油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量，而芥酸會降低菜籽油的品質(zhì)。研究人員擬利用高芥酸油菜品種(gg)和水稻抗病基R培育低芥酸抗病油菜新品種(GGRR)育種過程如下圖所示。有關(guān)敘述錯誤的是

A. 過程①誘發(fā)基因突變其優(yōu)點是提高基因突變的頻率

B. 過程②的原理是基因重組可以克服物種遠緣雜交不親和的障礙

C. 過程②與過程③操作順序互換對育種結(jié)果沒有影響

D. 若要縮短育種年限在過程②后可進行單倍體育種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆廣東省深圳市高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試理綜生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

松土是農(nóng)作物栽培的傳統(tǒng)耕作措施。相關(guān)看法不合理的是

A. 可以增加土壤的透氣性，促進植物對無機鹽的吸收

B. 能加快枯枝落葉、動物遺體和糞便等有機物的分解

C. 容易造成水土流失，可能成為沙塵暴的一種誘發(fā)因素

D. 降低土壤微生物的呼吸作用強度，減少二氧化碳排放

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高一下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)設(shè)計實驗如圖所示，實驗開始時，U型管兩側(cè)液面相等，圖中半透膜允許單糖通過，據(jù)圖分析，以下說法錯誤的是（ ）

A. 若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液，當液面停止上升時，半透膜兩側(cè)溶液濃度一定是相等的

B. 若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液，則實驗現(xiàn)象為：高濃度的一側(cè)液面上升

C. 若U型管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液，則實驗現(xiàn)象為：高濃度一側(cè)液面先升高，隨后另一側(cè)液面升高，最終兩側(cè)液面會持平

D. 若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液，當液面停止上升時，半透膜兩側(cè)水分子移動達到平衡狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物（選修）試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)移到普通小麥中，育成了抗葉銹病的小麥，育種過程見下圖。圖中A、B、C、D表示4個不同的染色體組，每組有7條染色體，C染色體組中含攜帶抗病基因的染色體。請回答下列問題：

（1）異源多倍體是由兩種植物AABB與CC遠源雜交形成的后代，再用______________處理雜交后代的___________誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的方法培育而成。

（2）雜交后代①染色體組的組成為___________，進行減數(shù)分裂時形成___________個四分體，體細胞中含有___________條染色體。

（3）雜交后代②中C組的染色體減數(shù)分裂時易丟失，這是因為減數(shù)分裂時這些染色體__________________。

（4）為使雜交后代③的抗病基因穩(wěn)定遺傳，常用射線照射花粉，使含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上，這種變異稱為______________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物（選修）試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員在某海島上發(fā)現(xiàn)多年前單一毛色的老鼠種群演變成了具有黃色、白色和黑色三種毛色的種群。基因A1（黃色）、A2（白色）、A3（黑色）的顯隱關(guān)系為A1對 A2、A3顯性，A2對 A3顯性，且黃色基因純合會致死。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 黃色老鼠一定是雜合子，黑色老鼠一定是純合子

B. 多年前老鼠的單一毛色只可能是白色或黑色

C. 兩只黃色老鼠交配，子代中黃色老鼠概率為3/4

D. 兩只老鼠雜交的子代有三種毛色的可能

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物（選修）試卷（解析版） 題型：選擇題

一種觀賞植物，純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍色。若讓F1藍色與純合鮮紅品種雜交，子代的表現(xiàn)型及其比例為藍色:鮮紅色＝3:1。若將F1藍色植株自花授粉，則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是

A. 藍色:鮮紅色＝1:1 B. 藍色:鮮紅色＝3:1

C. 藍色:鮮紅色＝9:7 D. 藍色:鮮紅色＝15:1

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物（選修）試卷（解析版） 題型：選擇題

下面甲、乙兩圖為真核細胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 甲圖所示的過程叫作翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 乙圖所示過程叫作轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

C. 甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左

D. 甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補配對且堿基互補配對方式相同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省宣城市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于

A. 線粒體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

B. 線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C. 細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

D. 細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市高三畢業(yè)模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于ATP的敘述錯誤的是

A. 酶的合成需要消耗ATP

B. ATP的水解需要酶參與

C. 酶促反應(yīng)都要消耗ATP

D. 核糖可作為合成ATP和RNA的原料

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同步練習(xí)冊答案