18.已知馬的栗色和白色受一對(duì)等位基因控制.現(xiàn)有一匹白色公馬(♂)與一匹栗色母馬(♀)交配,先后產(chǎn)生兩匹白色母馬(如圖所示).根據(jù)以上信息分析,可得出的結(jié)論是( 。
A.馬的白色對(duì)栗色為顯性B.馬的毛色遺傳為伴性遺傳
C.1與Ⅱ2基因型一定不同D.1和Ⅱ2基因型一定相同

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:馬的栗色和白色受一對(duì)等位基因控制,遵循基因的分離定律.一匹白色公馬(♂)與一匹栗色母馬(♀)交配,先后產(chǎn)生兩匹白色母馬,由于后代數(shù)目較少,不能確定白色與栗色的顯隱性關(guān)系.據(jù)此答題.

解答 解:A、由于親代可能是純合體,也可能是雜合體,后代數(shù)目又較少,所以不能確定白色與栗色的顯隱性關(guān)系,A錯(cuò)誤;
B、如果白色為顯性,則可能是伴性遺傳;如果栗色為顯性,則不可能是伴性遺傳,所以不能確定馬的毛色遺傳為伴性遺傳還是常染色體遺傳,B錯(cuò)誤;
C、Ⅰ1為白色公馬,Ⅰ2為栗色母馬,如果Ⅰ1為Aa、Ⅰ2為aa,則Ⅱ2基因型與Ⅰ1相同,都是Aa,C錯(cuò)誤;
D、Ⅱ1和Ⅱ2基因型相同,都為Aa、aa或XAXa、XaXa,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

當(dāng)人經(jīng)歷某些刺激(例如興奮、恐懼、緊張)時(shí),會(huì)分泌腎上腺素,它能讓人心跳、呼吸加快.腎上腺素還可用于過敏性休克的搶救,請(qǐng)根據(jù)以上材料回答相關(guān)問題.

(1)人在緊張時(shí),會(huì)分泌腎上腺素,這一過程中腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)方式為 調(diào)節(jié).人的呼吸是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)的,腎上腺素能使呼吸加快,是因?yàn)橄嚓P(guān)神經(jīng)上有腎上腺素的受體,據(jù)此推測(cè)腎上腺素受體應(yīng)該分布在神經(jīng)細(xì)胞的 .說明腎上腺素與某種物質(zhì)功能相似,這種物質(zhì)是

(2)從上題中可以看出神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系是:① ;②

(3)青霉素過敏可引起過敏性休克,這是特異性免疫中的 免疫發(fā)揮作用后造成的.注射青霉素前要進(jìn)行皮試,這是因?yàn)槠ぴ嚳梢灶A(yù)防過敏性休克的發(fā)生,可以檢測(cè)出受試者體內(nèi)是否具有

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某雌雄同株植物的花色有藍(lán)色和紫色兩種均由兩對(duì)基因(A、a和B、b)控制,其紫花(含紫色素)形成的途徑如圖1所示,B或b基因控制合成的物質(zhì)使酶1失去活性.

(1)利用純合紫色甲分別與純合藍(lán)色乙、丙雜交,結(jié)果如圖2
①丙的基因型是aaBB或AAbb.
②基因2是b,其控制合成的物質(zhì)使酶1失活.
(2)另一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二時(shí),F(xiàn)1出現(xiàn)一株開藍(lán)色的植株.為確定是否親本在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生基因突變(只考慮一個(gè)基因的突變),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
①選取甲與該藍(lán)色植株雜交得F1
②F1自交得F2,統(tǒng)計(jì)分析F2的性狀分離比.
③如果F2紫色與藍(lán)色的分離比為3:1,則是基因突變引起.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一說明兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列化合物與其功能不相符的是( 。
A.脂肪--細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)B.自由水--細(xì)胞中的良好溶劑
C.糖類--細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)D.脫氧核苷酸--細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示植物光合作用的一個(gè)階段,下列各項(xiàng)敘述正確的是( 。
A.該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體
B.在無光條件下,有利于該反應(yīng)的進(jìn)行
C.提高溫度一定能促進(jìn)(CH2O)的生成
D.C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多種酶的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.將100mL酵母菌液放在適宜溫度下培養(yǎng),并在不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4次,分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH,結(jié)果如下表.下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
樣品數(shù)量/(個(gè)•mm-3pH
11 2104.8
28205.4
31 2103.7
41 0005.0
A.吸取培養(yǎng)液前應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩
B.可用血球計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)
C.制片時(shí)應(yīng)先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,再滴加樣液
D.表中樣品取樣的先后順序?yàn)?、1、4、2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多種多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也是多種多樣的.下列不屬于動(dòng)植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是(  )
A.具有免疫功能的抗體B.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C.供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)D.根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.1主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B.2是單層膜細(xì)胞器,增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積
C.3、4、5、7和8都是由膜圍繞而成的細(xì)胞器
D.6在有絲分裂過程中周期性地消失和重現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.受精作用最重要的意義是( 。
A.增加了生物的變異性
B.保持了前后代體細(xì)胞質(zhì)的相等
C.保證了細(xì)胞核大小的穩(wěn)定
D.維持前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定

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