì)胞生物，某同學(xué)列舉出以下幾條來判斷該生物是否為真核生物，其中錯誤的是

A．有無以核膜為界限的細(xì)胞核 B．有無多種細(xì)胞器

C．有無染色體 D．有無核糖體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，為改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，所采用的試劑是

A．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．9%的NaCl溶液

B．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸

C．吡羅紅甲基綠染色劑

D．斐林試劑

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示U形管中間是半透膜（只允許水分子和葡萄糖分子通過），兩側(cè)各加入等量的0．1 mol/L的蔗糖。如果再在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶，一段時間后，兩側(cè)分別加入等量的本尼迪特試劑并水浴加熱，則兩側(cè)的液面高度和顏色變化如何？

A. 左側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有紅黃色現(xiàn)象

B. 兩側(cè)液面不變，兩側(cè)均無紅黃色現(xiàn)象

C. 左側(cè)液面先升后降最后不變，只有左側(cè)有紅黃色現(xiàn)象

D. 右側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有紅黃色現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法不正確的是

A．脂肪是既能儲能又具有保溫作用的物質(zhì)

B．蛋白質(zhì)是控制細(xì)胞生命活動的大分子

C．無機(jī)鹽離子可以維持內(nèi)環(huán)境的滲透壓

D．核酸承擔(dān)了遺傳信息貯存和傳遞的任務(wù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一下學(xué)期期末聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的敘述，正確的是

A．每個卵細(xì)胞繼承了初級卵母細(xì)胞四分之一的細(xì)胞質(zhì)

B．受精卵中的染色體數(shù)目等于精子和卵細(xì)胞染色體數(shù)目之和

C．每個精子繼承了初級精母細(xì)胞四分之一的染色體

D．受精作用過程中發(fā)生了非同源染色體上的非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)減數(shù)分裂描述正確的是

A、非同源染色體自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期

B、原始生殖細(xì)胞經(jīng)過一次減數(shù)分裂可形成兩個精子或兩個卵細(xì)胞

C、次級卵母細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)均等分裂形成一個卵細(xì)胞和一個極體

D、減數(shù)分裂染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次，導(dǎo)致染色體的數(shù)目減半

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同步練習(xí)冊答案