人體的某種可產(chǎn)生抗體的免疫反應(yīng)過程可表示為其中a～e代表不同免疫細(xì)胞，①～⑤代表生理過程。下列表述錯誤的是（ ）

A．a(chǎn)細(xì)胞表示吞噬細(xì)胞，能對多種病原體都起防御作用

B．抗原x經(jīng)過程①②③的呈遞后，能刺激細(xì)胞c增殖分化

C．當(dāng)細(xì)胞d、e再次接觸抗原x后，均能迅速增殖分化、產(chǎn)生抗體

D．抗原抗體結(jié)合后，多數(shù)情況下可被細(xì)胞a所消滅

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆云南省昆明市高三5月復(fù)習(xí)適應(yīng)性檢測理綜試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

糖皮質(zhì)激素（GCS）是人體的一種重要激素，其分泌主要受“下丘腦——垂體——腎上腺”（HPA軸）調(diào)節(jié)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）人體受到相關(guān)刺激后，相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦，通過HPA軸的活動，促使________（填“下丘腦”、“垂體”或“腎上腺”）增加GCS的合成和分泌，HPA軸的活動體現(xiàn)了激素分泌的________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（2）GCS的含量升高后，通過HPA軸的活動可維持GCS含量的相對穩(wěn)定，這體現(xiàn)了激素分泌調(diào)節(jié)的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。反饋調(diào)節(jié)是指___________。

（3）臨床上可通過抽取血樣來檢測GCS的水平，從激素調(diào)節(jié)的特點分析，原因是_______________。

（4）臨床上器官移植時注射GCS可提高器官移植的成活率，說明其具有______（填“促進(jìn)”或“抑制”）免疫系統(tǒng)功能的作用。

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一突變植株，其突變性狀是由其一條染色體上的某個基因突變產(chǎn)生的[假設(shè)突變性狀和野生性狀由一對等位基因(A、a)控制]，為了進(jìn)一步了解突變基因的顯隱性和在染色體中的位置，設(shè)計了如下雜交實驗方案：該株突變雄株與多株野生純合雌株雜交；觀察記錄子代中雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)量，如表所示。

下列有關(guān)實驗結(jié)果和結(jié)論的說法不正確的是( )

A．如果突變基因位于Y染色體上且為顯性，則Q和P值分別為1、0

B．如果突變基因位于X染色體上且為顯性，則Q和P值分別為0、1

C．如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段，且為顯性，則該株突變個體的基因型為XAYa、XaYA或XAYA

D．如果突變基因位于常染色體上且為顯性，則Q和P值分別為1/2、1/2

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖，它們依次屬于

A. 三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

B. 三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C. 三體、染色體片段增加、四倍體、染色體片段缺失

D. 染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

寒冷作用于機(jī)體時，與體溫調(diào)節(jié)無關(guān)的激素是（ ）

A.促甲狀腺激素 B.腎上腺素 C.胰島素 D.甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列疾病中，由于免疫系統(tǒng)功能過低而引起的是 （ ）

A．接觸動物毛屑而出現(xiàn)過敏性鼻炎 B．接觸花粉而引起皮膚蕁麻疹

C．類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 D．艾滋病患者感染念珠菌引起死亡

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

萌發(fā)的大麥種子中存在著兩種淀粉酶：α-淀粉酶和β-淀粉酶。α-淀粉酶耐熱不耐酸；β-淀粉酶耐酸不耐熱，70℃處理15min即變性失活。為測定萌發(fā)種子中α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的差異，將發(fā)芽3天的大麥種子加蒸餾水研磨勻漿、離心取上清液得到淀粉酶提取液， 進(jìn)行如下實驗.

回答下列問題：

（1）步驟⑦中加入的試劑X為____________________。

（2）上述實驗操作步驟中，步驟②中對1號試管進(jìn)行操作的目的是_______________。

（3）通過上述實驗，能大致比較萌發(fā)3天時種子的α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的大小，比較的方法是：測定各試管沉淀物的量，______________代表α-淀粉酶的活性，______________代表β-淀粉酶的活性，______________表示該酶的活性大。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省贛州市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鹽堿地中的某種植物，其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運入液泡，降低Na+對細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯誤的是

A. Na+進(jìn)入液泡與葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式相同

B. Na+進(jìn)入液泡的過程受土壤板結(jié)程度的影響

C. 該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性

D. 該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞的吸水力

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市靜安區(qū)高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（ ）

A. 生物進(jìn)化的基本單位是個體 B. 生物進(jìn)化的本質(zhì)是基因頻率的定向改變

C. 獅虎獸是哺乳動物的新物種 D. 同種生物的種群大小與基因庫大小呈反比

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