A. | 生殖和發(fā)育 | B. | 新陳代謝 | C. | 生長(zhǎng)現(xiàn)象 | D. | 遺傳和變異 |
分析 生物的特征主要有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;生物都能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境.
解答 解:古代的原雞是家雞的祖先,原雞和家雞有很多相似的特征,是生物的遺傳現(xiàn)象.因?yàn)椴粩嗟暮Y選產(chǎn)蛋高的原雞,有的原雞變異成產(chǎn)蛋高的雞,則被人類(lèi)選中,繼續(xù)培養(yǎng),它的高產(chǎn)蛋基因就會(huì)遺傳給下一代.就這樣,有了現(xiàn)在的高產(chǎn)蛋雞,所以出現(xiàn)了產(chǎn)蛋高和產(chǎn)蛋低的差異,為變異.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物的基本特征,意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,試題難度一般.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為蛋白質(zhì)合成的一系列過(guò)程,表中為部分密碼子表,有關(guān)分析正確的是
A.真核細(xì)胞中a過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞核中,需RNA聚合酶的催化
B.③由蛋白質(zhì)和tRNA組成,其形成與核仁有關(guān)
C.④的形成方式是脫水縮合,脫去的水中的氧只來(lái)自竣基
D.⑤上攜帶的氨基酸是賴(lài)氨酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | I K O S | B. | B Mo Fe Zn Cu | ||
C. | N H O P C | D. | Fe Ca Cu Mg C |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抑制艾滋病病毒RNA基因的轉(zhuǎn)錄 | |
B. | 抑制艾滋病病毒RNA基因的自我復(fù)制 | |
C. | 抑制艾滋病病毒RNA基因的逆轉(zhuǎn)錄 | |
D. | 利于艾滋病病毒RNA基因的表達(dá)過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的體細(xì)胞 | B. | 初級(jí)精母細(xì)胞 | C. | 人的精子 | D. | 人的卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有無(wú)核物質(zhì) | B. | 有無(wú)核糖體 | C. | 有無(wú)DNA | D. | 有無(wú)成形細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原核細(xì)胞不進(jìn)行減數(shù)分裂,它的遺傳不遵循孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律 | |
B. | 基因的分離、自由組合定律及伴性遺傳,可以在配子形成過(guò)程中同時(shí)起作用 | |
C. | 用秋水仙素處理大腸桿菌,可使其染色體加倍 | |
D. | 進(jìn)行減數(shù)分裂的動(dòng)物細(xì)胞,基因的分離和自由組合發(fā)生在初級(jí)精(卵)母細(xì)胞中 |
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