用顯微鏡觀察生物標本時，由低倍鏡換成高倍鏡后，視野變化正確的是（　�。�
A、圖象變大，視野變亮
B、圖象變大，視野變暗
C、圖象變小，視野變亮
D、圖象變小，視野變暗
考點：細胞觀察實驗
專題：
分析：顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野中細胞的體積變大，細胞的數(shù)目減少；顯微鏡的放大倍數(shù)減小，視野中細胞的體積變小，細胞的數(shù)目增多
解答： 解：顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細胞就越少、越大；顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細胞就越多、越�。@微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越窄，透光量變少，視野就會變暗，反之，越亮．如果由低倍物鏡轉換成高倍物鏡后，視野中的物像進一步被放大，進入視野中的光線相應地減少，所以會出現(xiàn)視野亮度變暗，相應的看到的細胞變大，細胞的數(shù)目變少．綜上所述，把低倍物鏡轉化成高倍物鏡后，觀察到的細胞越暗，越大，越少．
故選：B
點評：解答本題要弄清楚使用顯微鏡由低倍物鏡換成高倍物鏡時，視野內(nèi)的變化是視野變暗，看到的細胞數(shù)目減少，變大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關敘述錯誤的是（　�。�
A表示 a表示 b、c分別代表
A 下丘腦 血漿滲透壓升高 產(chǎn)生渴覺和抗利尿激素分泌增加
B 棉鈴蟲種群 誘捕雄蟲 性別比例失調(diào)和種群密度下降
C 燕麥胚芽鞘 單側光 生長素在尖端下部橫向運輸和向光彎曲生長
D 人體B淋巴細胞 抗原刺激 漿細胞和記憶細胞的形成
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析如圖遺傳系譜圖，下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、Ⅲ10肯定有一個致病基因由Ⅰ1傳來
B、該病理論上男女患病概率相等
C、Ⅲ8為雜合子的概率是
2
3
D、若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，后代中患病女孩的概率為
1
18

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科目：高中生物 來源： 題型：

小腸上皮細胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸的過程與下列哪組曲線關系相符（　　）
A、①③B、②⑨C、②④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于酶、抗體與神經(jīng)遞質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
①都具有專一性②發(fā)揮作用后都會失活③都是內(nèi)環(huán)境的成分④產(chǎn)生過程都需要ATP⑤分泌過程都與膜的流動性有關．
A、①④B、②③C、①⑤D、④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是血糖調(diào)節(jié)模型，有關敘述錯誤的是（　　）
A、曲線ab段與ef段血糖濃度上升的原因相同
B、曲線bc段與de段血液中胰島素變化趨勢相同
C、fg段血糖維持相對穩(wěn)定是神經(jīng)一激素調(diào)節(jié)的結果
D、當血糖偏低時，胰高血糖素可促進肝糖原和肌糖原的水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖．有關分析正確的是（　�。�
A、基因重組發(fā)生在圖中②過程，過程③中能觀察到染色單體的時期是前期和中期
B、秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成
C、植株A體細胞內(nèi)最多有4個染色體組；植株C屬于單倍體，其發(fā)育起點為配子
D、利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)遞質(zhì)與學習記憶密切相關．回答下列問題：
（1）乙酰膽堿通過
 
 方式從突觸前膜釋放，體現(xiàn)了細胞膜具有
 
 的結構特點．
（2）一氧化氮也是一類重要的神經(jīng)遞質(zhì)，根據(jù)其化學特性，推測它的釋放方式是
 
，一氧化氮合酶（NOS）能促進細胞內(nèi)一氧化氮的合成．
（3）為探究DHA（“腦黃金”）增加學習記憶的分子機制，某科研團隊制定了以下實驗計劃：
材料與試劑：DHA油脂，棕櫚油（不含DHA），普通飼料，初斷乳大鼠．
實驗步驟：
第一步：將初斷乳大鼠隨機分成4組，編號A，B，C，D．
第二步：每日經(jīng)口灌胃食物，組成見表．
組別 A組 B組 C組 D組
食物 普通飼料
 

 
 普通飼料+小劑量DHA 普通飼料+大劑量DHA
第三步：飼養(yǎng)8周后，測定腦組織中AChE、NOS活性，結果如下：
組別 A組 B組 C組 D組
AChE活性（U/mg） 0.4 0.5 0.7 0.8
NOS活性（U/mg） 1.4 1.2 1.8 2.0
回答下列問題：
①完成第二步的實驗步驟：
 

②實驗中A組的作用是
 
，實驗中選用初斷乳大鼠而不選用成熟大鼠的原因是
 

③根據(jù)結果繪制柱狀圖；
④分析結果可知，口服DHA對腦組織中AChE、NOS活性的影響是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖一中大量苯丙氨酸轉變成苯丙酮酸時，人體患苯丙酮尿癥．圖二為甲種遺傳�。ɑ驗锽、b）和乙種遺傳�。ɑ驗镠、h）的遺傳系譜圖，其中一種遺傳病是苯丙酮尿癥．圖三是圖二家族某些個體細胞分裂時兩對同源染色體（其中一對為性染色體）形態(tài)及甲病基因在染色體上的位置．請回答：

（1）分析圖一，苯丙酮尿癥患者是由于基因
 
（填數(shù)字）發(fā)生突變所致，圖示過程說明了基因可通過控制
 
來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀．
（2）結合圖二、三分析，甲病的遺傳方式是
 
，其中Ⅱ1的基因型為
 
，個體U只患一種病的概率是
 
．
（3）圖三中可能在Ⅰ1體內(nèi)存在的是
 
（填序號），3中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為
 
．

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