圖為激素與靶細胞發(fā)生作用的示意圖,下列有關敘述錯誤的是( )
A.圖中的結構②的化學成分是糖蛋白
B.如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素,則靶細胞為垂體
C.如果①是胰島素,②被破壞后血糖仍能降低
D.激素①與靶細胞上的②結合,激活細胞的特殊功能,體現了細胞膜的信息交流功能
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂前期和減數第一次分裂前期,核DNA數目相同,染色體行為不同 | |
B. | 有絲分裂中期和減數第二次分裂中期,核DNA數目不同,染色體行為相同 | |
C. | 有絲分裂后期和減數第一次分裂后期,核DNA數目相同,遺傳信息不同 | |
D. | 有絲分裂后期和減數第二次分裂后期,染色體組數不同,遺傳信息不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇揚州中學高二下學業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
產生鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是
A.紅細胞易變形破裂
B.血紅蛋白中的一個氨基酸改變
C.mRNA中一個堿基發(fā)生了改變
D.基因中一個堿基對發(fā)生了改變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇揚州中學高二下學業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
噬菌體、煙草的核酸中具有堿基和核苷酸的種類分別是( )
A.4種、8種和4種、8種
B.4種、5種和4種、5種
C.4種、5種和4種、8種
D.4種、8種和4種、5種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川雙流中學高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了觀察小狗甲狀腺功能亢進引起的病變,可以采取哪項實驗措施 ( )
A.切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺體
B.向甲狀腺功能不足的小狗注射一定劑量的甲狀腺激素
C.用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗
D.用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川雙流中學高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如右圖所示是高等動物甲狀腺激素分泌調節(jié)示意圖,以下敘述正確的是( )
A.在寒冷的環(huán)境中,激素③的分泌增加,與大腦皮層無關
B.切除垂體后,①的分泌會增加,③的分泌會立即停止
C.切除甲狀腺后,①和②的分泌會增加,但不促進代謝
D.給動物注射③,反饋調節(jié)使①和②的分泌會增加
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川雙流中學高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于人體內環(huán)境中pH調節(jié)敘述不正確的是( )
A.人體血液的pH通常在7.35~7.45之間
B.血液中乳酸過多時,就與NaHCO3發(fā)生反應,生成乳酸鈉和H2CO3
C.血液中Na2CO3過多時,就與H2CO3結合形成NaHCO3
D.參與人體與外界環(huán)境進行物質交換的系統有呼吸、消化、泌尿三大系統
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 操作前用無水乙醇對接種人員的雙手進行滅菌處理 | |
B. | 劃線操作時,把培養(yǎng)皿蓋完全打開,在酒精燈火焰上方進行 | |
C. | 在⑤區(qū)域中才可以得到所需菌落 | |
D. | 在①②③④⑤每個區(qū)域的劃線前后都要對接種環(huán)滅菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物理信息 | B. | 化學信息 | C. | 行為信息 | D. | 遺傳信息 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com