1.利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物,經(jīng)歷了三個發(fā)展階段.第一階段,將人的基因轉(zhuǎn)入細菌細胞;第二階段,將人的基因轉(zhuǎn)入小鼠等動物的細胞.前兩個階段都是進行細胞培養(yǎng),提取藥物.第三階段,將人的基因轉(zhuǎn)入活的動物體,飼養(yǎng)這些動物,從乳汁或尿液中提取藥物.
(1)將人的基因轉(zhuǎn)入異種生物的細胞或個體內(nèi),能夠產(chǎn)生藥物蛋白的原理是基因能控制蛋白質(zhì)的合成.
(2)人的基因能和異種生物的基因拼接在一起,是因為它們的分子都具有雙螺旋結(jié)構(gòu),都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成,基因中堿基配對的規(guī)律都是A與T、G與C.
(3)人的基因在異種生物細胞中表達成蛋白質(zhì)時,需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟.在翻譯中需要的模板是mRNA,原料是氨基酸,直接能源是ATP,搬運工兼裝配工是tRNA,將氨基酸的肽鍵連接成蛋白質(zhì)的場所是核糖體.

分析 基因工程的概念:
基因工程又叫DNA重組技術(shù),是指按照人們的意愿,進行嚴(yán)格的設(shè)計,并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品,在生物體內(nèi)涉及DNA自我復(fù)制和基因表達的過程.

基因工程別名基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)
操作環(huán)境生物體體外
操作對象基因
操作水平DNA分子水平
基本過程剪切、拼接、導(dǎo)入、表達
結(jié)果定向的改造生物的遺傳性狀,獲得人類需要的基因產(chǎn)物

解答 解:(1)將人的基因轉(zhuǎn)入異種生物細胞或體內(nèi),能夠產(chǎn)生藥物蛋白的原理是基因能控制蛋白質(zhì)的合成.
(2)人的基因能和異種生物的基因拼接在一起,是因為它們的分子都具有雙螺旋結(jié)構(gòu),都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成,遵循基因中堿基配對的規(guī)律,即A與T、G與C互補配對.
(3)人的基因在異種生物的細胞中表達成蛋白質(zhì)時,需要經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟.翻譯的模板是特定的一段mRNA,原料是氨基酸.“搬運工”及“裝配工”是tRNA,氨基酸在核糖體中脫水縮合形成蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)的合成
(2)脫氧核苷酸      A與T、G與C
(3)轉(zhuǎn)錄    mRNA   tRNA    核糖體

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及相關(guān)操作步驟,掌握各步驟中的相關(guān)細節(jié),能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述,正確的是( 。
A.DNA就是基因
B.染色體由DNA和基因組成
C.基因是有遺傳效應(yīng)(遺傳信息)的DNA片段
D.人的一個體細胞中,染色體、DNA和基因的數(shù)目相等

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12.如圖是人體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)機制的模型,請回答相關(guān)問題:
(1)若該圖表示人體的神經(jīng)調(diào)節(jié),在該模型上完成的過程稱為反射,模型中能對信號進行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是圖中的神經(jīng)中樞.
(2)若該模型為人體的水鹽調(diào)節(jié),且A、B、C、E為結(jié)構(gòu),其中C代表垂體,D代表抗利尿激素,從人吃的食物過咸時,到E結(jié)構(gòu)做出反應(yīng)為止,整個過程是神經(jīng)--體液調(diào)節(jié).
(3)若該圖表示體液免疫中的部分過程,A、C、E均代表細胞,則由A細胞產(chǎn)生促使C細胞開始增殖和分化的B物質(zhì)是淋巴因子.若有經(jīng)處理的抗原作用于正常人的A細胞,最終E細胞能分泌與該原特異性結(jié)合的蛋白質(zhì),此過程還會形成記憶B細胞.
(4)如果給動物注射大劑量胰島素,動物會因低血糖而休克.通過注射胰高血糖素能促使血糖升高,使休克的動物清醒.根據(jù)以下實驗材料及用品,完成實驗方案,證明胰高血糖素能升高血糖.
實驗材料及用品:小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水.
實驗方案:選擇體重相近的健康小白鼠,按照下表進行處理、觀察并填寫相關(guān)內(nèi)容.
分組實驗處理方法預(yù)期結(jié)果下一步實驗處理方法預(yù)期結(jié)果
A組(對照組)①注射等量生理鹽水清醒清醒
B組注射大劑量的胰島素溶液休克②等量的生理鹽水
③注射一定量胰高血糖素溶液(注射一定量葡萄糖注射液)
④注射一定量葡萄糖注射液(注射一定量胰高血糖素溶液)
未清醒
C組清醒
D組清醒
①注射等量生理鹽水;
③注射一定量胰高血糖素溶液(注射一定量葡萄糖注射液);
④注射一定量葡萄糖注射液(注射一定量胰高血糖素溶液).

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9.隨著人類對免疫系統(tǒng)認識的深入,免疫學(xué)得到了廣泛的應(yīng)用,下列說法不正確的是( 。
A.注射疫苗的目的是提高機體相應(yīng)的特異性免疫功能
B.利用人工標(biāo)記的抗體可對組織內(nèi)的抗原進行檢測
C.免疫抑制劑的應(yīng)用可提高器官移植的成活率
D.疫苗的研究和開發(fā)可防止過敏反應(yīng)的發(fā)生

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16.科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得了能降解石油成分的“多環(huán)芳烴菲”的菌株,步驟如圖所示.下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.步驟①-③中,選擇培養(yǎng)基的唯一碳源為多環(huán)芳烴菲
B.步驟①-③中,將錐形瓶放在搖床上充分振蕩,使菌株與培養(yǎng)液充分接觸
C.④中接種時2~5區(qū)域劃線起點要從上一區(qū)域末端開始
D.若④中菌落形狀、顏色不同,則這些菌落構(gòu)成一個種群

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6.如圖是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)“試管牛”技術(shù)的操作流程是a→b→f→g(用箭頭和字母表示).
(2)d操作的名稱是胚胎移植,受體子宮內(nèi)胚胎發(fā)育的過程中細胞不斷分裂,其分裂方式為有絲分裂.
(3)圖中用到的激素是促性腺激素,過程h常用的方法是顯微注射法.
(4)在對囊胚階段的胚胎進行分割時,應(yīng)注意將內(nèi)細胞團均等分割,以免影響胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育.
(5)受體母牛必須和供體牛屬于同一物種.移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng).

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13.RNA徹底水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是(  )
A.氨基酸、葡萄糖、堿基B.氨基酸、核糖、核苷酸
C.核糖、含氮堿基、磷酸D.脫氧核糖、含氮堿基、磷酸

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10.下列有關(guān)實驗的敘述正確的是(  )
A.某溶液若加入雙縮脲溶液,出現(xiàn)紫色,則該溶液可能含蛋白質(zhì)
B.某溶液若加入本尼迪特試劑,煮沸后出現(xiàn)紅黃色,則該溶液含葡萄糖
C.探究溫度對酶活性的影響,可以使用過氧化氫酶作為實驗材料
D.觀察植物有絲分裂可以用酒精進行解離

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11.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(  )
A.構(gòu)成細胞外液的滲透壓主要來源于Na+和Cl-
B.內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、血紅蛋白等物質(zhì)
C.內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等成分穩(wěn)定不變時,機體就達到穩(wěn)態(tài)
D.內(nèi)環(huán)境僅由血漿、組織液、淋巴這三種細胞外液

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