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15.我國規(guī)定每升飲用水中大腸桿菌不能超過3個.某興趣小組嘗試對某品牌飲用水的大腸桿菌含量進行檢測,操作簡圖如圖甲,伊紅美藍培養(yǎng)基配方如圖乙.

回答下列相關問題:
(1)圖甲中濾膜的孔徑應小于(“大于”或“小于”)大腸桿菌.受此啟發(fā),對某些不耐高溫的試劑可以怎樣除菌?用濾膜過濾除菌.
(2)配制圖乙中的基礎培養(yǎng)基時,除了水分、無機鹽以外,還應加入氮源(一種營養(yǎng)成分),以及瓊脂.伊紅美藍培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌菌落呈現(xiàn)黑色.
(3)該小組通過統(tǒng)計黑色菌落的數(shù)目,計算出單位體積樣品中大腸桿菌數(shù)目.理論上他們的統(tǒng)計值要比實際偏低(“偏高”或“偏低”),理由是兩個或多個大腸桿菌連在一起時,平板上只能觀察到1個菌落.
(4)如圖所示的操作是培養(yǎng)基配置過程中的倒平板,該操作的正確使用順序是④→①→②→③(用圖中的序號和箭頭表示).③步驟操作的目的是既可使培養(yǎng)基表面的水分更好地揮發(fā),又可防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基,造成污染.

分析 1、分析題圖可知,實驗將待測水樣進行過濾,得到的濾膜進行微生物培養(yǎng),因此水中的大腸桿菌應留在濾膜上,則濾膜上小孔的直徑大小需要控制.
2、培養(yǎng)基的基本成分一般包括水、無機鹽、碳源、氮源,另外鑒別培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基,必須加入凝固劑瓊脂.
3、配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的注意事項
①倒平板的溫 度一般50℃左右適宜,溫度過高會燙手,過低培養(yǎng)基又會凝固;
②平板需倒置,這樣既可使培養(yǎng)基表面的水分更好地揮發(fā),又可防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基,造成污染.

解答 解:(1)分析圖解可知,實驗將待測水樣進行過濾,得到的濾膜進行微生物培養(yǎng),因此水中的大腸桿菌應留在濾膜上,即圖甲中濾膜的孔徑應小于大腸桿菌.受此啟發(fā),對某些不耐高溫的試劑可以用濾膜過濾除菌.
(2)培養(yǎng)基的基本成分一般包括水、無機鹽、碳源、氮源,另外鑒別培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基,必須加入凝固劑瓊脂.圖中乳糖為碳源,因此培養(yǎng)基中還應該加入氮源.伊紅美藍培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌菌落呈現(xiàn)黑色.
(3)在伊紅美藍培養(yǎng)基上,可以鑒定出菌落為黑色的具有金屬光澤的大腸桿菌,因此該小組通過統(tǒng)計黑色菌落的數(shù)目,計算出單位體積樣品中大腸桿菌數(shù)目.由于培養(yǎng)基中兩個或多個大腸桿菌連在一起時,平板上只能觀察到1個菌落,因此理論上他們的統(tǒng)計值比實際值偏低.
(4)如圖所示的操作是培養(yǎng)基配置過程中的倒平板,該操作的正確使用順序是④拔棉塞→①錐形瓶的瓶口通過酒精燈→②倒平板→③培養(yǎng)基倒置.平板倒置既可使培養(yǎng)基表面的水分更好地揮發(fā),又可防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基,造成污染.
故答案為:
(1)小于   用濾膜過濾除菌
(2)氮源      瓊脂      黑色
(3)黑色菌落    偏低     兩個或多個大腸桿菌連在一起時,平板上只能觀察到1個菌落
(4)④→①→②→③既可使培養(yǎng)基表面的水分更好地揮發(fā),又可防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基,造成污染

點評 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)、培養(yǎng)基的成分以及大腸桿菌的鑒定等有關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力.

練習冊系列答案
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(2)若由b組成的某種物質分子結構簡式如圖2,請據(jù)圖回答:該物質可稱為五肽.若該物質原長度不變,組成它的基本單位的種類和數(shù)目均不變,則改變其中的氨基酸排列順序,就可改變該物質的性質;b的結構通式是
(3)人體細胞中構成C的基本單位c有四種,C中特有的堿基是胸腺嘧啶(寫中文名稱)請用幾何圖形表示出單體c的組成
(4)細胞內合成物質B時會形成肽鍵,請寫出肽鍵的化學結構式:-NH-CO-.若某B分子由20個b分子(平均相對分子質量為117)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質量為2016.
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種群
能量3.5612.8010.300.48226.50
回答下列問題:
(1)請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈.
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4.某生物體細胞染色體數(shù)為2n,則下列對于該生物減數(shù)第二次分裂和有絲分裂的共有特點的描述中正確的是( 。
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11.下列哪項措施能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性( 。
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(1)畫出該家系紅綠色盲遺傳的系譜圖(注明:系譜圖中每一世代第一個體均從1開始編號),據(jù)系譜圖回答下列問題.

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(1)實驗思路:

①向3個魚缸中注入取自富營養(yǎng)化河道的河水并編號A、B、C, 。

②在A、B魚缸中分別水培水芹菜和水葫蘆,將3個魚缸放置在相同且適宜的環(huán)境中。

③一個月后, 并統(tǒng)計分析實驗數(shù)據(jù)。

(2)請設計一個用于記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。

(3)分析和討論:

①為了科學評價不同植物的凈化能力,還需要檢測不同實驗組之間的植物的生物量,通常測量 來表示生物量。

②為了綜合評價不同植物的凈化能力,可增加水質檢測指標。下列屬于水質檢測指標的是 (多選)。

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