15．古生物學(xué)家推測：被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質(zhì)，逐漸進(jìn)化為葉綠體．有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．圖中原始真核生物與被吞噬的藍(lán)藻之間的種間關(guān)系只有互利共生
B．原始的真核細(xì)胞吞噬病菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點
C．被吞噬而未被消化的藍(lán)藻為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機(jī)物
D．若調(diào)查水體中藍(lán)藻的數(shù)量，常用的方法是取樣器取樣法

分析 葉綠體和線粒體都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，而且兩者的外膜和內(nèi)膜的功能不一樣，近些年來的內(nèi)共生學(xué)說比較流行．關(guān)于線粒體的內(nèi)共生假說：線粒體體來源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性細(xì)菌，這種細(xì)菌和前真核生物共生，在長期的共生過程中演化成了線粒體．葉綠體也是雙層膜，葉綠體的起源是被原始的前真核生物吞噬的光合細(xì)菌，這種細(xì)菌和前真核生物共生，在長期的共生過程中演化成了葉綠體．

解答 解：A、圖中原始真核生物吞噬藍(lán)藻時為捕食，吞噬后兩者的關(guān)系為互利共生，故其種間關(guān)系為捕食和互利共生，A錯誤；
B、原始的真核細(xì)胞吞噬病菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點-流動性，B錯誤；
C、由于藍(lán)藻能夠進(jìn)行光合作用，因此被吞噬而未被消化的藍(lán)藻為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機(jī)物，C正確；
D、若調(diào)查水體中藍(lán)藻的數(shù)量，常用的方法是顯微調(diào)查法，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結(jié)合葉綠體的進(jìn)化過程圖解，考查了有關(guān)葉綠體起源的問題，要求考生能夠掌握不同生物之間的種間關(guān)系；識記原核生物的DNA是環(huán)狀的；掌握種群數(shù)量的調(diào)查方法，再結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•海南校級期末）如圖表示某種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．

（1）提供細(xì)胞能量的“動力工廠”為[ ] ．

（2）甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高，這說明甲狀腺細(xì)胞吸收碘是通過 的方式．決定甲狀腺細(xì)胞具有這功能特點的是結(jié)構(gòu)[ ] ．

（3）結(jié)構(gòu)9為 ，在動物細(xì)胞中的功能為 ，在植物細(xì)胞有絲分裂時，與 形成有關(guān)．

（4）硝化細(xì)菌能夠利用體外環(huán)境中的某些無機(jī)物氧化時所釋放的能量來制造有機(jī)物屬于 作用，其細(xì)胞中具有上圖細(xì)胞的哪種細(xì)胞器？ （填序號）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)有兩個煙草品種，其基因型分別是aaBB、AAbb（兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上）．由于隱性純合基因（aab或bb）的作用，這兩個煙草品種在光照強(qiáng)度大于800勒克斯時都不能生長．兩個煙草品種雜交產(chǎn)生的F2代中，在光照強(qiáng)度大于800勒克斯時能夠生長的個體，占全部子代的比例為（　�。�
A．$\frac{4}{16}$B．$\frac{6}{16}$C．$\frac{7}{16}$D．$\frac{9}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是某一高等動物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖和曲線圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．基因重組可發(fā)生在乙圖中B．乙圖可對應(yīng)于de段和hj段
C．甲圖可對應(yīng)于bc段和fg段D．甲分裂后形成乙和另一細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．歐洲“火星快車”探測器和美國的“勇氣”號、“機(jī)遇”號孿生火星探測器成功登上火星后，相繼探測到火星上有水的存在，人類探索自己星球以外的高級生命和追求地球外棲息地的愿望成為現(xiàn)實．下列關(guān)于水與生命關(guān)系的敘述錯誤的是（　�。�
A．各種生物體的一切生命活動都不能離開水
B．水在細(xì)胞內(nèi)以自由水和結(jié)合水兩種形式存在
C．人體所需水的主要來源是食物，排出水最主要的途徑是腎臟排尿
D．水在光合作用中分解的反應(yīng)式是：2H2O→4H++O2+4e-

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是觀察植物細(xì)胞有絲分裂的部分操作過程示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．圖①視野中的圖象是在低倍鏡下觀察到的，且細(xì)胞數(shù)量較多
B．利用圖①視野中的圖象，要看清處于分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動
C．若圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少
D．若圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，為了方便操作，直接將鏡筒升高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．澳洲某小島上生活著兩種棕櫚科植物．研究認(rèn)為在200萬年前，它們的共同祖先遷移到該島時，一部分生活在pH較高的石灰?guī)r上，開花較早；另一部分生活在pH較低的火山灰上，開花較晚．由于花期不同，不能相互受粉，經(jīng)過長期演變，最終形成兩個不同的物種．下列有關(guān)分析錯誤的是（　�。�
A．土壤酸堿度的選擇作用，誘發(fā)個體產(chǎn)生不同的變異
B．自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率定向改變
C．花期不同阻止了基因交流，最終形成了生殖隔離
D．若將這兩種植物種植在相同環(huán)境中，它們不能雜交產(chǎn)生可育后代

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪一項不是動物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均可發(fā)生的變化（　�。�
A．非同源染色體之間發(fā)生自由組合
B．中心體發(fā)出星射線，形成紡錘體
C．外界不利因素可導(dǎo)致染色體變異
D．存在染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目、核DNA分子數(shù)目之比為1：2：2的時期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述，不正確的是（　　）
A．胰島素基因可通過mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得
B．胰島素基因的表達(dá)啟動于復(fù)制原（起）點
C．借助標(biāo)記基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來
D．啟動子和終止子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用

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同步練習(xí)冊答案