【題目】番茄的高蔓(A)對矮蔓(a)、感病(B)對抗病(b)為顯性。如圖表示以①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥四個新品種的過程，有關說法正確的是

A.過程I、II得到⑤，育種原理為雜交育種

B.過程Ⅵ需要耗費大量實驗材料

C.①、②、⑤、⑥屬于同一物種，不存在生殖隔離

D.Ⅳ、Ⅴ過程使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：題中所涉及的育種方式有雜交育種（Ⅰ→Ⅱ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍體育種（Ⅰ→Ⅳ），原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異。

A、用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和自交，該育種方法為雜交育種，育種原理為基因重組，A錯誤；

B、過程Ⅵ的育種方法是誘變育種，原理是基因突變，需要耗費大量實驗材料，B正確；

C、①、②、⑤屬于同一物種，不存在生殖隔離；⑥是多倍體，為新物種，與它們存在生殖隔離，C錯誤；

D、IV過程使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，V過程使用秋水仙素處理單倍體幼苗，D錯誤；

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究馬尾松的光合作用，將長勢相同的馬尾松幼苗分別放在陽光充足的林窗處和蔭蔽的林下，測定其光合速率、氣孔阻力等指標，實驗結果如下圖。10：00時將林下一部分馬尾松幼苗移植林窗處，并測定其光合速率（計作P值）。下列敘述正確的是（ ）

A.7：00時提高林下馬尾松幼苗周圍的CO2濃度，a點明顯上移

B.10：00-12：00時林窗組光合速率下降與植物體內脫落酸含量下降有關

C.12：00-14：00時林窗組光合速率下降可能與氣孔阻力的變化有關

D.P值并未迅速上升至b點，原因可能是葉綠體內RuBP含量不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者將同步化到 G1/S 期的穩(wěn)定低表達CUL4B 蛋白的 HeLa 細胞株與對照組的 HeLa 細胞株同時釋放，使它們重新進入細胞周期。在不同的時間點摻入 BrdU（BrdU 可摻入到新合成的DNA中），計數(shù)不同時間點BrdU 陽性細胞（即含 BrdU 的細胞）所占的比例，結果如圖所示。下列敘述正確的是

A.HeLa 細胞株的培養(yǎng)基中加入 DNA 復制抑制劑，會使所有細胞處于G2 期

B.一個細胞周期中DNA 只復制一次，且子代 DNA 分子兩條鏈都含有BrdU

C.S 期與 M 期之間有一個間隙期，此時細胞中一對中心粒已完成復制并分開

D.據(jù)圖分析可知，若干擾 CUL4B 表達使其含量降低，可使該細胞周期延長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物興趣小組用淀粉和淀粉酶探究酶活性影響因素時繪制的實驗結果圖（實驗中用鹽酸創(chuàng)設酸性條件，鹽酸能催化淀粉水解）。下列有關敘述錯誤的是

A. 實驗中溫度、淀粉用量、淀粉酶的濃度等為無關變量

B. pH值為1時淀粉酶可能已經(jīng)失活，淀粉發(fā)生分解是鹽酸起催化作用

C. pH值為3和9時淀粉剩余量相同，說明兩種條件下淀粉酶活性相同

D. 實驗中用適量的H2O和H2O酶代替淀粉和淀粉酶作實驗材料更為科學

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示基因型為AaBb的某動物細胞處于不同分裂時期的圖像；圖二表示該動物細胞分裂不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關系，下列相關敘述正確的是

A. 圖一中①②③⑤都含有兩個染色體組

B. 圖一細胞中處于圖二CD段的有①④⑤

C. 圖一中②④為次級精母細胞，②中A和a形成的原因可能是基因突變

D. 若該動物產(chǎn)生一個Aab的配子，則發(fā)生分裂異常的時段應為圖二的DF段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關信息傳遞的過程，錯誤的是（ ）

A.小腸黏膜促胰液素胰島

B.胚牙鞘尖端生長素胚芽鞘尖端下部伸長區(qū)

C.體液免疫中T細胞淋巴因子B細胞

D.傳出神經(jīng)末梢突觸小體神經(jīng)遞質肌肉或腺體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物在人們的生活生產(chǎn)中無處不在，生物技術給人們的生活帶來了很大的改變，請回答以下問題：

(1)制果酒時，應用的菌種為____________，制果醋時應用的菌種為_____________，二者之間最顯著的區(qū)別在于后者______________________，制酒時，應先沖洗葡萄，后去枝梗，沖洗的主要目的是______________________________________。

(2)果酒制作是否成功，需發(fā)酵后用______________來鑒定，在酸性條件下，該物質與酒精反應呈現(xiàn)_______________色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1所示為某種生物細胞內進行的部分生理活動，圖2表示中心法則，圖中字母代表具體過程。下列敘述正確的是

A.圖1體現(xiàn)了圖2中的a、b、c三個生理過程

B.圖1所示過程可在原核細胞中進行，其轉錄和翻譯過程不可同時進行

C.圖2過程均遵循堿基互補配對原則，堿基配對的方式完全相同

D.在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的場所只有細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用與細胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動，甲圖表示綠色植物的光合用與細胞呼吸兩者之間的關系。乙圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。圖中實線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率。據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)甲圖中過程④是在_________上進行的，①過程中發(fā)生的能量變化是________。

(2)甲圖①—⑤的過程中，能使ADP含量增多的過程是_______（寫標號）。

(3)分析乙圖可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與_______作用有關的酶對高溫更為敏感。

(4)在溫度為55℃的條件下，該植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有____________。

(5)若晝夜不停地光照，乙圖植物生長的最適宜溫度約是_______；若溫度保持在25℃的條件下，長時間每天交替進行12 h光照、12 h黑暗，該植物能否正常生長?_______。

(6)根據(jù)圖乙，在圖丙的坐標上畫出植物在15～60℃范圍內的凈光合作用速率的變化曲線。

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