分析 分析題圖甲可知,A是蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層,D是多糖鏈,D所在的一側(cè)為細胞膜外側(cè);a是通過主動運輸方式由膜外運向細胞內(nèi),b是通過自由擴散的方式由膜外運向細胞內(nèi),c是通過主動運輸方式由細胞內(nèi)運向細胞外;分析題圖乙可知,Na+和cl-細胞外濃度遠高于細胞內(nèi),K+、Mg2+的濃度細胞外低于細胞內(nèi).
解答 解:(1)B是磷脂雙分子層,構(gòu)成了是我們的基本骨架;細胞膜的結(jié)構(gòu)特點具有一定的流動性;蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,生物膜的功能復(fù)雜程度與細胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān),生物膜的功能越復(fù)雜,膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多.
(2)主動運輸是指從低濃度運輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量;離子進入細胞,說明細胞外離子的濃度低于細胞內(nèi)離子的濃度,結(jié)合柱形圖可知,K+和Mg2+的濃度是細胞外低于細胞內(nèi).Na+和cl-細胞外濃度遠高于細胞內(nèi),因此Na+和cl-需要通過主動運輸方式不斷被運出細胞外.
故答案為:
(1)B 磷脂雙分子層 具有一定得流動性 A 載體蛋白
(2)K+ Mg2+ Na+ Cl-
(1)B 磷脂雙分子層 具有一定得流動性 A 載體蛋白
(2)K+ Mg2+ Na+ Cl-
點評 本題的知識點是生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu),物質(zhì)跨膜運輸方式,分析題圖獲取有效信息是解題的突破口,對于生物膜的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)跨膜運輸方式的綜合理解和應(yīng)用是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莖卷須最長的植株自交,子代中莖卷須中等長度的個體占$\frac{3}{4}$ | |
B. | 莖卷須最長的植株與莖卷須最短的植株雜交,子代中莖卷須最長的個體占$\frac{1}{4}$ | |
C. | 基因型為Cc的個體自交得F1,F(xiàn)1再自交得F2,則F2中基因型為CC的個體占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 如果三對等位基因自由組合,則該植物種群內(nèi)對應(yīng)的基因型共有27種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 經(jīng)免疫過B淋巴細胞與骨髓瘤細胞的融合,一般要滅活的病毒或聚乙二醇誘導(dǎo) | |
B. | 融合后形成的雜交瘤細胞既能大量增殖,又能產(chǎn)生單克隆抗體 | |
C. | 體外培養(yǎng)時,一個B淋巴細胞不但能形成細胞株,而且還能形成細胞系 | |
D. | 雜交瘤細胞進行體內(nèi)培養(yǎng),是為了獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同 | |
B. | 甲、乙兩葉片的光合作用強度都將逐漸下降 | |
C. | 若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸強度一定比乙低 | |
D. | 若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較乙低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
項目 | A組(20株長勢相似的玉米幼苗) | B組(a.20株同A組長勢相似的玉米幼苗) |
處理 | 放入缺鎳的營養(yǎng)液乙中培養(yǎng) | b.放入等量的完全營養(yǎng)液甲中培養(yǎng) |
培養(yǎng) | 相同且適宜的條件下培養(yǎng)數(shù)天 | |
觀察 | c.玉米幼苗的生長狀況 | |
預(yù)期結(jié)果 | d.玉米幼苗生長不正常 | e.玉米幼苗生長正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的全部組成成分包括非生物的物質(zhì)、生產(chǎn)者、消費者和分解者 | |
B. | 初級消費者攝入的能量等于其同化和呼吸作用兩種過程所涉及的能量之和 | |
C. | 種子一般在土壤中萌發(fā),因此,其萌發(fā)都不需要接受光信息 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)屬于生物地球化學循環(huán),循環(huán)范圍涉及整個生物圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有線粒體、葉綠體、細胞核 | |
B. | 細胞膜的功能特性是具有選擇透過性 | |
C. | 人體白細胞能吞噬病菌依賴于細胞膜具有一定的流動性 | |
D. | 細胞膜由兩層磷脂分子構(gòu)成,具有雙層膜結(jié)構(gòu) |
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