【題目】2007年7月25日，加拿大食品檢疫局公布第10例瘋牛病調(diào)查報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為，這起病例是由于使用受污染飼料所致。瘋牛病病毒（朊病毒）是不同于細(xì)菌和病毒的生物形式，只含畸形蛋白質(zhì)，沒(méi)有（不利用）DNA或RNA進(jìn)行復(fù)制，而是利用正常細(xì)胞中與其氨基酸排列順序一致的蛋白質(zhì)進(jìn)行復(fù)制。下列方法中可以用來(lái)檢測(cè)飼料中是否含有朊病毒的是（ ）

A. 用雙縮脲試劑檢測(cè)牛飼料中的提取液

B. 用DNA探針檢測(cè)牛飼料的提取液

C. 提取牛飼料中的蛋白質(zhì)，然后進(jìn)行氨基酸測(cè)序，看是否與朊病毒的氨基酸序列相同

D. 以上方法均不可取

【答案】D

【解析】考查物質(zhì)檢測(cè)知識(shí)。A，雙縮脲試劑用于檢測(cè)蛋白質(zhì)的存在，朊病毒是由蛋白質(zhì)構(gòu)成，但正常飼料也肯定也有蛋白質(zhì)存在；B，DNA探針本質(zhì)是DNA分子，不能與構(gòu)成朊病毒的蛋白質(zhì)雜交；C，題中有這句話(huà)：“利用正常細(xì)胞中與其氨基酸排列順序一致的蛋白質(zhì)進(jìn)行復(fù)制”，因此，檢測(cè)到與朊病毒的氨基酸序列相同蛋白質(zhì)，該蛋白質(zhì)不一定就是來(lái)自朊病毒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是與芳香油提取相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)回答：

（1）玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，其理由是玫瑰精油具有___________的性質(zhì)。蒸餾時(shí)收集的蒸餾液________（填“是”或“不是”）純的玫瑰精油，原因是______________。

（2）當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí)，蒸餾過(guò)程中，影響精油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和________。

（3）如果蒸餾過(guò)程中不進(jìn)行冷卻，則精油提取量會(huì)________，原因是______________。

（4）密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時(shí)最好存放在溫度________的地方，目的是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩個(gè)抗花葉病遙因H導(dǎo)入大豆（2n=40）,篩選出兩個(gè)H基因成功整合到染色體上的抗花葉病植株A （每個(gè)H基因都能正常表達(dá)），植株A自交，子代中抗花葉病植株所占植株比例為15/16。取植株A上的某部位一個(gè)細(xì)胞在適宜條件下培養(yǎng)，連續(xù)正常分裂兩次，產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞。用熒光分子檢測(cè)H基因（只要是H基因，就能被熒光標(biāo)記）。下列敘述正確的是（ ）

A．獲得植株A的原理是基因重組，可以決定大豆的進(jìn)化方向

B．若每個(gè)子細(xì)胞都含有一個(gè)熒光點(diǎn)，則子細(xì)胞中的染色體數(shù)是40

C．若每個(gè)子細(xì)胞都含有兩個(gè)熒光點(diǎn)，則細(xì)胞分裂過(guò)程發(fā)生了交叉互換

D．若子細(xì)胞中有的不含熒光點(diǎn)，則是因?yàn)橥慈旧w分離和非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為在酵母菌中高效表達(dá)絲狀真菌編碼的植酸酶,通過(guò)基因改造,將原來(lái)的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍妇珢?ài)的密碼子AGA,由此發(fā)生的變化不包括(　　)

A. 植酸酶氨基酸序列改變 B. 植酸酶mRNA序列改變

C. 編碼植酸酶的DNA熱穩(wěn)定性降低 D. 配對(duì)的反密碼子為UCU

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家已能運(yùn)用基因工程技術(shù)，讓羊合成并分泌人的抗體。相關(guān)敘述正確的是

①該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異

②DNA連接酶把目的基因與載體粘性末端的堿基對(duì)連接起來(lái)

③蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料

④受精卵是理想的受體

⑤該羊的產(chǎn)生要用到核移植技術(shù)

⑥該羊的產(chǎn)生要用到胚胎移植技術(shù)( )

A. ①②③④ B. ③④⑥ C. ②③④⑤ D. ①③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)家蠅體內(nèi)存在一種抗菌活性蛋白，這種蛋白質(zhì)具有極強(qiáng)的抗菌能力，受到研究者重視。

（1）分離該抗菌蛋白可用電泳法，其原理是根據(jù)蛋白質(zhì)分子的 、大小及形狀不同，在電場(chǎng)中的 不同而實(shí)現(xiàn)分離。

（2）可用金黃色葡萄球菌來(lái)檢驗(yàn)該蛋白的抗菌特性。抗菌實(shí)驗(yàn)中所用培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨主要為細(xì)菌生長(zhǎng)提供 和 。

（3）分別在加入和未加入該抗菌蛋白的培養(yǎng)基中接種等量菌液。培養(yǎng)一定時(shí)間后，比較兩種培養(yǎng)基中菌落的 ，確定該蛋白質(zhì)的抗菌效果。

（4）細(xì)菌培養(yǎng)常用的接種方法有 和 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行 處理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，其體色有黃身（H）、灰身（h）之分，翅形有長(zhǎng)翅（V）、殘翅（v）之分�，F(xiàn)用兩種純合果蠅雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)4種類(lèi)型且比例為5:3:3:1，己知果蠅的一種精子不具有受精能力�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）果蠅體色與翅形的遺傳遵循 定律，不具有受精能力的精子的基因組成是 。

（2）F2黃身長(zhǎng)翅果蠅中雙雜合子的比例為 。

（3）若讓F2灰身長(zhǎng)翅果蠅自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為 。

（4）現(xiàn)有多種不同類(lèi)型的果蠅，從中選取親本通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證上述不能完成受精作用精子的基因型。

①雜交組合：選擇雙雜合子的黃身長(zhǎng)翅果蠅為父本， 為母本進(jìn)行雜交。

②結(jié)果推斷： 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物。

回答下列問(wèn)題：

（1）為了培養(yǎng)該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用__________酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的________，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑_________誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成_______組織，然后經(jīng)過(guò)_______形成完整的雜種植株。這種培養(yǎng)技術(shù)稱(chēng)為_(kāi)_______。

（2）假設(shè)甲和乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是__________。

（3）這種雜種植株可通過(guò)制作人工種子的方法來(lái)大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的__________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某育種工作者在一次重復(fù)孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)時(shí)，偶爾發(fā)現(xiàn)了一個(gè)罕見(jiàn)現(xiàn)象：選取的高莖(DD)豌豆植株與矮莖(dd)豌豆植株雜交，得到的F1全為高莖；其中有一棵F1植株自交得到的F2出現(xiàn)了高莖：矮莖=35:1的性狀分離比。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）對(duì)題干中“分離現(xiàn)象”的解釋?zhuān)?/span>

①由于環(huán)境驟變?nèi)缃禍氐挠绊�，該Fl植株可能犮生了染色體加倍，幼苗發(fā)育成為基因型是___________的植株。

②該F1植株產(chǎn)生含顯性基因的配子所占比例為_____________。

③該F1自交，產(chǎn)生的F2基因型有_________種，其比例為_________________。

（2）對(duì)上述解釋的驗(yàn)證：

為驗(yàn)證以上解釋?zhuān)碚撋闲枰ㄟ^(guò)____________實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定F1的基因型，預(yù)期子代表現(xiàn)型及其比例為__________________。

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