如圖中的實線表示某高等動物體細胞分裂時各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系，虛線表示該細胞質(zhì)中mRNA含量的變化．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、a階段和c階段時，細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況相同
B、細胞經(jīng)過b階段后染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目都加倍
C、c階段時細胞中的染色體，形態(tài)固定、數(shù)目較清晰
D、e階段紡錘體會逐漸消失，細胞出現(xiàn)新的核膜和核仁
考點：有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題：
分析：分析曲線圖：圖示表示某高等動物體細胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系（用實線表示）和細胞質(zhì)中mRNA含量的變化（用虛線表示）．圖中a表示G1期，b表示S期，c表示G2期；d時期每條染色體上含有2個DNA分子，可表示有絲分裂前期、中期；e時期每條染色體上只含一個DNA分子，可表示有絲分裂后期、末期．
解答： 解：A、a階段合成的蛋白質(zhì)是為S期做準備的，c階段合成的蛋白質(zhì)是為分裂期做準備的，因此a階段和c階段時，細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同，A錯誤；
B、b為S期，經(jīng)過該時期后DNA含量加倍，但染色體數(shù)目不變，B錯誤；
C、c為G2期，此時還沒有出現(xiàn)染色體，C錯誤；
D、e表示有絲分裂后期和末期，其中有絲分裂末期，細胞中紡錘體會逐漸消失，出現(xiàn)新的核膜和核仁，D正確．
故選：D．
點評：本題結(jié)合曲線圖，考查有絲分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準確判斷圖中各區(qū)段代表的時期，再結(jié)合圖中信息答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖，回答下列與生態(tài)有關(guān)的問題．

（1）若圖1是碳循環(huán)示意圖，則丁指的是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
．若圖1中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有
 
．
（2）若生產(chǎn)者和消費者之間的食物關(guān)系如圖2所示，設(shè)E種群干物質(zhì)中蘊藏的能量為l×l06kJ；B種群干物質(zhì)中蘊藏的能量為2×l04kJ，D種群于物質(zhì)中蘊藏的能量是2.5×l04kJ，能量傳遞效率按20%計算，當A只捕食C時，則A的能量值是
 
．
（3）圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖．圖中的④表示通過呼吸作用散失的能量，圖中①②表示的含義分別為，①
 
，②
 
．當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，蛙的種群數(shù)量一般處于
 
（填“K”或“
K
2
”），此時蛙出生率和死亡率之間的關(guān)系是
 
．
（4）環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因，保護野生朱鹮最有效的方式是
 
，日照時間的長短能影響朱鹮的繁殖，這種信息屬于
 
信息．為調(diào)查朱鹮的種群密度，可采用的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖為某反射弧的部分模式圖，乙圖和丙圖分別表示甲圖的局部放大，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
；發(fā)生反射時，興奮是以電信號的形式沿著
 
（填字母）神經(jīng)傳到突觸前膜．
（2）興奮從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞給下一個神經(jīng)元，使下一個神經(jīng)元
 
．
（3）神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)，但在動物體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是單向的，總是由胞體傳向
 
．
（4）一個完整的突觸由：突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成，突觸后膜是
 
的膜；Ach受體的本質(zhì)是
 
．
（5）用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進行反射活動實驗，在E點剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)，立即刺激A端
 
（填“能”或“不能”）看到左后肢收縮活動；刺激B端
 
（填“能”或“不能”）看到左后肢收縮活動．若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動，該活動
 
（填“能”或“不能”）稱為反射活動，主要原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙表示某植物在相關(guān)條件下凈光合速率的變化情況（注意：凈光合速率=真正光合速率-呼吸速率），圖丙表示在大氣二氧化碳濃度、20℃時測得的同一植物在不同光照強度下氧氣產(chǎn)生總量和二氧化碳釋放量的相對變化．請分析回答下列問題．

（1）圖中顯示了影響凈光合速率的環(huán)境因素有
 
、
 
．
（2）在圖甲a光照強度下，真正光合速率與呼吸速率的大小關(guān)系是
 
；此時植物體內(nèi)產(chǎn)生[H]的細胞結(jié)構(gòu)有
 
、
 
．
（3）圖甲b點條件下，升高溫度，凈光合速率的變化情況是
 
；圖乙c點條件下，增加光照強度，凈光合速率的變化情況是
 
．
（4）單位時間內(nèi)氧氣產(chǎn)生總量可以表示
 
（凈光合速率/真正光合速率）．圖丙中當光照強度為b時，真正光合速率
 
（大于/小于/等于）呼吸速率；圖丙中當光照強度為c時，真正光合速率
 
（大于/小于/等于）呼吸速率．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體，神經(jīng)垂體無合成激素的功能．圖中甲、乙表示結(jié)構(gòu)，a～d表示物質(zhì)，a為蛋白質(zhì)類激素．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體，可分泌促甲狀腺激素
B、若給動物飼喂含a的飼料，則c的含量不變
C、物質(zhì)c對下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負反饋調(diào)節(jié)
D、下丘腦合成后通過結(jié)構(gòu)乙釋放的d只被運輸?shù)讲⒆饔糜谀I小管和集合管

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因、性狀的敘述中，正確的是（　�。�
A、基因和性狀呈線性關(guān)系，即一個性狀由一個基因決定
B、基因突變都能夠?qū)е孪鄳?yīng)蛋白質(zhì)的改變
C、有些可遺傳的變異性狀并非基因突變造成
D、有時基因可以不通過控制蛋白質(zhì)的合成而直接控制性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某高等生物細胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)，其中①～④表示細胞器，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、結(jié)構(gòu)①是葡萄糖徹底氧化分解的場所
B、結(jié)構(gòu)②屬于生物膜系統(tǒng)的組成部分
C、結(jié)構(gòu)③參與該細胞分裂末期細胞壁的形成
D、所有細胞中均以④作為蛋白質(zhì)合成場所

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將雜合體碗豆植株（只考慮一對等位基因）分別種植在兩個不同的區(qū)域．經(jīng)過連續(xù)n代自交后，每一代雜合體出現(xiàn)的概率均為
1
2n
．根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論分析，兩個豌豆種群在這些年中（　�。�
A、沒有發(fā)生基因型頻率的改變
B、沒有發(fā)生生物進化
C、產(chǎn)生了生殖隔離
D、體現(xiàn)了自然選擇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某加酶洗衣粉的使用說明書上注明用40℃～60℃的溫水浸泡去污效果更佳，這說明酶的催化（　　）
A、有高效性B、有專一性
C、需要適宜的條件D、有多樣性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案