如圖是科學(xué)家為了弄清轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì)所做的一組實(shí)驗(yàn),則三個(gè)實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)皿中只存在一種菌落的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)一B、實(shí)驗(yàn)二
C、實(shí)驗(yàn)三D、實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)三
考點(diǎn):肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知,只有S型菌有毒,會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡.
在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中,艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開,單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用.另外還增加了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng).
解答: 解:實(shí)驗(yàn)一中S型細(xì)菌的DNA不會(huì)被RNA酶水解,所以能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌,因而培養(yǎng)皿中只存在兩種菌落;
實(shí)驗(yàn)二中S型細(xì)菌的DNA會(huì)被DNA酶水解,所以不能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌,因而培養(yǎng)皿中只存在一種菌落;
實(shí)驗(yàn)三中S型細(xì)菌的DNA不會(huì)被蛋白質(zhì)酶水解,所以能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌,因而培養(yǎng)皿中只存在兩種菌落.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過程,明確其轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路;能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體的內(nèi)環(huán)境是指( 。
A、組織液B、血液
C、細(xì)胞內(nèi)液D、細(xì)胞外液

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物體內(nèi)元素的敘述,正確的是( 。
A、生物體內(nèi)含有的元素,無機(jī)環(huán)境中都能找到,且各種元素含量差異不大
B、人體肌肉細(xì)胞中含量最多的化學(xué)元素是C,因此說,C是生命的核心元素
C、生物細(xì)胞內(nèi)微量元素有Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo等,是作用不太重要的一類元素
D、烘干的植物細(xì)胞中含量最多的元素是C,C是構(gòu)成細(xì)胞最基本的元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),說法正確的是( 。
A、在雜種后代中,同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離
B、測(cè)交也可用F1與顯性純合子雜交進(jìn)行
C、雜種后代中,一定出現(xiàn)性狀分離
D、若雜交后代出現(xiàn)性狀分離,則一定符合3:1的分離比

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生命歷程各個(gè)階段示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a-c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A、細(xì)胞的衰老與凋亡不一定導(dǎo)致個(gè)體的衰老與死亡
B、若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)
C、c代表細(xì)胞分化,⑤與⑥的基因完全相同、mRNA完全不相同
D、a代表細(xì)胞生長(zhǎng),與①相比,②的表面積與體積的比減少,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,不正確的是( 。
選項(xiàng) 細(xì)胞 細(xì)胞壁 光合作用 DNA和RNA 細(xì)胞全能性
A 藍(lán)藻細(xì)胞
B 根尖分生區(qū)細(xì)胞
C 兔成熟紅細(xì)胞
D 蛙受精卵
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成生物體的化學(xué)元素的特點(diǎn)是(  )
A、種類大體相同,含量有差異
B、種類不同,含量大體相同
C、種類和含量都相同
D、種類和含量都不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,與如圖所示的情況不相符合的是( 。
A、具有一對(duì)相對(duì)性狀的雜合子植物自交所產(chǎn)生后代的性狀分離比
B、光合作用中消耗CO2與產(chǎn)生的O2數(shù)量比
C、蘋果消耗等摩爾的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的CO2的比值
D、一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比

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科目:高中生物 來源: 題型:

在洋蔥根尖細(xì)胞中,DNA存在于( 。
A、細(xì)胞核、線粒體和葉綠體
B、細(xì)胞核和葉綠體
C、線粒體和葉綠體
D、細(xì)胞核和線粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案