【題目】下列與“方向”有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.能量在生態(tài)系統(tǒng)中只能單向流動(dòng)
B.組織液與血漿中的物質(zhì)交換能雙向進(jìn)行
C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞可在動(dòng)物之間雙向進(jìn)行
D.正常人體細(xì)胞中遺傳信息在DNA與RNA之間雙向傳遞
【答案】D
【解析】
由于食物鏈中的捕食關(guān)系具有不可逆性,所以能量具有單向流動(dòng)的特點(diǎn)。生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有雙向性的特點(diǎn)。組織液和血漿之間可通過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)行物質(zhì)的雙向交換。正常人體細(xì)胞中能發(fā)生的遺傳信息流動(dòng)包括DNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)。
A、能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng),在生態(tài)系統(tǒng)中只能單向流動(dòng),A正確;
B、血漿中許多物質(zhì)能通過(guò)毛細(xì)血管壁細(xì)胞進(jìn)入組織液,組織液中的大部分物質(zhì)能進(jìn)入血漿,即組織液與血漿中的物質(zhì)交換能雙向進(jìn)行,B正確;
C、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞可在動(dòng)物之間雙向進(jìn)行,如草原中,兔會(huì)依據(jù)狐留下的信息(如氣味)躲避狐的獵捕,狐也會(huì)依據(jù)兔留下的信息(如氣味)去獵捕兔,C正確;
D、DNA→RNA為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,RNA→DNA為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,正常人體細(xì)胞中遺傳信息只能由DNA傳遞到RNA,不能由RNA傳遞到DNA,D錯(cuò)誤。
故選D。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物體內(nèi) K+ 、Na+等有關(guān)的敘述,正確的是(??? )
A.NaCl 中 Na+參與血漿滲透壓形成而 Cl-不參與
B.產(chǎn)生和維持神經(jīng)細(xì)胞靜息電位主要與 Na+有關(guān)
C.Na+被小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收的過(guò)程和神經(jīng)細(xì)胞受刺激后 Na+內(nèi)流都屬于主動(dòng)運(yùn)輸
D.神經(jīng)細(xì)胞處于靜息時(shí)會(huì)有大量K+外流
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為觀察蒼耳子提取物對(duì)高血糖模型小鼠血糖的影響,某生物研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①取高血糖模型小鼠75只,隨機(jī)分為5組進(jìn)行處理,即蒼耳子提取液高劑量組、中劑量組、低劑量組、陽(yáng)性對(duì)照組(降血糖藥組)、模型組。
②灌胃給藥(給藥前禁食不禁水)10d后,從眼眶靜脈叢取血測(cè)定血糖。
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn),高血糖模型小鼠較正常鼠尿多,其原因是_____________________,同時(shí)該小鼠體內(nèi)抗利尿激素的分泌量比正常鼠__________________。
(2)模型組的處理方式為________________________________________,有人認(rèn)為還需要增加一組對(duì)照組實(shí)驗(yàn)將更科學(xué),該對(duì)照組為________________________________________。
(3)給藥前禁食與不禁水的原因是_______________________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,蒼耳子提取物能降低小鼠血糖,且隨劑量增大降血糖作用增強(qiáng),根據(jù)結(jié)果推斷蒼耳子具有該療效可能的原因__________________________________________(至少兩點(diǎn))。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的紅眼基因(R)對(duì)白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上。一只白眼雌蠅(甲)與紅眼雄蠅(乙)交配,F1中出現(xiàn)了1只白眼雌蠅(性染色體組成為XXY的是雌性),對(duì)后代中出現(xiàn)白眼雌蠅的解釋?zhuān)缓侠淼氖?/span>
A.甲減數(shù)分裂產(chǎn)生了含XrXr的卵細(xì)胞?B.乙在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了交叉互換
C.F1中某雌蠅的基因R突變成為基因r?D.F1中某雌蠅染色體中含R基因的片段缺失
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)基因型為AaXBY的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是
A.若細(xì)胞中無(wú)染色單體,基因組成為AAXBXB,則該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期
B.減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)相同,但DNA數(shù)不同
C.由于減數(shù)第一次分裂后期基因自由組合,使得產(chǎn)生的精子AXB: aXB: AY: aY=1: 1: 1: 1
D.該細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子與一個(gè)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合,只能形成一個(gè)受精卵
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程的科學(xué)實(shí)驗(yàn),敘述正確的是
A.溫特證明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是由吲哚乙酸引起的,并把其命名為生長(zhǎng)素
B.拜爾證明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的
C.達(dá)爾文提出胚芽鞘伸長(zhǎng)區(qū)受單側(cè)光刺激后產(chǎn)生的影響使胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)
D.若鮑森·詹森在黑暗中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則不能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂片
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述錯(cuò)誤的是(??? )
A.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
B.細(xì)胞核控制細(xì)胞代謝離不開(kāi)核孔
C.細(xì)胞核之所以能控制遺傳和代謝是因?yàn)榧?xì)胞核內(nèi)儲(chǔ)存有遺傳信息
D.所有細(xì)胞中的核糖體形成都與核仁有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(??? )
A.對(duì)兩組噬菌體應(yīng)分別使用32S、31P對(duì)其蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記
B.該實(shí)驗(yàn)還能證明DNA的半保留復(fù)制方式
C.正常操作情況下兩組實(shí)驗(yàn)的上清液和沉淀物的放射性強(qiáng)弱有差異
D.該實(shí)驗(yàn)可以利用肺炎雙球菌代替大腸桿菌進(jìn)行試驗(yàn)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.胚胎發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和透明帶破裂都出現(xiàn)于囊胚期
B.排卵是指卵子從卵泡中排出來(lái),為阻止多精子入卵的兩道屏障分別是頂體反應(yīng)和透明帶反應(yīng)
C.胚胎移植時(shí)使用免疫抑制劑以避免代孕牛對(duì)植入胚胎的排斥反應(yīng)
D.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜—甘藍(lán)”和將抗蟲(chóng)基因?qū)胫参锛?xì)胞培育具有抗蟲(chóng)特性的新植株,兩項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)都不需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com