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小蚌蘭葉片正面呈綠色，背面呈紫紅色，常用作盆栽觀賞。某興趣小組為探究氣孔開閉與細胞吸水失水的關系進行了如下實驗：①配制不同濃度的蔗糖溶液；②制作小蚌蘭葉片下表皮臨時裝片；③用顯微鏡觀察小蚌蘭葉片下表皮細胞質壁分離程度及氣孔張開程度；④將小蚌蘭葉片下表皮臨時裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液；⑤觀察并記錄實驗結果。結果如下表（“－”表示不能發(fā)生，“+”表示能發(fā)生，“+”越多表示程度越大），分析回答：

（1）選用小蚌蘭下表皮作實驗材料的優(yōu)點是 ，植物細胞原生質層的選擇透過性取決于 （結構）。

（2）實驗步驟④的正確操作方法是 。

（3）換用高倍物鏡觀察時，應轉動 進行調焦。

（4）小蚌蘭葉片下表皮細胞液滲透壓與濃度在 之間的蔗糖溶液相當。

（5）結果表明，細胞 導致氣孔關閉。這種現(xiàn)象在自然界中對植物體生存的意義是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某種鼠中，黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b為顯性，且基因A或B在純合時使胚胎致死，這兩對基因是獨立遺傳的．現(xiàn)有兩只黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為（　�。�
A．2：1B．9：3：3：1C．4：2：2：1D．1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖中字母表示真核細胞中所含有的基因，他們均不在同一條染色體上，下列有關敘述中錯誤的是（　�。�
A．②可能是①的單倍體
B．③、④一定是單倍體
C．①、③可能是單倍體，也可能是多倍體
D．對于A、b基因來說，③、⑤一定是純合子

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州興義第八中學高三第七次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎，她研制的抗瘧藥膏青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。但是青蒿中青蒿素的含量很低，且受地域性種植影響較大。研究人員已經弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑（如圖實線框內所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能夠產生青蒿素合成的中間產物FPP（如圖虛線框內所示）。請回答問題：

（1）在FPP合成酶基因表達過程中，完成過程①需要 酶催化，完成過程②需要的物質有 、 、

（2）根據圖示代謝過程，科學家在設計培育能生產青蒿素的酵母細胞過程中，需要向酵母細 胞中導入 、 等基因。

（3）實驗發(fā)現(xiàn)，酵母細胞導入相關基因后，這些基因能正常表達，但酵母合成的青蒿素仍很少，根據圖解分析原因可能是 ，為提高酵母菌合成的青蒿素的產量，請?zhí)岢鲆粋�合理的思路 。

（4）利用酵母細胞生產青蒿素與從植物體內直接提取相比較，明顯的優(yōu)勢有 、 、 等。

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州興義第八中學高三第七次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列在高中生物鐘“一定”或“不一定”的說法錯誤的是：

A、能使斐林試劑產生磚紅色沉淀的糖一定是還原糖，能使雙縮脲試劑產生紫色顏色反應的是物質不一定是蛋白質

B、遺傳病患者一定含致病基因，致病基因不一定遺傳給子代

C、其他條件都適宜時，葉肉細胞有光照時一定進行光合作用，有CO2時卻不一定進行光合作用

D、正常生物體一個染色體組中一定不存在等位基因，一個單倍體基因組的DNA中不一定有等位基因

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科目：高中生物 來源：2016屆四川雙流中學高三上學期10月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關科學實驗及方法的敘述，正確的是（ ）

A．摩爾根證明基因在染色體上，運用類比推理法

B．高斯研究種群的數(shù)量“S”型增長規(guī)律，運用模型構建法

C．桑格和尼克森提出生物膜的流動鑲嵌模型，運用電鏡觀察法

D．艾弗里利用肺炎雙球菌研究遺傳物質時，運用同位素標記法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省九江市高一上段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某蛋白質分子由2條肽鏈組成，共657個氨基酸（如圖所示），請回答：

（1）該蛋白質分子中至少含有游離的氨基 個，游離的羧基 個．

（2）該蛋白質分子中，共有 個肽鍵；在該蛋白質分子形成過程中，相對分子質量減少了 ．

（3）假設該蛋白質分子中的一條肽鏈為178肽，其分子式為CxHyNzOwS（z＞178，w＞179），并且是由下列五種氨基酸組成的：

那么將該178肽徹底水解后將會得到 個賴氨酸， 個天冬氨酸（結果可含分子式中未知數(shù)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．有關基因在染色體上的敘述，錯誤的是（　　）
A．孟德爾首先提出基因在染色體上
B．摩爾根通過果蠅眼色性狀的實驗，證實了基因在染色體上
C．基因在染色體上呈線性排列
D．一條染色體上有多個基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示通過核移植等技術獲得某種克隆哺乳動物（二倍體）的流程．

回答下列問題：
（1）圖中A表示正常細胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為XX或XY．過程①表示去除細胞核，該過程一般要在卵母細胞培養(yǎng)至適當時期再進行，去核時常采用顯微操作（去核法）的方法．②代表的過程是胚胎移植．
（2）經過多次傳代后，供體細胞中遺傳物質的穩(wěn)定性會降低，因此，選材時必須關注傳代次數(shù)，一般選取傳代10代以內的細胞．
（3）若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同，從遺傳物質的角度分析其原因是卵母細胞細胞質中的遺傳物質會對克隆動物的性狀產生影響．
（4）圖中“代孕個體”為同種的雌性動物，移植后的胚胎能在“代孕個體”子宮中存活的生理基礎是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應．
（5）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動物的成功獲得也證明了已經分化的動物體細胞核具有全能性．
（6）該“流程”中采用了那些生物工程技術：核移植動物細胞培養(yǎng) 胚胎移植（至少寫出三個）．

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