洋蔥的葉分為兩種:管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下面以洋蔥為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)若進(jìn)行葉綠體中的光合色素的提取與分離實(shí)驗(yàn),所用的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)為洋蔥的________。各種色素能在濾紙條上分離的原理是它們__________________________。

(2)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原所用的具體材料是洋蔥的____________,該實(shí)驗(yàn)采用的對(duì)照處理方法稱為_________________________。

(3)觀察有絲分裂時(shí),將洋蔥老根去除,水培生根后剪取根尖:

①將根尖浸在鹽酸-酒精配成的溶液中處理3~5min,作用是________________。

②清水漂洗后,可用醋酸洋紅染液進(jìn)行染色,這是一種______性染料。

③為了獲得相應(yīng)的觀察視野,鏡檢時(shí)正確的操作方法是先__________________,發(fā)現(xiàn)理想視野后,再換用高倍鏡觀察。

④為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué),計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)采取的方法是__________________,并求其平均值。

⑤觀察記錄時(shí),應(yīng)統(tǒng)計(jì)__________________,并據(jù)此計(jì)算細(xì)胞分裂指數(shù)(指細(xì)胞群體中分裂細(xì)胞所占的百分比)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆四川省高三2月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為研究種植密度較高的玉米田中去葉對(duì)單株和群體產(chǎn)量的影響,研究者選取開花后3天的植株進(jìn)行處理,從頂部去除不同數(shù)量葉片,每隔13天測(cè)定穗位葉的葉綠素含量和光合速率(代表單株產(chǎn)量),同時(shí)在一定面積的樣方中測(cè)定群體光合速率(代表群體產(chǎn)量)。結(jié)果如圖。(備注:穗位葉位于植株中下部,其生長(zhǎng)狀況直接影響玉米籽粒中有機(jī)物的積累量。)

 

(1)葉綠素分布于葉綠體的__________上,缺少礦質(zhì)元素__________會(huì)導(dǎo)致其合成量減少,影響__________階段的進(jìn)行。

(2)由圖1可知,去葉13天測(cè)定時(shí),穗位葉的葉綠素含量隨著__________而增大。本實(shí)驗(yàn)中,穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對(duì)照組的處理為__________。

(3)由圖2可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加,單株的光合速率持續(xù)增加,原因可能是________________________________________________。已知其他葉片的光合產(chǎn)物能輸入穗位葉和玉米籽粒并補(bǔ)充穗位葉生長(zhǎng)和玉米籽粒發(fā)育所需,若去除頂部葉片過多,可導(dǎo)致穗位葉和玉米籽粒的有機(jī)物__________降低,使其積累的有機(jī)物減少,造成減產(chǎn)。

(4)綜合上述結(jié)果可推測(cè),種植密度較高的玉米田中___________________,可使玉米單株光合速率和群體光合速率有所增加。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高一下學(xué)期開學(xué)檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中,不正確的是(   )

A. 不是生物體的所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

B. 在真核細(xì)胞周期中,分裂間期比分裂期時(shí)間長(zhǎng)

C. 利用藥物抑制DNA合成,細(xì)胞將停留在分裂間期

D. 細(xì)胞周期可分為前、中、后、末四個(gè)時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高一下學(xué)期開學(xué)檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述正確的是(   )

A. 動(dòng)物的脂肪細(xì)胞中含量最多的化合物是脂肪

B. 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性

C. 組成生物體的化學(xué)元素的種類和含量大體相同

D. 干重狀態(tài)下含量最多的元素是C,含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省、溧水高級(jí)中學(xué))等六校高三2月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是利用生物工程技術(shù)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的示意圖。質(zhì)粒上的Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因,限制酶PstI、EcoR I和Hind Ⅲ切割形成的末端均不相同。據(jù)圖回答:

(1)將人生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈篌w內(nèi)來(lái)生產(chǎn)生長(zhǎng)激素。圖中對(duì)供體雌鼠甲用促性腺激素處理一段時(shí)間后與雄鼠乙交配,然后通過手術(shù)的方法從雌鼠甲的______中取出受精卵。

(2)①過程不能利用人的皮膚細(xì)胞,其原因是______________________________________。②過程是在____________酶的催化下,以__________________為原料合成相應(yīng)產(chǎn)物。

(3)從該生產(chǎn)過程看,為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選,切割質(zhì)粒時(shí)應(yīng)選用的酶是____________。

(4)大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)應(yīng)不含____________基因,以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌。

(5)如果從限制酶Pst I、EcoR I和HindⅢ任選兩種酶對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行切割,均會(huì)將質(zhì)粒切成兩段,則形成的DNA片段有______種,其中含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段占______。

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省、溧水高級(jí)中學(xué))等六校高三2月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:多選題

下列關(guān)于生物變異的敘述,正確的是

A. 若體細(xì)胞發(fā)生突變,一定不能傳遞給后代

B. 若沒有外界誘發(fā)因素的作用,生物不會(huì)發(fā)生基因突變

C. 培育三倍體無(wú)子西瓜應(yīng)用的原理是染色體數(shù)目變異

D. 染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省、溧水高級(jí)中學(xué))等六校高三2月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將江蘇某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段,于7月20日開始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理,3次重復(fù),每隔15天檢測(cè)一次秸稈腐解殘留量,結(jié)果見下圖。下列分析不合理的是

A. 秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法

B. 土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對(duì)秸稈的分解

C. 如果將處理開始時(shí)間提早30天,則3條曲線的位置將呈現(xiàn)下移趨勢(shì)

D. 從堆放、水泡2條曲線可以推測(cè)好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省眉山市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)某種淡水魚消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究。探究實(shí)驗(yàn)中,用從該種魚消化道中所提取到的胰蛋白酶作用于一定量的干酪素(底物),溫度保持25℃,pH保持在最適值(8.00),生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答:

(1)干酪素的化學(xué)本質(zhì)是____,可用_____試劑鑒定。

(2)在140分鐘,曲線變成水平,這是因?yàn)開__________.

(3)若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,則曲線變成水平所需時(shí)間___________。

(4)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速率將______,原因是________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖北省高三上學(xué)期第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)部分示意圖(字母表示能量),下列正確的是

A. 圖中b=h+c+d+e+f

B. 生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為b/a×100%

C. “草→兔→狼”這一關(guān)系中,狼糞便的能量屬于d

D. 縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率

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