請按時間先后順序排列事件（　�。�
①德國科學家薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉．
②美國科學家魯賓和卡門采用同位素標記法證明：光合作用釋放的氧全部來自于水．
③英國科學家普里斯特利指出植物可以更新空氣．
④德國科學家恩吉爾曼用水綿做光合作用實驗證明：氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所．
A、①②③④B、④③②①
C、③①④②D、①③②④
考點：光合作用的發(fā)現(xiàn)史
專題：
分析：解答本題應熟記光合作用的探究歷程．
解答： 解：①1864年德國科學家薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉；
②1939年美國科學家魯賓和卡門采用同位素標記法證明了光合作用釋放的氧全部來自于水；
③1771年英國科學家普里斯特利通過實驗證實植物中以更新空氣；
④1880年德國科學家恩吉爾曼用水綿做光合作用實驗證明：氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所．
故選：C
點評：本題考查光合作用發(fā)現(xiàn)史，需要識記光合作用發(fā)現(xiàn)過程．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物，它的基本組成單位是氨基酸．下面是腦啡肽的結構簡式．

請回答下列問題：
（1）組成氨基酸的四種主要元素是
 
，氨基酸的結構通式為
 
．
（2）腦啡肽是由氨基酸經(jīng)過
 
的方式形成的化合物，形成腦啡肽的氨基酸有
 
種，請在圖中標出一個肽鍵．

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國首只虎獅獸2002年在南京紅山動物園誕生，虎獅獸是由雄虎和母獅雜交產(chǎn)生的后代．下列對此現(xiàn)象的敘述正確的是（　�。�
A、虎獅獸是動物中的一個新物種
B、虎獅獸無繁殖能力，因為減數(shù)分裂中染色體聯(lián)會發(fā)生紊亂
C、虎獅獸再與虎或獅雜交，均能生出雜種后代
D、雄虎與母獅能雜交且能產(chǎn)生后代，所以不存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學生開展了“NAA溶液對草莓發(fā)育影響”的研究，如圖是實驗結果示意圖，圖中箭頭所示是草莓的瘦果，瘦果內包含著種子．根據(jù)有關信息可知，NAA溶液（　�。�
A、導致了多倍體草莓的產(chǎn)生
B、在本實驗中幫助草莓完成了授粉
C、主要起到了驅蟲的作用
D、作用類似于草莓種子發(fā)育時產(chǎn)生的生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與生物變異相關的敘述中，正確的是（　�。�
A、單倍體植株一定是新物種
B、染色體變異一定導致基因缺失
C、可遺傳變異一定能遺傳給后代
D、不可遺傳變異一定不能遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小島上蜥蜴進化的基本過程如下所示．有關敘述錯誤的是（　�。�
A、若圖中X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)，則Z是隔離
B、根據(jù)達爾文的觀點可認為，有利性狀的蜥蜴?zhèn)�體世代間不斷保存
C、現(xiàn)代生物進化理論認為，該島上蜥蜴進化過程中基因頻率一定發(fā)生變化
D、該小島上的蜥蜴原種和蜥蜴新種共同組成一個種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關育種的說法，錯誤的是（　�。�
A、雜交育種的原理是基因重組
B、誘變育種使生物發(fā)生定向變異
C、培育三倍體無籽西瓜的原理是染色體變異
D、通過單倍體育種可獲得純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

在真核細胞中（　�。�
A、葉綠體是利用CO2和H2O合成有機物的場所
B、線粒體能將葡萄糖氧化分解生成CO2和H2O
C、細胞核是遺傳信息轉錄和翻譯的主要場所
D、高爾基體能合成和分泌多種消化酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示人體內三大營養(yǎng)物質代謝之間的關系．有關敘述錯誤的是（　�。�
A、①過程必須有轉氨酶的參與
B、糖類、脂肪和蛋白質之間是可以轉變的
C、蛋白質在應急狀態(tài)下供能必須經(jīng)歷④和③過程
D、糖類轉換成脂肪的過程發(fā)生在脂肪細胞和肝細胞內

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