【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物。

回答下列問(wèn)題:

1為了培養(yǎng)該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用__________酶去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的________,再用化學(xué)誘導(dǎo)劑_________誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成_______組織,然后經(jīng)過(guò)_______形成完整的雜種植株。這種培養(yǎng)技術(shù)稱(chēng)為_(kāi)_______。

2假設(shè)甲和乙有性雜交的后代是不育的,而上述雜種植株是可育的,造成這種差異的原因是__________。

3這種雜種植株可通過(guò)制作人工種子的方法來(lái)大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的__________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

【答案】1纖維素酶果膠酶1 原生質(zhì)體 PEG或聚乙二醇 愈傷 再分化或分化 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)

2在減數(shù)分裂過(guò)程中,前者染色體聯(lián)會(huì)異常,而后者染色體聯(lián)會(huì)正常

3胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽答不全不給分

【解析】1細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠,去掉細(xì)胞壁后可獲得原生質(zhì)體,再采用PEG誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成愈傷組織,然后經(jīng)過(guò)再分化形成完整的雜種植株。這種培養(yǎng)技術(shù)稱(chēng)為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)

2甲和乙有性雜交的后代無(wú)同源染色體,不能聯(lián)會(huì)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)得到的后代有同源染色體,聯(lián)會(huì)正常。

3制作人工種子經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】某些適應(yīng)寒冷環(huán)境的生物,能夠產(chǎn)生一類(lèi)抑制冰晶生長(zhǎng)能降低水溶液冰點(diǎn)的大分子的蛋白質(zhì),即抗凍蛋白。科學(xué)家利用昆蟲(chóng)抗凍蛋白AFPS基因的異源表達(dá),現(xiàn)已成功地提高了雙子葉植物——煙草的抗凍能力。請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1為使抗凍蛋白基因在煙草細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的抗凍蛋白基因片段正確插入基因表達(dá)載體的 之間。

2利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí),需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì)有 、4種脫氧核糖核苷酸和DNA模板,擴(kuò)增過(guò)程可以在PCR擴(kuò)增儀中完成。

3AFPS基因?qū)藷煵菁?xì)胞中,常用 法,此操作過(guò)程中使用的載體是 。若要檢測(cè)煙草是否產(chǎn)生了抗凍蛋白,一般采用 法檢測(cè)雜交帶。

4假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因抗凍植株自交,子代中杭凍與不抗凍植株的數(shù)量比為15:1,可推測(cè)該杭凍基因整合到了 一對(duì)同源染色體的一條上”“兩條非同源染色體上一對(duì)同源染色體的兩條上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2007725日,加拿大食品檢疫局公布第10例瘋牛病調(diào)查報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為,這起病例是由于使用受污染飼料所致。瘋牛病病毒(朊病毒)是不同于細(xì)菌和病毒的生物形式,只含畸形蛋白質(zhì),沒(méi)有(不利用)DNARNA進(jìn)行復(fù)制,而是利用正常細(xì)胞中與其氨基酸排列順序一致的蛋白質(zhì)進(jìn)行復(fù)制。下列方法中可以用來(lái)檢測(cè)飼料中是否含有朊病毒的是( )

A. 用雙縮脲試劑檢測(cè)牛飼料中的提取液

B. DNA探針檢測(cè)牛飼料的提取液

C. 提取牛飼料中的蛋白質(zhì),然后進(jìn)行氨基酸測(cè)序,看是否與朊病毒的氨基酸序列相同

D. 以上方法均不可取

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物興趣小組的同學(xué)為了證明某種細(xì)菌對(duì)植物樹(shù)葉的分解作用,提出了三種實(shí)驗(yàn)方案。其共同之處是:將同一種樹(shù)的落葉分成甲、乙兩等份,實(shí)驗(yàn)過(guò)程保持樹(shù)葉濕潤(rùn)。其他實(shí)驗(yàn)條件和步驟如下表所示。哪種實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的 ( )

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)處理

方案一

無(wú)菌條件

自然條件

方案二

先滅菌,再放于適宜條件下

自然條件

方案三

先滅菌,再放于適宜條件下

先滅菌,然后接種某種細(xì)菌,最后置于適宜條件下

A. 方案一 B. 方案二

C. 方案三 D. 三個(gè)方案都不能達(dá)到

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人或動(dòng)物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc),該蛋白無(wú)致病性。 PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPBc (朊粒),就具有了致病性。PrPBc可以誘導(dǎo)更多PrPc的轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPBc,實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷下列敘述正確的是

A.朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中

B.朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同

C.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化

D. PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPBc的過(guò)程屬于遺傳信息的翻譯過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米中含直鏈淀粉多而無(wú)黏性(基因?yàn)?/span>W)的花粉和籽粒遇碘變藍(lán)色,含支鏈淀粉多而具有黏性(基因?yàn)?/span>w)的花粉和籽粒遇碘變棕色。W對(duì)w完全顯性。把WWww雜交得到的F1種子播種下去,先后獲取F1植株上的花粉和所結(jié)籽粒,分別用碘液處理,結(jié)果為( )

A. 藍(lán)色花粉︰棕色花粉=1︰1,藍(lán)色籽粒︰棕色籽粒=3︰1

B. 藍(lán)色花粉︰棕色花粉=3︰1,藍(lán)色籽粒︰棕色籽粒=3︰1

C. 藍(lán)色花粉︰棕色花粉=1︰1,藍(lán)色籽粒︰棕色籽粒=1︰1

D. 藍(lán)色花粉︰棕色花粉=1︰1,藍(lán)色籽粒︰棕色籽粒=1︰0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物的紫花對(duì)白花為顯性,受8對(duì)等位基因控制?茖W(xué)家從該植物的一個(gè)紫花品系中選育出了5個(gè)不同基因型的白花品系,它們與該紫花品系都只有一對(duì)等位基因的差異。某人在種植紫花品系時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)1株能穩(wěn)定遺傳的白花植株,為確定其是否是一個(gè)基因型不同的新白花品系,他讓這株白花植株分別與5個(gè)白花品系雜交。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 紫花品系的基因型為AABBCCDDEEFFGGHH

B. 基因型為aaBBCCDDEEFFGGHH可能是白花品系之一

C. 若各組雜交的子代全為紫花,說(shuō)明該白花植株是新的白花品系

D. 各組雜交的子代全為白花,才說(shuō)明該白花植株不是新的白花品系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豹的某個(gè)棲息地由于人類(lèi)活動(dòng)被分隔為F區(qū)和T區(qū)。20世紀(jì)90年代初,F(xiàn)區(qū)豹種群僅剩25只,且出現(xiàn)諸多疾病。為避免該豹種群消亡,由T區(qū)引入8只成年雌豹。經(jīng)過(guò)十年,F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只,在此期間F區(qū)的

A. 豹種群遺傳(基因)多樣性增加

B. 群落垂直結(jié)構(gòu)明顯改變

C. 物種豐(富)度出現(xiàn)大幅度下降

D. 豹種群的致病基因頻率不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物果實(shí)重量由三對(duì)等位基因控制,這三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上,對(duì)果實(shí)重量的增加效應(yīng)相同且具疊加性。已知隱性純合子和顯性純合子果實(shí)重量分別為150g和270g。現(xiàn)將三對(duì)基因均雜合的兩植株雜交,F(xiàn)1中重量為170g的果實(shí)所占比例為

A. 3/64 B. 6/64 C. 12/64 D. 15/64

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