某百年梅樹上發(fā)出了一條新枝,開出了明顯有別于全樹紅色梅花的綠色梅花,據(jù)鑒定是由基因突變引起。由這一現(xiàn)象我們可以看出
A、基因突變是由環(huán)境變化引起的
B、紅色梅花和綠色梅花細胞中的染色體數(shù)目、基因型都是相同的
C、染色體變異是形成生物多樣性的重要因素
D、基因突變與生物多樣性的形成有重要的關系
科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞學說揭示了( )
A.植物細胞與動物細胞的區(qū)別
B.細胞為什么要產(chǎn)生新的細胞
C.生物體結構的統(tǒng)一性
D.細胞是一個完全獨立的單位
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關某二倍體生物細胞在著絲點分裂時的敘述,正確的是
A.細胞中一定不存在同源染色體
B.一定導致DNA數(shù)目加倍
C.核DNA一定由母鏈和子鏈組成
D.染色體數(shù)一定是體細胞的二倍
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省咸陽市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
豌豆高莖(D)和矮莖(d)的基因,圓粒(R)和皺粒(r)的基因位于非同源染色體上,F(xiàn)有高莖圓粒和矮莖皺粒兩個純合豌豆品種,欲培育出高莖皺粒豌豆新品種。請將以下簡單的計劃補充完整:
育種計劃:
(1)第一年:①將上述兩品種的豌豆種子分別種植在不同地塊上,獲得親本植株。
②若以高莖圓粒豌豆為母本,則需在_______以前對母本進行人工去雄和套袋操作。
③在適宜時期取矮莖皺粒豌豆的花粉對母本進行人工授粉。
④收獲F1種子。
(2)第二年:①種植F1種子,獲得F1植株。任其自交,獲得F2種子。
②選出F2種子中的________,這樣的種子約占F2種子總數(shù)的________。
(3)第三年:①種植第二年選出的F2種子,獲得F2植株。
②只保留F2植株中的________,這樣的植株約占本年植株總數(shù)的________。
③任其自交,產(chǎn)生F3種子單獨收獲,分別種植在不同地塊上,獲得多份F3種子。
(4)第四年:將多份F3種子分別種植在不同地塊上,獲得F3植株;從____________________獲得所需純種。
(5)利用上述親本,若想快速培育,可采用_____________的方法,其原理是___________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省咸陽市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某動物的基因型是AaBbCc,3對基因分別位于3對同源染色體上,利用其花藥進行離體培養(yǎng),獲得N株幼苗,用秋水仙素處理后,其中基因型為aabbcc的個體約占
A.N/4 B.N/8 C.N/16 D.0
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省咸陽市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某mRNA的堿基中,U占20%,A占10%,則它的模板DNA鏈中胞嘧啶占
A.25% B.35% C.55% D.70%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省咸陽市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了
A.分析→假設→實驗→驗證 B.實驗→分析→假設→結論
C.假設→實驗→結論→驗證 D.實驗→假設→驗證→結論
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省咸陽市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物體細胞雜交的敘述,不正確的是
A.需用適當?shù)拿赋ゼ毎?/p>
B.需用物理或化學的方法促使細胞融合
C.雜種細胞需通過脫分化與再分化過程才能形成雜種植株
D.兩個二倍體體細胞雜交所獲得的雜種植株還是二倍體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
人類多指是由顯性基因A控制的一種常見畸形。下列有關敘述不正確的是( )
A.雙親一方的基因型為AA,那么子女均患多指
B.雙親一方只要含有A,其后代都有可能出現(xiàn)多指
C.雙親均為Aa,那么子女就患多指
D.雙親均為Aa,那么子女患多指的可能性為3/4
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