13．如圖表示植物光合作用的一個(gè)階段，下列各項(xiàng)敘述正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體
B．在無(wú)光條件下，有利于該反應(yīng)的進(jìn)行
C．提高溫度一定能促進(jìn)（CH2O）的生成
D．C3生成（CH2O）需要[H]、ATP和多種酶的參與

分析 光合作用根據(jù)需不需要光分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段．光反應(yīng)階段：發(fā)生在類(lèi)囊體薄膜上，主要的物質(zhì)變化為：水的光解和ATP的合成；暗反應(yīng)階段：發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，主要物質(zhì)變化為：二氧化碳的固定和三碳化合物的還原．據(jù)圖分析，圖示為光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程．

解答 解：解：A、由圖中物質(zhì)變化可以確定，圖示為光合作用的暗反應(yīng)階段，該反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、在無(wú)光條件下，暗反應(yīng)會(huì)因[H]和ATP的缺乏受到限制，B錯(cuò)誤；
C、若在最適溫度條件下，提高溫度會(huì)降低酶活性，會(huì)使反應(yīng)減弱，C錯(cuò)誤；
D、C3生成C6H12O6需在多種酶的催化下，利用ATP提供的能量，通過(guò)[H]的還原進(jìn)行，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化，要求考生能夠根據(jù)圖中物質(zhì)變化確定圖示生理過(guò)程為暗反應(yīng)階段；識(shí)記暗反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所；明確暗反應(yīng)階段雖不需要光，但是需要光反應(yīng)提供的ATP和[H]．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動(dòng)物的乳汁中含有的乳糖經(jīng)幼仔消化后形成（ ）

A．葡萄糖+果糖 B．葡萄糖+葡萄糖

C．葡萄糖+半乳糖 D．果糖+半乳糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖1為某溫帶稀樹(shù)草原食物網(wǎng)的一部分示意圖，圖2為某生物的種群密度與出生率、死亡率的關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在狼與兔的捕食與被捕食過(guò)程中，反應(yīng)敏捷的兔和跑得快的狼均能很好的生存．從生物進(jìn)化的角度分析，這是二者相互選擇的結(jié)果；從生態(tài)學(xué)的角度分析，信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展．
（2）若圖2所示的種群為某鼠種群．在C點(diǎn)時(shí)，鼠種群的年齡組成類(lèi)型為增長(zhǎng)型．在無(wú)遷入和遷出的情況下，該種群數(shù)量每年均以150%的速率（出生率-死亡率）增長(zhǎng)，若該種群初始數(shù)量為N0，則兩年后它們的數(shù)量將達(dá)到6.25N0．
（3）采用樣方法調(diào)查該稀樹(shù)草原中風(fēng)信子的種群密度，選取樣方的關(guān)鍵在于隨機(jī)取樣．若同時(shí)統(tǒng)計(jì)各樣方中物種數(shù)目，則可以起到調(diào)查物種豐富度的作用．
（4）在圖1所示的稀樹(shù)草原食物網(wǎng)中，共有食物鏈5條，其中未呈現(xiàn)出的生態(tài)系統(tǒng)成分有非生物的物質(zhì)和能量、分解者等．該食物網(wǎng)中，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向與其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)的區(qū)別在于能量不流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)．假設(shè)每種動(dòng)物從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同生物中獲得的能量相同且能量傳遞效率均為10%，若狼種群增重20kg，需要消耗草71000kg．
（5）某年氣溫明顯增高，食物豐富，稀樹(shù)草原昆蟲(chóng)數(shù)量也增多，但并沒(méi)有呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)的狀態(tài)，這是由于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．多年來(lái)，該稀樹(shù)草原牧民大力植樹(shù)種草，使草原生境明顯好轉(zhuǎn)，牧業(yè)產(chǎn)量呈持續(xù)增長(zhǎng)勢(shì)頭，說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)能影響群落演替的速度和方向，也使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性得以增強(qiáng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在人體內(nèi)，HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀，被吞噬細(xì)胞攝取后徹底水解可得到（　�。�
A．核糖、多種氨基酸B．磷脂、20種氨基酸
C．5種含氮堿基、20種氨基酸D．4種核糖核苷酸、多種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．大腸桿菌與埃博拉病毒的相同之處是都有（　　）
A．擬核B．核糖體C．細(xì)胞膜D．遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．已知馬的栗色和白色受一對(duì)等位基因控制．現(xiàn)有一匹白色公馬（♂）與一匹栗色母馬（♀）交配，先后產(chǎn)生兩匹白色母馬（如圖所示）．根據(jù)以上信息分析，可得出的結(jié)論是（　�。�
A．馬的白色對(duì)栗色為顯性B．馬的毛色遺傳為伴性遺傳
C．Ⅰ1與Ⅱ2基因型一定不同D．Ⅱ1和Ⅱ2基因型一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖甲是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖，圖乙是甲的局部放大．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）甲乙兩圖可能表示的細(xì)胞是A．
A．黑藻葉肉細(xì)胞           B．大腸桿菌細(xì)胞
C．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞      D．人口腔上皮細(xì)胞
（2）圖乙中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是①④（填編號(hào)）．
（3）若把甲圖細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，圖中⑥處液體濃度將增大，在此過(guò)程中相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是原生質(zhì)層．
（4）在光照充足處，給圖甲所示的細(xì)胞提供14CO2，在結(jié)構(gòu)①中14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2-→14C3-→（14CH2O） （用箭頭和物質(zhì)名稱(chēng)表示）．
（5）圖甲和人體肝細(xì)胞均經(jīng)過(guò)有絲分裂過(guò)程形成，在形成過(guò)程中，表現(xiàn)不同的時(shí)期主要是前期和末期期．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示促甲狀腺激素釋放激素，②表示促甲狀腺激素．
（2）若給該動(dòng)物注射一定量激素③，血液中激素①和②的濃度的變化是降低；
若切除該動(dòng)物的甲狀腺，血液中激素①和②的濃度的變化是增多．
（3）穩(wěn)態(tài)是人體細(xì)胞正常代謝的必要條件．甲狀腺激素含量的相對(duì)穩(wěn)定有賴(lài)于反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)需要載體而不需要能量的是（　　）
A．水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞B．K+被吸入進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
C．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞D．氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞

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