下列有關免疫的相關敘述中不正確的是（ ）

A．吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫過程中均能發(fā)揮作用

B．過敏反應非特異性免疫

C．在特異性免疫過程中B細胞、T細胞增殖分化均與抗原的刺激有關

D．在特異性免疫過程中，吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞等都能識別抗原

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一上學期10月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某五十肽中有丙氨酸（R基為—CH3）2個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如下圖）得到幾種不同的有機產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關該過程產(chǎn)生的全部有機物中有關原子、基團或肽鍵數(shù)目的敘述錯誤的是

A. 肽鍵數(shù)目減少4個 B. 氫原子數(shù)目增加8個

C. 氨基和羧基分別增加4個 D. 氧原子數(shù)目增加2個

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一上學期10月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是

①黏菌 ②酵母菌 ③藍藻（細菌）④大腸桿菌 ⑤乳酸桿菌

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北定州中學高一上10.16周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質分子能被肽酶降解，至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵。下列說法正確的是（ ）

A. 肽酶P可以催化5處的化學鍵斷裂

B. 該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個

C. 上圖所示肽鏈一定由五種氨基酸脫水縮合而成

D. 在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條多肽鏈

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北定州中學高一上10.16周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于蛋白質的分子結構與功能的敘述，錯誤的是

A. 不同蛋白質含有的氨基酸數(shù)量不盡相同

B. 有些結構不同的蛋白質具有相似的功能

C. 組成蛋白質的氨基酸可按不同排列順序脫水縮合

D. 組成蛋白質的氨基酸之間只通過脫水縮合進行連接

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二10月學段檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體水分調節(jié)的敘述,正確的是（ ）

A．大量飲水,則抗利尿激素分泌增加

B．渴覺中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少

C．抗利尿激素分泌減少,則尿量增加

D．細胞外液中滲透壓降低,則尿量減少

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二10月學段檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的敘述,錯誤的是（ ）

A．神經(jīng)系統(tǒng)可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統(tǒng)的功能

B．甲狀腺激素可以促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C．血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快

D．垂體是聯(lián)系神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的樞紐

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二10月學段檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于神經(jīng)遞質的敘述,錯誤的是（ ）

A．突觸前神經(jīng)元具有合成遞質的能力

B．突觸前神經(jīng)元在靜息時能釋放神經(jīng)遞質

C．突觸小體中突觸小泡內含有神經(jīng)遞質

D．遞質與突觸后膜上受體結合引起后膜電位變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽銅陵一中高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有待區(qū)分的、從正常人體采集的兩組液體。根據(jù)是否有顏色反應而把該組中的不同液體區(qū)分開來的檢測項目是（ ）

檢測項
 

試劑
 

待區(qū)分的樣液
 

A
 

雙縮脲試劑
 

組織液與淋巴
 

B
 

雙縮脲試劑
 

細胞外液與細胞內液
 

C
 

斐林試劑
 

血漿與尿液
 

D
 

斐林試劑
 

組織液與淋巴
 

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