A、圖中1、3是姐妹染色單體分開,故而基因標注有錯誤 |
B、該細胞的子細胞是成熟的生殖細胞 |
C、該細胞不可能存在于雌性動物卵巢中 |
D、該動物細胞有絲分裂后期有8條染色體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
實驗分組 | 生長狀態(tài) | L-天冬酰胺含量 | |
培養(yǎng)液 | 細胞內 | ||
實驗組 | ① | 缺乏 | 缺乏 |
對照組 | 正常 | 缺乏 | 正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)過0℃處理的酶的活性不能恢復 |
B、經(jīng)過100℃處理的酶的活性不能恢復 |
C、經(jīng)過0℃處理的酶其空間結構被破壞 |
D、經(jīng)過100℃處理的酶被氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、26%、22% |
B、24%、28% |
C、14%、11% |
D、11%、14% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A.T2噬菌體 | B.細菌細胞 | C.煙草 | D.鼠的肝臟細胞 | |
堿基 | 5種 | 4種 | 5種 | 4種 |
核苷酸 | 8種 | 4種 | 8種 | 8種 |
五碳糖 | 2種 | 1種 | 2種 | 8種 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若將該細胞置于0.3g/mL(濃度高于細胞液)的蔗糖溶液中,則該細胞會發(fā)生B→A過程,在滴入清水后,又會發(fā)生A→B過程 |
B、若將該細胞置于0.1g/mL(濃度稍高于細胞液)的KNO3溶液中,則該細胞只能發(fā)生B→A過程,而不能發(fā)生A→B過程 |
C、若將該細胞置于0.5g/mL(濃度大大高于細胞液)的蔗糖溶液中,則該細胞會發(fā)生B→A過程,在滴入清水后,不會發(fā)生A→B過程 |
D、當細胞處于A狀態(tài)時,細胞壁與質膜之間充滿的是外界溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)系統(tǒng) | B、內分泌系統(tǒng) |
C、運動系統(tǒng) | D、免疫系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、海洋和湖泊中浮游植物種類繁多,這是因為這些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定 |
B、若環(huán)境條件頻繁變化,則常常不出現(xiàn)競爭排除現(xiàn)象 |
C、若環(huán)境條件穩(wěn)定,持續(xù)時間長,則足以使一種生物因競爭而被排除 |
D、自然群落中的競爭排除現(xiàn)象是有限的,這是因為自然環(huán)境總是不斷變化的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、滴加0.5g/ml的蔗糖溶液比0.3g/ml蔗糖溶液引起細胞質壁分離所需時間短 |
B、可以觀察到發(fā)生質壁分離的細胞中細胞質流動速度比未分離的細胞快 |
C、用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液能引起細胞質壁分離 |
D、在發(fā)生質壁分離的細胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小 |
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