8.免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能,據(jù)圖回答問題:

(1)圖中是細(xì)胞免疫過程示意圖.
(2)圖中(e)、(g)兩個過程分別表示:(e)效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸.( g)靶細(xì)胞裂解死亡.
(3)在此免疫過程中,(c)效應(yīng)T細(xì)胞細(xì)胞還能通過釋放淋巴因子來加強殺傷力.
(4)出現(xiàn)(g)之后,釋放的抗原再由抗體來形成沉淀或細(xì)胞集團.

分析 據(jù)圖分析,抗原刺激a細(xì)胞(吞噬細(xì)胞),在呈遞給T細(xì)胞,增殖分化形成b細(xì)胞(效應(yīng)T細(xì)胞)和c細(xì)胞(記憶細(xì)胞);被感染的細(xì)胞成為靶細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,使得靶細(xì)胞裂解死亡.

解答 解:(1)圖中是細(xì)胞免疫過程示意圖.
(2)圖中過程(e)表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸;過程( g)表示靶細(xì)胞裂解死亡.
(3)在此免疫過程中,(c)效應(yīng)T細(xì)胞細(xì)胞還能通過釋放淋巴因子,來加強殺傷力.
(4)過程(g)靶細(xì)胞裂解死亡之后,釋放的抗原再由抗體來形成沉淀或細(xì)胞集團,最后由吞噬細(xì)胞吞噬消化.
故答案為:
(1)細(xì)胞
(2)效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸   靶細(xì)胞裂解死亡
(3)效應(yīng)T細(xì)胞   淋巴因子
(4)抗體

點評 本題考查細(xì)胞免疫的過程,意在考查學(xué)生識圖理解細(xì)胞免疫的過程,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),成功改造了某血友病女性的造血干細(xì)胞,使其凝血功能全部恢復(fù)正常。當(dāng)她與正常男性結(jié)婚,婚后所生子女的表現(xiàn)型為

A.兒子、女兒全部正常 B.兒子、女兒中各一半正常

C.兒子全部有病,女兒全部正常 D.兒子全部正常,女兒全部有病

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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有多方面的應(yīng)用,下列敘述不正確的是( )

A.提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量 B.提高畜產(chǎn)品的產(chǎn)量

C.對有害動物進行控制 D.可以提高農(nóng)作物抵抗害蟲的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.南極冰藻是以硅藻為主的一大類藻類植物,長期生長在南極海冰區(qū)-2~4℃的環(huán)境中,其最適生長溫度為2℃.磷蝦主要以南極冰藻為食,企鵝主要以磷蝦為食.自1975年以來,磷蝦種群密度下降高達80%.下列敘述錯誤的是( 。
A.南極冰藻組成了一個種群,構(gòu)成第一營養(yǎng)級
B.企鵝種群密度也會隨著磷蝦種群密度下降而下降
C.南極冰藻、磷蝦、企鵝與該海冰區(qū)的其他生物組成群落
D.-2~2℃范圍內(nèi),隨著溫度升高南極冰藻的光合作用強度增大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為某植物育種流程圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.子代I與原種保持相同的遺傳穩(wěn)定性
B.子代Ⅱ和Ⅲ選育的原理為基因重組
C.子代Ⅲ的選育過程一定要自交選育多代
D.子代V的選育過程可能發(fā)生基因突變和染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,錯誤的是( 。
A.以根尖、莖尖為材料,利用組織培養(yǎng)技術(shù)可獲得抗病毒的新品種
B.植物組織培養(yǎng)過程中,細(xì)胞全能性的大小發(fā)生了改變
C.細(xì)胞脫分化以后,可形成無定型形態(tài)的薄壁細(xì)胞
D.利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草素,實現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為某種激素蛋白(分泌蛋白)的合成與分泌過程示意圖,其中物質(zhì)X代表氨基酸,a、b、c、e表示細(xì)胞器,d表示細(xì)胞結(jié)構(gòu).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.a、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡、細(xì)胞膜
B.a、b、c結(jié)構(gòu)中分別進行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)分泌、蛋白質(zhì)運輸過程
C.圖示過程不能在原核細(xì)胞中進行的原因是缺乏a、b、c、e等結(jié)構(gòu)
D.e結(jié)構(gòu)在動植物細(xì)胞中普遍存在,且具有雙層膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.探索生長素類似物( 2,4-D)促進欠條生根的最適濃度,結(jié)果見表.若用于生產(chǎn)實踐,應(yīng)選用的2,4-D濃度范圍是( 。
2,4-D濃度(mg/L)0200400600800
生根數(shù)(條)16994
A.0-200B.200-400C.400-600D.600-800

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某一森林在遭受大火完全燒毀前后,草本植物、灌木和喬木的生物量變化如圖所示(b點為發(fā)生火災(zāi)的時間).請回答下列問題.
(1)草本植物、灌木和喬木它們的種間關(guān)系是競爭.
(2)a~b段,三類植物在群落中會呈現(xiàn)出鑲嵌分布,從而形成了群落的水平結(jié)構(gòu).
(3)b~d段,顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況,該演替類型屬于次生演替.三類植物在b~d段的增長方式近似于S型曲線.
(4)演替過程中,喬木在幼苗階段為了盡快生長,突破灌木層的遮擋,會表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢,這與生長素的兩重性有關(guān).

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同步練習(xí)冊答案